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1、专题三十 动词的分类,知识构架 常考清单,动词的种类,实义v.,系 v.,助v.,情态 v.,及物动词,不及物动词,be,have,do,will，shall，would，should,may，can，must，might，could，need，shall，ought to等,宾语,双宾语,复合宾语,（does，did）,doing,done,done,been doing,be,seem,sound,turn,become等+表语,二、动词的分类及用法,动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。 (一)实义动词 实义动词是能独立做谓语的动词。按其句法作用可分为及物动词和不及物动词。,1.及
2、物动词 及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。,（1）动词+宾语 I like this book very much. 我非常喜欢这本书。,（2）动词+宾语+宾语补足语 We call the bird polly. 我们叫那只鸟polly。 I saw the children play in the park yesterday. 昨天我看见孩子们在公园玩。 注意:带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear等。,（3）动词+间接宾语+直接宾语 Please pass me the salt。请把盐递给我
3、。 常见带双宾语的动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，write，read，return等。,(4) 复合宾语,在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作， 这种“宾语+宾语补足语”结构称为复合宾语. 例如： We call him Jack . 我们叫他杰克。,这里him 是宾语, Jack 是宾语补足语 They appointed him chairman. 他们任命他为主席. 这里的him是宾语, chairman 是
4、宾语补足语.,二、区分双宾语和复合宾语 某些及物动词后面能跟双宾语（即：间接宾语+直接宾语）或复合宾语（即：宾语+宾语补足语），这两种宾语的形式虽然相似，但结构与意义却不同。,（1）从动词上区分。 一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。,例如： The teacher gives each of them an eraser 老师给他们每人一块橡皮。 They teach us Chinese and we teach them English 他们教我们汉语，我们教他们
5、英语。 The old man told us a story yesterday 那位老人昨天给我们讲了一个故事。,一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。,例如： We must keep the classroom clean 我们必须保持教室清洁。 He didnt let me go 他不让我走。 They call the bird“Polly”他们叫这鸟“波利”。,（2）从词的词性上来区分。 在双宾语中，能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代
6、词。而在复合宾语中，能充当宾语补足语成分的则较多，如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）。,例如：She showed us（pron）a new TV set（n）（双宾语）He gave Tom（n） a piece of paper（n）（双宾语）We call him Lao Li（n）以下均是复合宾语 Dont keep the light on（adv）,They must keep their hands behind their backs（介词短语）I wont let you try again（不定式短语） The other students
7、in the class keep their eyes closed（过去分词） （3）从构成之间的关系上区分。,在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。双宾语一般表示“为谁（forsb）或给谁（to sb）”，即“及物动词+间接宾语+直接宾语”的结构可以改写为“及物动词+直接宾语+for sb或to sb”的结构。,例如： Please show me your new book Please show your new book to me请给我看看你的新书。 She bought me some tomatoes She bought some t
8、omatoes for me 她给我买了一些西红柿。,而复合宾语中，宾语和宾语补足语之间关系比较紧密，去掉其中一个成分，句子就不能成立或句意不完整。,而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时，和宾语之间具有“主系表关系”；当不定式（短语）或分词（短语）作宾语补足语时，和宾语之间具有“主谓关系”。,例如： We made Tom monitor （Tom is monitor） We will make our country more beautiful （Our country will be more beautiful） You should keep your dog in （
9、Your dog should be in）,I found him in Room 201 （He was in Room 201） He makes us work ten hours a day （We work ten hoursa day） we heard her singing in the room （She was singing inthe room）,2不及物动词 不及物动词自身意思完整，无需间接宾语。 Horses run fast. 马跑得快。 They work in a factory . 他们在工厂工作。 （1）有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。,We s
