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1、 第一篇：教师关爱学生的简要事迹 如何让班里的每个学生感到班级的温暖，有家的感觉，是每一个班主任都要去思考的问题。 在多年的班主任工作中，我深知 “爱的力量是无穷” 。学生犯错时，教师要动之以情，晓 之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在 “严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使 得这“良药”不苦口， “忠言”不逆耳。 作 12 年来一直从事语文教学及班主任工作，多次撰写论文在国家级刊物上发表，在省市级 论文评比中获奖，所上的写字课在市级比赛课中获一等奖。 良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，扎实有效地
2、加强班级学生的行为规范训 练是非常重要的。我通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学 生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出 活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 对于班级的后进生和家庭有困难的学生，我总是给予特殊照顾，不放弃每一个学生，常找 他们谈话，牺牲自己的休息时间为他们辅导，提高他们学习积极性。我还经常和家长沟通联系， 交流孩子的情况，探讨教育孩子的方法，取得了家长的信任和配合。 只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的 工作方法，就会出色的完成自己的工作。 第二篇：用心去关爱学生实
3、验教师事迹材料 用心关爱学生成长 实验教师梅维山典型材料 我校教师梅维山， 男， 现年 35 岁， 是工作在吉文林业小学教育战线上的一名普通教师。 1997 年 7 月毕业于内蒙古供销学校计算机应用专业，毕业后被分配到吉文林业小学，担任计算机教 学工作。2014 年加入中国共产党；同年专科毕业于黑龙江教育学院计算机应用专业；2014 年论 文培养学生的创新能力被评为自治区级三等奖 ； 2014、2014 年被评为林业局优秀教师 ； 2014 年被聘为小学高级教师。 至今，他从事教育工作已有十多个年头，2014 年至今一直担任学校的心理健康教育工作， 每学期都对教师、 家长和学生进行定期的心理健
4、康教育培训， 2014 年进行内蒙古自治区十五课 题多种方式培养小学生自信心的实验研究工作；2014 年负责撰写多种方式培养小学生自 信心qc 材料，并在第十九届林区科研成果发布会上获奖；2014 年 8 月参加了中教科研所德育 科研课题“心理健康与道德培育”课题的实验研究工作,他工作主动，积极肯干，先后帮助好几 个后进生迈进了健康上进的行列。 一、思想重视，注重学习。 作为课题实验教师的他很清楚：只有不断的学习，不断的充实自己才能更好的、更规范的 开展工作， 为此他认真学习和研读了本课题组编著的 整体构建德育体系总论 等理论研究成果， 充分认识到了本课题研究的重要意义和推广价值，深入钻研总课
5、题组研制开发的和 1 谐成长等实验载体，深刻领会本课题的核心思想、基本主张、主要内容和常用方法，坚 持订阅并阅读每期 新德育 杂志， 坚持登陆新德育网， 在德育科学理论指导下开展研究、 实验、 实践工作；他还经常阅读许多有关心理学、教育学、心理健康教育方面的书籍；认真学习心理 学家吴增强教授、当代著名教育改革家魏书生、知心姐姐卢勤等优秀教育学家的教育知识讲座 ； 他每次培训都认真学习，认真观摩先进学校的教育方法，将最新、最好的教育方法运用到实际 工作中；课余时间他经常和老师们探讨教育学生的方法，有好的教育讲座他就介绍给大家，碰 到好的教育案例他就印发给大家，也使教师们受益匪浅。 二、努力钻研，
