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1、低年级家长指导孩子学习的策略,丁洪海 1990年毕业于南京师范大学教育系。 中国家庭教育指导师；国家二级心理咨询师；闵行区现代家庭教育协会副会长。 工作地点：上海市闵行区现代家庭教育研究指导中心（七莘路350号） 联系方式：办公室电话 64929523,歌曲：相亲相爱一家人,(男)我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待, (女)我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞, (男)我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼, (女)我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望.哦! (男)我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享, (女)我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱, (男)我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大, (女)我喜
2、欢旅行时为你把美好记忆带回家. (女)因为我们是一家人,(男)相亲相爱的一家人, (男)有缘才能相聚,(女)有心才会珍惜, (男)何必让满天乌云遮住眼睛. (女)因为我们是一家人,(男)相亲相爱的一家人, (男)有福就该同享,有难必然同当,(男合)用相知相守换地久天长.,困扰家长们的问题,在家中怎么指导孩子的学习？,引导孩子学习抓两个关键问题,一、学习的兴趣 二、学习的习惯,家长：“学习好了，将来就会如果学习不好，将来就会”,对于小学低年级的孩子来说，学习兴趣通常情况下不是由于认识了学习的伟大意义和长远利益，而是感受到学习“有意思”和“当下的好处”在哪里。,表扬和奖励要不要？,“只要你 学习好
3、，你要什么给你买什么！” 学习成绩前5名，奖励人民币_元以上；每提高一个名次，多奖励100元。 考到90分以上，买电脑，假期旅游,一群孩子每天早晨都要在一个老人的窗前嬉戏欢笑，好不热闹。然而，他们却打破了老人的宁静。老人一开始非常烦恼，后来老人想了一个办法 没过几天，这些孩子就不聚集在这里吵闹了。,小故事,学习兴趣,直接兴趣对学习活动本身所具有的兴趣。学习让孩子产生了好奇心和求知欲；学习过程让孩子体验到了成功的感觉和快乐。 间接兴趣孩子不是因为增长的见识、开阔了眼界而喜悦，而是因为学习知识所带来的其他好处激发了他们的兴趣。（老师的肯定，同学的羡慕，家长的喜悦以及奖金、奖状等等。）（学习本身不是
4、目的，学习被当做一种手段）。,小学生笔顺部首结构字典,现代汉语规范字典,休、看、从、众、裹、裸 （山青水清天气晴 ，小小青蛙大眼睛， 吃饱蚊虫心情好，请来蜻蜓来跳舞。）,趣味识字,语文阅读的兴趣,孩子从小喜欢听大人讲故事。 欣赏名家名篇朗诵录音。 朗诵关系到作品的情感，关系到作品的韵味，关系到作品的整个灵魂。,7 下雨啦,雨,la,滴答，滴答， 下雨啦，下雨啦！ 柳树说：“下吧，下吧，我要发芽。” 桃树说：“下吧，下吧，我要开花。”,我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一幅壮丽的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是
5、谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。,13 长城和运河,英语快乐学习,迪士尼神奇英语爱探险的朵拉 洪恩GOGO学英语 走遍美国 澳大利亚广播英语讲座 洪恩环境英语（初级、中级、高级） 书虫系列 英语电影、电视 英语沙龙杂志,在印度和泰国随处可见这样的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不很奇怪吗？那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。习惯几乎可以绑住一切。,教育的本质就在于养成孩子良好
6、的习惯！,好习惯是一生享用不尽的财富； 坏习惯是一世偿还不尽的债务 。,学习的环节,（一）复习的环节 （二）作业的环节 （三）预习的环节 （四）听课的环节 （五）睡眠的环节 （六）饮食的环节 ,（一）复习的环节,艾宾浩斯遗忘曲线,赠刘景文,苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。,（二）作业的环节,要不要“陪”？,1、自己记住学习任务的习惯,准备一本备忘录，将重要的信息和每天的作业要求和任务记录下来，回家家长要询问，让孩子说给自己听，如孩子说不清楚，家长需要督促孩子当日将作业要求搞清楚。（让孩子打电话询问老师和同学等）。,2、在固定的地点做作业的习惯。,3、
7、珍惜和控制时间的习惯,4、学会认真审题的习惯, 父母自己用手指指着题目的字读一遍，叫孩子跟着你读一遍。 问孩子题目的意思？叫孩子用口头复述一遍题目的意思。 弄懂题意以后，叫孩子用手指指着题目文字再读一遍，然后开始做题。 在培养习惯的过程中持续给孩子鼓劲，学会等待，并慢慢放手。,5、自己检查对错、改正错题的习惯。,（1）孩子自己检查有畏难情绪怎么办？ （2）孩子思考很长时间还不知道错在哪里时怎么办？,6、利用工具书的习惯。（向不说话的老师请教！）,7、作业之后收拾整齐的习惯。,有孩子的书橱或是书架子。（指导孩子分类归档的习惯。）,（三）预习的环节 预习是预先学习，不是预先学会。 预习就是发现问题
8、、暂存问题。 做好课前预习是上课认真听讲的有效保证。 能发现问题就会带着问题去上课，孩子总在注意老师是否讲了自己发现的问题，注意力就开始集中了。,（四）听课的环节,上课注意力不集中的原因有哪些？,规则：讲究“德行” “不伤害，不妨碍”。 家长要不断引导孩子，让孩子知道上课注意力不集中，影响别人是缺德行为。,学有余力的孩子上课,学困生上课,帮孩子树立上课的信心 “落下的课，咱以后慢慢赶上去。” “下一次上课，听不懂就写下来，学习的关键不就是发现问题解决问题吗？你不懂的问题，你自己可以想办法的又可以解决一部分，你不能解决的问题等下课了妈妈教你，妈妈请人教你。 慢慢补，一点一点补，我们不就完成100
9、%了，前50%你来做，后50%妈妈帮你做！”,（五）睡眠的环节,睡眠时间长度：幼儿园要睡11个小时，小学生每天睡10小时，初中生每天睡9小时。 睡眠时间巧度：人在睡着后才能产生生长激素，深睡一小时以后逐渐进入高峰，一般在22时至凌晨时为分泌的高峰期。,（六）饮食的环节,亲自给孩子做饭 不挑食的习惯,放手让孩子自立 （凡孩子能自己做的事情要让他自己做。）,生活习惯与学习习惯是相关的,生活就是教育过什么样的生活就接受了什么样的教育！,自立 自尊 自信 自强 自制 自觉 自动,陶行知：自立立人歌,滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事自己干， 靠人、靠天、靠祖上， 不算是好汉！,忙心亡 慌心荒 盲目亡,不学家庭教育却对教育孩子很起劲，这等于是盲人乱闯红灯！,不输在家庭教育上 不让孩子输在起跑线上,丁洪海： 上海市闵行区现代家庭教育研究指导中心（七莘路350号） 电话：64929523,祝愿： 所有的家长都能和孩子一道幸福成长！,