10、tudy English. 我们学习英语。（及物） We study hard. 我们努力学习。（不及物） Boys fly kites. 男孩们放风筝。（及物） Birds can fly. 鸟会飞。（不及物）,（2）有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词，要注意积累。,1.动词+介词 Look at the blackboard. 看黑板。 Listen to me carefully. 仔细听我讲。 此类动词后面的宾语无论是名词还是代词，都只能放在介词后面，不能放在动词和介词之间。,2.动词+副词 He turned off the light whe
11、n he left. 当他离开时，他把灯关了。 He picked it up and give it to me. 他把它捡了起来，并给了我。 注意：代词作宾语时必须放在动词后、副词前，当宾语是名词时，放在副词前后均可。,3.动词+副词+介词 Lets go on with the work! 让我们继续这项工作吧！ He gets along well with his classmates. 他与他的同学相处的很好。 注意：宾语只能放在介词之后。,4.动词+名词+介词 He takes pride in doing a job well.他以做好工作而自豪。 Please pay att
12、ention to the phrase in the article. 请注意文章中的词组。 We can make good use of air.我们可以充分利用空气。 注意：这类词组的名词前可以加形容词作定语，宾语只能放在介词之后。,5. be+形容词+介词 We are proud of being Chinese. 我们都为是中国人而感到骄傲。 She is satisfied with that I said. 她对我说的话感到满意。,3.延续性动词和非延续性动词,（1)延续性动词表示动作是可持续的，如live，stay，study，work，keep，teach等可以和表示一段
13、时间的状语连用。,We have lived in china since 2001. 自从2001年以来，我们一直住在中国。 You can keep the book for two weeks. 你可以借用这本书两周。,（2)非延续动词表示瞬间动作，动作一经发生便立即结束，如：buy，lend，borrow，die，begin，stop，finish，arrive，join，go，come，catch等，非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用。如果和表示一段时间的状语连用，就要用其他词代替。,He has been here for five days. 他已经到这儿五天了。（这里不能
14、用has arrived here） The film has been on for ten minutes. 电影已经开始十分钟了。(这里不能用has begun）,（二）系动词 系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。,常见的系动词有：be become（变得），get（成为，变得），look（看上去），seem（似乎，好像），turn（变得），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来），keep（保持）。这些词没有被动语态形式，也不用于进行时态。,Mr. wang seems very an
15、gry.王先生好像很生气。 This kind of cloth feels soft.这种布料摸起来很柔软。 The flower smells sweet.这朵花闻起来很香。 Now my dream becomes true.现在我的梦想实现了。 You must keep healthy.你必须保持健康。,（三）助动词 助动词本身无意义或意义不完整，不能单独做谓语。它必须和别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等结构。常用的助动词有be，have，has，do，does，did，will和shall等。,1.助动词be（am，is，are，was，were） （1）“助动
16、词be+现在分词”构成进行时。,The students are having class.学生们正在上课。 They asked me what I was doing all afternoon. 他们问我整个下午一直在干什么。,（2）“助动词be+过去分词”构成被动语态。 The invitation was received yesterday. 昨天收到请帖的。,2，助动词have（has，had）+动词-ed形式，构成完成时。 He has lived in beijing since he was born. 自从出生以来，他一直住在北京。,3.助动词do（does，did）用于
17、构成疑问句、倒装句、否定句、加强说话的语气及代替前面刚出现的动词等。 Do you live in china?你住在中国吗？ yes，I do.是的，我住在中国。,He didnt go to see the film last Sunday. 上星期天他没去看那部电影。 Do be quite，children! 孩子们，务必安静点！ Only then did I realize it. 直到那时我才意识到这一点。,4.助动词will和shall用于构成将来时。（shall仅用于第一人称，will可用于各种人称。） There will be more trees in one hund
18、red years. 一百年后将有更多的树。 I shall be fifteen years old next birthday. 到下一个生日，我就十五岁了。,（四）情态动词 情态动词有一定的词义，本身并不表示动作或状态，而仅仅表达说话人的态度。它在句中须和主要动词一起构成谓语。,情态动词,Can 表示能力，意为“能、会” 表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中 请求、允许，意为“可以”。,could can的过去式，意为“能，会”，表示过去的能力 could 在疑问句中表示委婉的请求,may 表示请求、许可，意为“可以” 表示推测，常用语肯定句中，意为“可能、也许”,might