6、勇于创新。 他依据总课题组的基本理念、结合本校的德育工作实际，围绕本校的热点、难点认真开展 研究工作，努力解决德育工作中的实际问题；大胆创新，细心研究，推出本校特色，并在本校、 本实验区会议上交流。具体实施方法有： 1、认真办好“悄悄话信箱”活动。 通过“悄悄话信箱” ，同学们诉说了自己的苦恼，针对孩子们的烦恼，他通过找学生谈心或 以回信的方式给予安慰和心理辅导，不厌其烦地帮助学生们排除心理困扰，迈进健康的行列。 2、认真办好心理健康教育专栏。 每学期梅老师都会收集一些好的心育知识供学生们学习，如：“怎样做到我能行” 、 “快乐 人生三句话” 、 “培养勇气的八大法宝” 、 “孝敬父母要做到五
7、要 、 五不要 ” ， “与人相处六大 秘诀” 、 “跌倒了，自己爬起来” 、 “滴水之恩，涌泉相报”等，同学们非常喜欢这个专栏， 也从中学到了许多知识。 3、组织学生多参加社会实践活动，培养学生的责任感。每年周老师都会组织学生到广场义 务劳动，提高学生保护公共设施的意识，让学生做广场的小卫士，增加其责任感。他还经常组 织学生到孤寡老人家义务劳动，扫院子、擦玻璃、洗衣服、挑水、干一些力所能及的活来帮助 他人，让每个学生都成为有爱心的人。 三、爱心相随，学会赏识。 后进生是学校的难点问题，每个班都会有一两名后进生，而这些后进生大多数都是经济比 较困难，父母离异的家庭中的孩子或是留守儿童，他们更需
8、要老师的温暖和关爱，梅老师经常 找他们聊天， 给他们面对挫折， 战胜困难的信心和力量， 并与班主任联系， 找出后进生的闪光点， 在全体学生面前给予肯定和鼓励，让他们找回自信，与家长沟通，让家长多陪陪孩子，多关心 孩子，多赏识孩子。看到他们进步了，健康快乐起来，梅老师的脸上总会洋溢出幸福的微笑， 他常说“不要让一个学生掉队这是我的责任” 。 四、遵守制度，认真落实。 三年来，梅老师按时认真地落实总课题组、实验区、实验校布置的各项任务，积极为新 德育杂志和新德育网投稿，积极参加总课题组和本实验区的课题年会、学段专题研讨会、科 研培训、学术交流活动和专题德育实践活动，认真写研究与实验工札记，每学期写
9、一份研究与 实验工作总结，认真使用实验教材和谐成长等。 他热爱党的教育事业，热爱心理健康教育工作，热爱心理健康与道德培育课题的实验研究 工作，在这条战线上他整整奋战了十年，付出了自己的青春和力量，但他无怨无悔，因为他时 刻铭记自己是一名 人民教师，人民教师的光荣职责就是“要促进每个学生人格的健全发展，要用爱照亮每个 学生的心灵，要让每个孩子都能健康快乐的成长!” 这样才能无愧于“人民教师”的称号！ 吉文林业小学 用心关爱学生成长 实验教师梅维山典型材料 吉文林业小学 第三篇：乡镇关爱留守儿童简要事迹 乡镇在开展关爱留守儿童活动中，不断创新活动方式，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见 的学习、 娱乐
10、活动， 让留守儿童活动室真正成为孩子们 “学习的园地， 交流的平台， 娱乐的场所， 健身的阵地” ，使他们身心健康成长。 该镇成立了镇关爱留守儿童工作领导小组，制定了xx 镇关爱留守儿童工作方案印发到 各村党总支，各中小学以及相关单位，做到镇、校、村上下联动；建立了留守儿童档案和爱心 妈妈队伍。发动社会力量，积极动员教师、 “五老”等人员，建立了爱心妈妈队伍，以结对的形 式从孩子们的学习、生活、健康、心理、安全状况等方面进行帮扶，使留守孩子感受到大家庭 的温暖、社会的关爱，弥补了亲情缺失带来的情感空白；为改善留守儿童活动场所的整体环境， 该镇利用镇文化站的资源，在镇区兴建了“留守儿童活动室”
