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1、KLC 金田科瑞 ,第一节 复杂多样的地形 （第二课时）,教师：付 静,KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚 耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程 金田净化 KLC空气过滤器 http:/,KLC 金田科瑞 ,教学目标,能在地图上准确地找出主要的高原，盆地，平原，丘陵，山脉等主要地形区。 能初步学会判断主要山脉走向。 利用中国地图和中国各种地形类型面积比例图，说出我国地形特点，分析不同地形对人们生产生活的影响。 通过学习激发学生自豪感，对学生进行爱国主义教育。,KLC 金田科瑞 ,教学重难点,我国的地形复杂多样山区面积广大的特点。 认识地形
2、对生产、生活的影响。,KLC 金田科瑞 ,自学指导,在教材图上找出我国四大盆地、四大高原、三大平原和丘陵。（图P21） 读图3.3填写表3.1（P24） 多种多样的地形，为我国因地制宜 提供了有利的条件。 不同走向的 纵横交织，构成了我国地形的骨架， 也就成为这些地形区之间的自然分界。 我国是一个多山的国家，山地面积约占全国陆地总面积的 。 如果按人们的习惯，把山地、丘陵和崎岖的高原统称为 。 山区面积广大，资源丰富，为发展林牧业、 和 等提供了有利条件。,KLC 金田科瑞 ,教师点拨,多种多样的地形,雪山连绵，冰川广布,地面平坦，一望无际,千沟万壑，支离破碎,地面崎岖，峰岭众多,KLC 金田
3、科瑞 ,教师点拨,多种多样的地形,肥沃的黑土地,”鱼米之乡“,一望无际的黄土地,KLC 金田科瑞 ,教师点拨,多种多样的地形,沙漠戈壁,串串绿洲,紫色盆地,聚宝盆,KLC 金田科瑞 ,天 山,阴 山,昆 仑 山,秦 岭,南 岭,大 兴 安 岭,太行山,巫山,雪峰山,长白山,武夷山,台湾山脉,喜 马 拉 雅 山,珠穆朗玛峰,8848米,KLC 金田科瑞 ,天 山,阴 山,昆 仑 山,秦 岭,南 岭,大 兴 安 岭,太行山,巫山,雪峰山,长白山,武夷山,台湾山脉,喜 马 拉 雅 山,横断山脉,阿 尔 泰 山,祁连山,珠穆朗玛峰,8848米,KLC 金田科瑞 ,KLC 金田科瑞 ,天山,KLC 金田
4、科瑞 ,昆仑山,KLC 金田科瑞 ,祁连山上的冰川,KLC 金田科瑞 ,秦岭,KLC 金田科瑞 ,长白山,KLC 金田科瑞 ,大兴安岭,KLC 金田科瑞 ,南岭,KLC 金田科瑞 ,喜马拉雅山,KLC 金田科瑞 ,中国各种地形类别面积比例,KLC 金田科瑞 ,面积广大的山区,吊桥,盘山公路,滑坡,泥石流,KLC 金田科瑞 ,KLC 金田科瑞 ,课堂小结,本节讲述了我国的地形特点： 多种多样的地形和山区面积广大。为发展农业多种经营提供有利条件又是我国动植物资源宝库。但山区地面崎岖，阻碍交通运输，制约山区经济发展。,KLC 金田科瑞 ,各地形区之间的自然分界是 。 我国的四大盆地中被称为“聚宝盆”的 。 号称“世界屋脊”的高原是 。 东西走向的山脉中间的一列是 。,当堂训练,一、选择题,A 高原 B 平原 C 山脉 D 盆地,A 准噶尔盆地 B 塔里木盆地 C 四川盆地 D 柴达木盆地,A 青藏高原 B 内蒙古高原 C 黄土高原 D 云贵高原,A 台湾山脉 B 长白山脉武夷山脉 C 昆仑山脉秦岭 D 天山山脉阴山山脉,C,D,A,C,KLC 金田科瑞 ,二、列表题,内蒙古高原,华北平原,四川盆地,云贵高原,准噶尔盆地,青藏高原,