19、may的过去式 表示推测，常用于肯定句中，意为“可能、也许”,must,表示主观看法，意为“必须、应该 ” 表示有把握的推测，用于肯定句,Need 表示需要、必须，主要用于否定句和疑问句中 Dare 表示敢于，主要用于否定句和疑问句中,Should 意为“应该”，表示要求和命令 表示劝告、建议,had better意为“最好”，表示建议 Will（would）表示意志、意愿、打算,1.情态动词的类型和特征,（1）情态动词的类型 1只作情态动词的有：must；can（could）；may（might） 2可作情态动词也可作实义动词的有：need 3可作情态动词也可作助动词的有：will（woul
20、d）；shall（should） 4具有情态动词的某些特征的有：have to ；ought to,（2）情态动词的特征 1有一定的词义，但不能单独作谓语，必须和行为动词或系动词连用，构成谓语。 2 无人称和数的变化（have to 例外：用于第三人称单数时用has to）。 He has to stay here. 他必须待在这里。,3后接动词原形。 She may lose her way. 她可能迷路了。 4 具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑问句及用于简明答鱼。Can you sing an English song?你会唱英文歌吗？ Yes，I can. 会，我会唱。,2.情态动
21、词的用法,（1）can，could的用法 1. 表示能力，意为“能，会”。 Can you play basketball?你会打篮球吗？ 2. 表示怀疑、猜测，常用于否定句和疑问句中。 Li Hua cant be in the classroom. 李华不可能在教室里。,3. 表示请求或允许，多用于口语中，意为“可以”。 You can go now. 你现在可以走了。 4 .could是can的过去式，可以表示过去的能力。 I could swim when I was seven years old. 我七岁时就会游泳。,5 .以can开头的一般疑问句，其肯定和否定回答分别用can和c
22、ant；以could开头的一般疑问句，其肯定和否定回答分别用could和couldnt。 could you skate last year? 你去年会滑冰吗？ yes,I could. 是的，我会。 （No，I couldnt.不，我不会。）,（2）may的用法,1. 表示推测，意为“可能；也许”，用于肯定句中。 He may come tomorrow.明天他可能会来。 2. 表示请求、许可，意为“可以”。 May I borrow your book? 我可以借用你的书吗？,may表示请求时，用于主语为第一人称的一般疑问句，其否定回答用mustnt或cant，不用may not，意为“不
23、可以；不允许”。 May I go now? 我现在可以走了吗？ No，you mustnt. 不，不可以。,3. 表示祝愿 May you success! 祝你成功！ 注意：can和may均可用来征求意见或允许，意为“可以”，一般可互换使用。,（3）must的用法,1. 表示“必须、应该”； 2. 表示推测，“一定”； 3. must表示推测时一般用于肯定句；在疑问句和否定句中一般应用can，否定句中也可用may，但may not表示“可能不”，而cant表示“不可能”；,4. 否定句中，mustnt表示禁止，意为“不允许”。以must开头的疑问句，肯定回答用must，而否定回答则常用ne
24、ednt，neednt表示”不需要、不必”，相当于dont have to。 Theres someone knocking at the door.It must be Jim. 有人敲门。肯定是吉姆。 Must I finish the project today? 我们必须今天完成这个项目吗？ No，you neednt. 不，你不必。,（4）need的用法,词性的判断常为难点，need后加to do说明need为实义动词，用助动词提问或否定；need后加doing表示被动意义；若need后加to，则need为情态动词，用need提问或回答，肯定回答用must，否定回答用neednt。,
25、You neednt come to school so early. 你不必这么早来学校。,（5）had better的用法,“had better+动词原形”表示最好做某事，否定式用”had better not+动词原形”。 Youd better stay at home. 你最好待在家里。,（6）shall（should），will（would）的用法,1. shall用于第一人称表示征求意见、询问。 Shall I open the window? 我打开窗户好吗？ Shall we have lunch here? 我们在这儿吃午饭好吗？,2. Should常用来表示义务、责任。
26、 We should obey traffic laws. 我们应该遵守交通规则。,3. Will用于第二人称时表询问、请求，也可以表达现在的“意愿”。 Will you pass me the book? 把那本书递给我好吗？ We will do anything for you. 我们会为你做任何事。,4. Would用来表示过去的意愿或委婉询问。 Would you tell me the way to the station？ 你能告诉我去车站的路吗？,题目训练组 根据汉语提示完成句子。,1.请把门打开好吗? Would you please_? 2.杰克总是保持房间干净、整洁。 J
27、ack always _?,3.我可以问你个问题吗？ May I _? 4.他们在一家农场工作。 They _on a farm.,5.孩子们在放风筝。 The children _. 6.看黑板。 _the blackboard.,7.他必须努力工作。 He _work hard. 8他不得不步行回家。 He_walk home.,9.李红可能迷路了。 Li Hong may_her way. 10.他不可能在房间里。 He _be in the room.,11.他五岁时就会游泳。 He _swim when he was five years old. 12.我可以借用你的钢笔吗？ _I
28、 borrow your pen?,13.我现在可以回家了吗？ 不，不可以。 May I go home now? No,you_ 14你最好不要每天看电视 You d better_TV every day.,混淆点清单 易混词辨析,1.used to do sth和used to doing sth 的区别,be used to doing sth 表示习惯做某事，to后的动词用ing形式。used to do sth 表示过去常常做某事,I am used to getting up early. 我习惯早起 I used to get up at six in the morning.