11、，镇政府投入 4 万元添置了桌椅等 硬件设施 ； 在 9 所小学建立了“留守儿童之家” ，活动场所分别配备有大量图书、电视机、电脑、 光碟和多种体育器材，孩子们可以在课余时间尽情地享用。为不局限孩子们的活动空间，每年 的“六一”国际儿童节期间隆重表彰一批德、智、体、美、劳全面发展的优秀留守儿童，举办 文艺演出活动、书画展，适时开展一些广播体操比赛、乒乓球比赛、体育运动会、主题班会、 讲故事比赛、征文比赛等活动，吸引留守学生主动参与集体活动中来，消除他们无助、孤独的 心理，树立积极向上、乐观的生活和学习态度。与此同时，在每年的“春雷桥” 、 “手拉手、心 连心”等爱心资助活动中，还对那些贫困的留
12、守儿童进行优先申请资助。 为促进留守儿童健康成长，优化留守儿童生存、发展社会环境，镇大力动员社会各界力量， 开展多项亲情服务，让留守儿童感受到家的温暖。 一、开展扶贫救助。组织民政办、妇联、中小学校等单位广泛开展了扶贫救助活动，帮助 留守儿童解决学习和生活上的困难。去年以来，在建立经济困难家庭留守儿童救助机制的同时， 将全镇经济困难家庭留守儿童全部纳入城乡低保范围予以救助。 二、开展亲情关爱。充分利用春节期间留守儿童父母返乡之际，采取家访、电话、举办留 守儿童父母培训班等形式，为留守儿童父母树立正确的家庭教育观念，让他们及时了解孩子的 心理、学习、生活等方面情况，给孩子更多的关爱，增强其监护人
13、的责任意识。 三、开展健康关爱。联合卫生院、计生服务站、中心学校免费为留守儿童进行健康检查， 及时了解孩子的身体情况。注重对留守儿童的心理健康教育，各学校、村委专门配置了心理辅 导员，开设了心理教育课，培养孩子们正确的人生观和价值观。 第四篇：优秀学生干部简要事迹 同学是高二（12）班语文科代、学习委员。被评为“-年度市三好学生” 。她经过多年的在 校学习，在老师们的精力栽培、同学们的热心帮助、她本人的不断努力下，逐渐成长为一名品 学兼优的优秀学生。每年都被学校评为“三好学生” 。学习比较全面是她的一大特点，在高一时 被选拔参加了全市的物理竞赛，在高二的作文比赛中荣获二等奖，现在在为全国生物联
14、赛作准 备。她热爱学习、主动学习、享受学习、知道学习是自己的事，清楚认识到“授之以鱼，不如 授之以渔”的道理。努力提高自己的学习能力，总结出适合自己的一套学习方法。 同学是高一（6）班生活委员。被评为“-年度市三好学生” 。她每年都被学校评为“三好学 生” ；还获得过校“三好学生标兵”的光荣称号；她曾荣获全国华罗庚杯数学竞赛表扬奖；市创 新杯数学竞赛三等奖；在高一上学期，参加东山区中学首届高中英语阅读大赛并获得三等奖。 她的学习成线一直保持在全级前三名。她喜爱阅读，并广泛的涉猎古今中外的优秀作品。她曾 学习书法，书法作品曾获全国双龙杯银杯奖，也曾参展于全国第一届少年儿童书法展。从小， 她就开始
15、学习钢琴。在初一时，就已通过广东省钢琴业余考级的最高级，十级。 同学是初三（1）班英语科代表。被评为“-年度市三好学生” 。是德、智、体、美、劳全面 发展的优秀学生。她每年都被学校评为“三好学生”和“优秀学生干部” ，在初二曾获“三好学 生标兵”称号、获市中学生政治小论文初中组评比三等奖、东山区初中地理非纸笔考试作品一 等奖；初三上学期，获东山区田径运动会初中组女子跳远第五名。这些奖都曾经给了她莫大的 鼓舞，但已成为了历史，她会把目标定得更远，更高，努力朝目标前进。她会让“市三好学生” 这份荣誉，成为自己继续努力的一份动力，一种鞭策。 同学是初二（1）班学生，是级委会公关部部长。被评为“-年度
