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1、第 1 页 学校校本研修工作计划例文 20XX1 特征码 kGkisGWdsiihDHlWSlyv 一、指导思想： 以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教 育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和 学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德 修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我 校教师培训工作新格局。 二、工作目标： 1.积极探索教师继续教育和校本培训的工作模式，努力营造良 好地校本研修氛围。 2.加强业务培训，培养业务素质精良、教学技能全面、教学基 本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师 队伍。 3.加强师德建设，加
2、强行风建设，树立爱岗敬业，乐于奉献的 精神。 三、具体工作： 1、认真组织教师参加河南省义务教育阶段学校学科教师教学能 力提高远程培训活动，加强教师现代教学技术的运用，促进教 师的教育能力、专业技能的提高。 第 2 页 2、开展校际交流，主动请进来、送出去，加强学校教师之间教 育教学的交流互动，促进双方教师的共同成长。 3、抓好教师基本功训练，切实提高教师教育教学能力。 4、以区十三届优质课比赛活动和新教师课堂大比武活动为契机， 加强教师听课、评课、上课技能。 5、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年 教师争当名师、教学骨干。 6、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地研究
3、课堂教 学微观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。 四、工作措施： 1、重视研讨，推进校本教材的实施。 “在研讨中发展，在反思中成长。 ”这是我校对广大教师，尤其 是对中青年教师提出的目标。组织教师开展立足课堂的主题教 研活动。在校本教研开展中主要在“实”字上下功夫，在“研” 字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。我们 要求各教研组根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究 的突破口，扎实、深入地开展工作。针对本学年热点问题确立 研究专题，每周围绕专题开展研讨活动，鼓励教师畅谈自己的 思想和见解。大家实实在在地研究课堂教学面临的问题，发表 见解，交流困惑。 2、组织教师进行教研
4、组活动，提升教师专业能力 学校统一组织，周密部署，切实保证教研组活动的有效开展。 第 3 页 学校为全体教师提供集中的学习研讨时间，为全校教师提供多 种形式的学习方式，促使教师不断成长；为教师购买各种书籍 和教辅资料供教师学习研究。 3、开展教育科研，立足务实创新 校本教研工作追求实在实效。立足教师结构现状，依托校本课 程，挖掘校内资源，规范深入地做好小课题研究，适时做好学 校教育科研工作的反思与分析。今年，要重点做好青少年生命 教育国家级课题的中期研究工作。每个教研组都要围绕确立的 课题制定活动计划，增加课题研究的针对性和实效性。 每次教研活动要做到“两有” （有活动计划，有研究课题或专题）
5、 ， “三学” （学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经 验） ， “四定” （教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发 言人，定记录人） ， “五研究” （研究课程标准，研究学生、学法 和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计， 研究检测质量分析）从而使学校的教学教研工作逐步走上经常 化、制度化、规范化的轨道。 4、构建学习型组织，提高理论学习实效。 要抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点、发展的观点、 创新的观点，帮助教师不断更新教育理念，提升教师的理论素 养。根据学校教学工作计划，本学年教科研工作将积极走教研 与科研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点
6、问 题的研究。努力构建自主学习型组织，重点围绕新课程标准学 第 4 页 习。 5、结合学校课题研究，组织教师积极参加各级各类比赛。 强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身 于教改实践。引导教师注意平时教学经验的积累，并积极组织 教师参加各级各类论文评比，积极向各类教育杂志荐稿，帮助 教师总结经验，提高教育教学水平。 努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的实效性。以“自 我反思同伴互助专业引领”三种研修方式为核心，以 问题为出发点，针对教学中的具体问题展开研究。充分利用图 书资源、网络资源，倡导教师多读教育理论书籍。完善教研机 制，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的平台。本学年， 继续认真写好“两字” 、理论学习笔记、教学反思和教育小故事。 6、落实过程管理，提高教研组活动实效。 继续对学校教育科研进行规范管理，开展多层次、多渠道、全 方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索。开学初， 召开教研组组长会议，要求教研组长认真撰写教研组计划，结 合教学实际有计划、有组织开展教研组活动，制定教研组 第 5 页 组活动检查要求，抓好落实，提高教研组活动实效。