29、 我过去经常在早上六点起床,注意：be used to do sth. 被用来做某事 Pens are used to write钢笔被用来写字,2.arrive,get和reach表示到达时的区别 Arrive in+大地点,arrive at+小地点,get to+地点名词, reach是及物动词,后边直接跟地点名词 We arrived at the village at five in the afternoon 我们在下午五点到达了那个村庄,When did you arrive in Beijing?你们是何时到北京的？ How do you usually get to scho
30、ol?你通常怎样到学校？ When she reached the office, the teacher was having a rest .当她到达办公室时，老师正在休息。,3.borrow,lend,keep,borrow借，为非延续性动词，表示主语借入某物，常用短语borrow sth from sb lend借，为非延续性动词，表示主语借出某物，常用短语lend sth to sb keep保存，借，为延续性动词，表示长时间的借,I borrow a book from the school library yesterday 昨天我从学校图书馆借了一本书 Could you le
31、nd your pen to me? 你能把你的钢笔借给我吗? How long can we keep the book? 我们能借这本书多久?,4.dress,put on,wear,dress sb给某人穿衣服,dress sb up 打扮某人,put on穿上，戴上，表动作，wear穿着,戴着,表状态,与be in 同义.,The boy dressed himself quickly. 男孩快速地穿上衣服 Mother dressed her baby in a red skirt 母亲给婴儿穿上红裙子,The lady dressed herself up and went to
32、the party 这位女士穿上盛装去参加聚会了 Jim put on his coat and went out吉姆穿上大衣出去了 Lily is wearing a red skirt today 莉莉今天穿着一条红裙子,5.see,look,watch,read,see看见，表结果;look看,表动作,不及物动词,后面须加介词at才能跟宾语;watch看（比赛,电视）;read看（书,报）,表示阅读. I can see an apple on the table 我能看见有个苹果在桌子上 Look,there is a kite flying in the sky 看,有个风筝在天上飞
33、.,Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多对你的健康有害 Do not read books in the sun 不要在太阳底下看书,6.bring,take,carry,fetch,bring意为带来,拿来,表示拿到靠近说话者的地方;take意为拿去,带走,表示拿到远离说话人的地方,carry意为扛,搬,用力移动,没有方向性;fetch意为去取,去拿,表示往返拿东西 Please take the books to the classroom 请把书带到教室去,Remember to bring your homework to
34、 school tomorrow 明天记得把你的作业带来学校 The bag is very heavy.Please carry it to my office 这个包非常沉,请把它搬到我的办公室 Do not worry ,I can fetch the key. 不要着急,我能拿回钥匙,7.die,dead,death,dying,die意为死,是不及物动词,非延续性动词;dead意为死的,是形容词,表状态;death意为死,是名词dying意为垂死的,要死的,是形容词. Her grandfather died last year. 她的祖父去年死了,Her grandfather h
35、as been dead for two years. 她的祖父死了两年了 His death was a great loss to China 他的死对中国是一个极大的损失 The poor old man was dying 那个可怜的老人快死了,8.look,for,find,两个词都有找的意思.look for强调寻找的过程find强调找的结果 They are looking for a football 他们在找一个足球 I find my loss bike 我找到了丢失的自行车,9.lose,fail,beat,win意为输给（某人）,固定搭配为lose to sb;fail
36、指失败或未做成某事;beat意为打败,后接某人或某支队伍;win意为赢得,如赢得荣誉,地位,比赛等 He lost to the monitor in this exam. 这次考试他输给了班长。 I failed in the game. 我在这次比赛中失利了。 Tom beat his brother at ping-pong yesterday. 昨天汤姆打乒乓球赢了他弟弟。,The little girl won support at last. 小女孩最终获得了支持,10. lose forget leave,lost意为“丢失，失去”； forget意为“忘记”，“忘记做某事”为f
37、orget to do sth.；“leave sth.+地点”意为“把某物忘记在某处”。 He lost a watch. 他丢了一块手表。 He forgot to chose the door, 他忘记关门了。,I left my book in the classroom. 我把书忘记在教室了。 11. think of think about think over think of 意为“想到”；think about意为“考虑”，宾语it或them置后；think over意为“仔细考虑”，宾语it或them放在中间，一般指考虑问题。,What are you thinking o
38、f? 你在想些什么？ He thought about writing a novel. 他考虑过写一部小说。 Let me think it over. 让我（好好）想一想这件事。,12. join take part in attend,三个词都有“参加”的意思。Join一般指加入：党派“或”组织,如参军、入党等；take part in指参加聚会或活动；attend一般指出席会议。 He joined the Part in 1950. 他1950年入党。 I refused to take part in the activity. 我拒绝参加这次活动。 Hi is going to