16、市三好学生” 。她曾被学校 评为“三好学生标兵” 。年参加“美在我身边”市学校美术新课堂习作展评现场比赛，荣获 中学组三等奖。年获得广东省音乐家协会音乐考级委员会颁发的古筝九级水平证书。年在参加 由中国文学艺术界联合会批推的第十届全国推（文艺）新人大赛广东赛区少年小提琴 b 组的比 赛中荣获广东赛区十佳奖。在思想上积极要求上进，能尊师守纪，团结同学；主动关心班集体、 积极协助老师做好工作，从不计较个人得失。在文化学习上，成绩一直居年级的前列，也曾多 次在级中获得学科竞赛的奖项。 同学是初一（1）班学生。被评为“-年度市三好学生” 。曾在 2014 年获中国马来西亚 和平杯书画艺术国际联展评奖活
17、动铜奖；2014 年被评为全国首届少儿弦乐邀请交流演奏会优秀 演奏者；年获中日国际少年儿童美术书法摄影比赛优秀奖。她热爱班级、与同学友好相处，尊 重师长。在日常生活中，她待人有礼，诚而有信。小学时曾被评为“礼仪小天使” 。她的学习成 绩优异，初一上学期七科总分排全级第一。小学三年级时与同学合写的一篇文章刊登在小艺 术家杂志上。她是德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。 同学是高二（2）班班长、校学生会主席。被评为“-度年市优秀学生干部” 。在广附的四年 多里，她担任过级委主席、学生会生活部部长等职，并一直担任班长。多年来的工作丰富了她 的人生阅历，锻炼了她的个人能力，培养了她的思想品性。她认为
18、，一直保持成功的“优秀” 比不上由失败走向成功的“优秀” 。她的干部之路并不是一直平坦的，经历了不少挫折与失败。 而她一直有“追求成功、追求优秀”的信念，她时刻努力地向前。她有属于自己的“优秀” ，这 不仅是学习、 工作上的， 更是生活上的。 她会怀着一颗热诚的心， 继续做好工作， 帮助更多的人。 同学是高二（6）班班长，级委会组织部部长。被评为“-年度市优秀学生干部” 。他十分重 视德智体的全面发展，他不仅在学习成绩上稳居年级前二十，还是广大附中高中部篮球队主力 球员， 并多次代表高校参加各类篮球赛;在平时， 他能够做到(推荐打开范文网)学习工作两不误， 上课认真听讲，积极发言，课后再考虑与
19、进行班里级里的工作，只要把握好“度” ，工作与学习 便不会互相影响，不仅能够完满地完成工作，学习也会有一个令人满意的成绩，他无论在工作 还是在学习时， 都十分专心、 认真， 不会在学习时考虑工作， 也不会在工作时想着学习方面的事， 否则便会事倍功半。 同学是初三（2）班同学，年级团总支组织委员。被评为“-年度市优秀共青团员” 。她一直 严格要求自己，认真学习团章，自觉向先进团员学习。认真做好团组织分配的任务，自觉履行 好团员义务，做到先锋模范作用。入团不久，荣幸地被选中为团的组织委员。作为组织委员， 她经常鼓励大家积极向团组织靠拢，学习先进的思想文化，组织入团宣誓仪式，发展新团员。 她还自觉组
20、织班里的同学学习先进思想和党员的先进事迹。作为一名共青团员，在接下来的日 子里，她表示会努力学习，不断向更高的顶峰攀登，取长补短，向新的目标奋进！ 同学是高二（7）班班长，校团委培训部部长。被评为“-年度市优秀学生干部” 。高一学习 开始，她就成为了学校团委的一员，作为共青团干部，面对的都是一群活泼可爱的同学，如何 做好“孩子王”,她的工作体会是：保持良好的心态，具有饱满的精神，坚持踏实的态度，拥有 满腔的热情，创造多彩的生活。在校园生活中，她参加了爱心嘉年华、成人宣誓、艺术节等大 型活动， 期间帮助老师， 协调同学,让活动得以更顺利开展;她还参加了许多社会实践。 通过工作, 锻炼了她的工作能