39、attend the meeting next week. 他打算下周参军这个会议。,12. join take part in attend,三个词都有“参加”的意思。Join一般指加入：党派“或”组织,如参军、入党等；take part in指参加聚会或活动；attend一般指出席会议。 He joined the Part in 1950. 他1950年入党。 I refused to take part in the activity. 我拒绝参加这次活动。 Hi is going to attend the meeting next week. 他打算下周参军这个会议。,三个词都有“
40、参加”的意思。Join一般指加入：党派“或”组织,如参军、入党等；take part in指参加聚会或活动；attend一般指出席会议。 He joined the Part in 1950. 他1950年入党。 I refused to take part in the activity. 我拒绝参加这次活动。 Hi is going to attend the meeting next week. 他打算下周参军这个会议。,13. turn get grow become,Turn一般用于颜色的变化，如turn red/yellow；表示天变黑要用get或grow；表示天气变暖或变冷用be
41、come或get；天变长或变短一般用get。 His face turned red. 他的脸变红了。 It got/grew dark. 天色变黑了。 The weather is getting/becoming warmer. 天气正逐渐变暖和。,14. can 和be able to,can和be able to表示能力时用法相同，can只有现在时和过去时（could），be able to有现在时、过去时和将来时。,Jim couldnt speak Chinese last year，but now he can. 吉姆去年不会说汉语，但现在他会说了。 We will be abl
42、e to come back next week. 我们下周能回来。,15. can 和 may表示可能性时的区别,（1）.在肯定句中用may表示可能。 You had better ask the policeman。He may know. 你最好问警察，他可能知道。,（2）在否定句中，若语气表示肯定，表示“不可能”时用cant；若语气不肯定，表示“可能不”时用may not。,Mr Li cant be in.He has gone to Beijing for a holiday. 李老师不可能在家，他去北京度假了。,16. would should could might 等过去式有
43、时不表示过去，而是表示更委婉客气的语气。 Would you tell me the way to the park? 您可以告诉我怎么去公园吗?,17. cant 和mustnt,表示否定推测时应用cant，表“不可能”的意思；mustnt是“禁止、不允许”的意思，不能用来表示推测，而must在肯定句中表推测，意为“一定”。,He cant be the boys father. 他不可能是那个男孩的父亲。 You mustnt smoke in the office. 你不在办公室里吸烟。,题组训练 2年模拟题组（见练习册） 3年中考题组,2011年中考题组,1. Would you pl
44、eas3_my baby brother while Im cooking? A. take out of B. take care of C. take part in D. take away from,You_eat the soup if you dont like it. A. shouldnt B. mustnt C. neednt D. cant,This sentence_right.Please write it down. Afeels B.sounds C.tastes D.smells,My uncle called and ask me if I had( )the
45、birthday gift from him. A.Invented . B.raised C.received D.ordered,Aoyone who sings well can( )the activity in our school. A.take part in B.take off C.take out D.take care of,”Dont( )to strangers on your way to and from school,”mother often ( ) to me. Aspeak;says B.speak;tells C.talk;speaks D.talk;t
46、ells,I ( ) some of my free time playing basketball for my school team. A.spend B.cost C.take D.pay,If it is dark, ( )the lights,please. A.pick upB.look at C.turn on D.playwith,We cant do listening practivetoday ,for Miss Zhaos tape-recorder doesnt ( ) A.act B.do C.serve D.work,10.The food here smell
47、s good,but what does it ( )like. A.taste B.touch C.seem D.feel,11.I hated my new school at first,but I made lots of friends and now I ( ) it. A.get B.take C.fit D.love,12.How I wish I could sleep longer!However, I had to get up as soon as the alarm clock ( ). A.ran off B.went off C.took off,13.Li Na
48、 has won the championship in France Tennis Open.All the Asian （） her challenging spirit and excellent English. A.arepround of B.take care of C.get along with,14.-Its said that aliens tried to warn the astronauts on the moon to ( ). -Maybe they didntlike human beings to get close to them. A.stay up B.stay out C.stay away D.stay behind,15.I can hardly hear what it is saying on TV. Would you please ( )? A.ture it