21、力，积累了丰富的工作经验，得到了老师和同学的好评. 第五篇：xxx 教师个人简要事迹 让孩子的青春充满色彩 xxxx，女，汉族，1979 年 8 月出生，20xx 年 7 月大学美术专业毕业。现任中学美术教师。 她勤于学习、执着探索，工作勤恳、敬业奉献，从事一线美术教学工作十余年，积累了丰富的 艺术教学经验，以对教育执著的追求，扎扎实实开展基层教育工作，历年年度考核为优秀。她 始终以一颗执着的心要让更多的孩子拥有丰富多彩的青春 一、勤学习、苦钻研，为高效教学奠定坚实的功底 从事艺术总是与苦乐相伴。她自幼受家庭熏陶，从小就酷爱绘画并立志长大当一名美术老 师，让那些和她一样有着艺术梦想的孩子，能接
22、受专业的教育，实现自己的梦想。她潜心研究， 刻苦钻研美术专业技能， 广泛涉猎美学、 文秘学、 法学等学科， 具备深厚的文化理论和专业功底， 还全面系统学习了师范课程、计算机基础技术、教育学和心理学等知识，熟练使用 office2014 办公软件、能运用 flash,photoshop 等软件制作动画、处理图像，能用 adobepremiere、大洋 非线性编辑等多种软件设计制作录像、电视等多媒体，语言表达能力强，写作水平高。2014 年， 作品清品被选送参加全国梅兰竹菊中国画大展。2014 年，作品香浓欲染尘参加“迎奥 林匹克“中国画大赛获二等奖。2014 年，参加书画大赛获国画类二等奖。她坚
23、持理论联系实际， 将所学知识创新运用到教育活动之中，积极探索教学的新思路，拓宽教育内容，坚持因人施教， 因材教学，充分运用计算机网络、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，最大 限度激发学生自觉学习的积极性和主动参与意识，创新教学方法，提高教学效率，积极承担各 级科研 1 课题。 二、勤实践、善育人，在教书育人中丰富学生的人生 教师既是一种职业，更是一种人生理想。作为一名基层艺术教育工作者，她深深懂得孩子 们渴求艺术的心态。在基层乡镇工作期间，她把工作的重心放在培养孩子的艺术兴趣上，义务 办起了全校性的学美术兴趣小组，利用自己的休息时间对学生进行悉心指导，鼓励引导学生参 与美术活动。
24、通过组织绘画小比赛、办班报评比等形式，培养学生浓厚的美术兴趣，开发了学 生的艺术细胞。 对于那些想学绘画、 家庭条件差的孩子， 她免费担任辅导老师， 还经常赠送笔墨， 满足孩子学习所需。调任新岗位后，她担任了全年级的美术教学工作。针对初中生学习特点， 她认真探索课堂美术语言实践能力训练，创新美术教育方式方法，通过大家出题、大家画、大 家点评， 让该学的知识在讲堂解决， 通过课堂展示绘画艺术， 让学生充分体会到了学美术的快乐。 同时，她还将艺术教育与德育教育有机结合起来，在传授艺术的同时培养学生尊师重教、拼搏 创新的优秀品质。 三、守规矩、乐奉献，以良好的师德激励感染人 她忠于教育事业，对本职工
25、作有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德情操。她为人 本分老实，服从工作安排，遵纪守法，乐于助人，教育教学思想端正，与同事之间关系密切， 与家长及周围同志交流经常，始终保持良好的关系，具有较强的团队协作精神。在担负正常的 教学任务之外，她还负责学校文艺汇演、体育竞赛等活动的组织筹备，以及运动会、文艺汇演 等大型活动的主持工作。在个人与学校面前，她始终以学校利益为重，父亲重病期间，她未请 过一天假，未向组织反映困难。在苦与累面前，她始终坚持， 2 努力克服，尽最大能力去完成；她还积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派， 廉洁自律，严于律已，爱岗敬业、踏实苦干，以不怕苦累的实际行动感召学生，所担负的教学 工作出色，得到学生家长和教师同仁们的认可，较好树立了基层朴实端庄的人民教师形象。