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1、地地 理理 网网 络络 教教 学学 一、搜索网络资源一、搜索网络资源 二、浏览网络资源二、浏览网络资源 三、教学网站分析三、教学网站分析 四、处理网络资源四、处理网络资源 五、地理教师博客五、地理教师博客 一、搜索网络资源 通用搜索引擎通用搜索引擎 专业教育网站导航系统专业教育网站导航系统 大型门户网站大型门户网站 邮件列表邮件列表(Mailing List) 新闻、图片、地图搜索，搜索简、繁体、英文网页，翻译功 能（Google 工具栏会即刻将英文网页上的字词翻译成中文） 知道、百科、地图 搜索FTP文件 教育网址大全http:/ EduGo教育资源搜索http:/ 希网网络邮件列表系统ht
2、tp:/,注册 登陆后，进入分类首页，选择需要的邮件“订阅” “教育网址大全”中地理类网址导航 通过希网网络邮件列表系统订阅邮件 搜索网络教学资源的过程实例 澳大利亚教学设计澳大利亚教学设计 （张剑平、刘大鹏） http:/ xdl/australia.doc （1）本课教学内容的组织 （2）网络资料的搜寻 教学阶段 假想的大陆假想的大陆 google搜索“17 century world map” 寻找新大陆寻找新大陆 搜索“最早发现发现 澳大利亚亚大陆陆” 来到新大陆来到新大陆 google查阅查阅 到“澳洲广播电电台”网了 解土著、英国移民 发展农矿业发展农矿业 google搜索“澳大利
3、亚亚+农业农业 ” 城市与首都城市与首都 旅游服务业旅游服务业 文化的交融文化的交融 二、浏览网络资源 依托学校和教师团队创办的地理教学网站依托学校和教师团队创办的地理教学网站 广东顺德一中曾惠苹老师创办的“中学地理教学资源网地理教学资源网” http:/ http:/ 江苏姜堰第二中学游忠老师主办的“地理频道地理频道”http:/ 江苏姜堰第二中学钱慧龙老师主办的“地理港湾地理港湾”http:/ 江苏通州高级中学张剑平老师创办的教育先锋教育先锋http:/ 闫文冲老师的“地理教学地理教学123123”http:/ 星韵网地理教育星韵网地理教育http:/ 上海位育中学地理组“谈天说地谈天说地
4、”http:/ 淮北一中地理组“地理地理e e站站”http:/218.22.232.37/dili/ 长沙市一中地理组“中学地理教学网中学地理教学网”http:/ “深中地理在线深中地理在线”http:/ “苏州地理教学网苏州地理教学网”http:/ “风水宝地风水宝地”http:/ 香港“地理入门地理入门”http:/ 二、浏览网络资源 地理教学研究专业网站地理教学研究专业网站 中学地理教学参考http:/ 地理教育http:/ 中国地图出版社地理教学网 http:/ 北京地理教学资源网（北京市教科院基教研中心地理室主办） http:/ 地理教与学http:/ 南京市教研室地理栏目 htt
5、p:/ 瓯越地理http:/ 台湾学习加油站 http:/content.edu.tw/senior/geo/ks_ks/main.htm 二、浏览网络资源 综合性基础教育网站中的地理子网综合性基础教育网站中的地理子网 中国中小学教育教学网http:/ 中国基础教育网http:/ 新思考网中国地理课程网 http:/ 中国园丁网http:/ 清华同方国家级基础教育信息资源库 http:/ 人民教育出版社http:/ 二 浏 览 网 络 资 源 地理学术科研机构及科普类网站地理学术科研机构及科普类网站 中央人民政府门户网站（通过此网站可链接中央各部委网站）http:/ 国家基础地理信息系统htt
6、p:/ 中科院地理科学与资源研究所http:/ 中国国家地理中文网http:/ 地图教学网http:/ 中国国家航天局http:/ 美国国家航空航天局http:/www.nasa.gov 欧洲航天局http:/www.esa.int 香港天文台http:/gb.weather.gov.hk/contentc.htm 日本天文台http:/www.naoj.org 美国地质调查局http:/www.usgs.gov/ 迈阿密科学博物馆http:/www.science.edu.sg 法国“动手做”网站中文镜像http:/ 天气在线http:/ 长江资源数据库http:/ Discovery探索频
7、道http:/ 星空天文网http:/ 畅游人文地理http:/ 区域与旅游规划空间站http:/ 城市规划网http:/ 中国人口信息网http:/ 中国可持续发展信息网http:/ 美国地理学会http:/geosociety.org/ 美国自然科学基金会http:/www.nsf.gov/ 中国科普博览http:/ 你好自然网http:/ 糜克定的科学园http:/ 地球纵观http:/www.earthview.org/ 台湾师范大学地理系http:/www.geo.ntnu.edu.tw/ 三、教学网站分析 地理频道网站结构 地理科普地理科普：地理新闻、视点、人物、科普简报、地理导航
8、 地理教学地理教学：教学探航、聚焦高考、高中分册地理、中国地 理、世界地理 地理资源地理资源：地理课件、备课资料、地理图谱、精品教案、 地理试题 地理论坛地理论坛 中国基础教育网之地理学科网站结构：多媒体资源、图片荟多媒体资源、图片荟 萃、备课素材、教案精选、教学习题、教研教改、环保纵萃、备课素材、教案精选、教学习题、教研教改、环保纵 横、环球索异横、环球索异等。资料交流、专家视点、课程与教学专题资料交流、专家视点、课程与教学专题 研讨研讨 国内网站评价 重视教学资源建设，为教学提供方便 定位不准确，个性不鲜明 重教轻学 信息的组织方式单一，原创性内容少 中国地理教学专用网站和 非地理教学专用
9、网站分类 （括号中为占总数百分比） 英国地理教学专用网站和 非地理教学专用网站分类 （括号中为占总数百分比） 案例网站（页）框架分析 对比结论 在我国地理教学网站资源中，地理教师占 了很重要的地位。在英国，各种非赢利组 织开发的地理教学网站占有比较大的比例 英国有许多商业网站开发的地理教学网站 ，中国只有少量与地理教学密切有关的商 业部门开发地理教学专用网站 中英非地理教学专用网站按主题分类 英国地理教师所用 网站的主题所占比 例差别不很悬殊 中国地理教师引用 的网站以旅游主题 为主 地理教学专用网站的内容及结构对比 我国网站的内容和呈现形式相对丰富得多 两个国家的网站大都采用主题方式组织资源
10、，或 年级与主题结合的方式 我国地理教学网站没有比较完整的交互性学习材 料，如英国BBC提供的交互性学习课程 我国的网站主要为教师所用。英国的网站，可为 教师使用外，不少可直接用于学生学习，甚至家 长 两个国家网站最明显的差异在提供的外部链接上 英国地理课中网络资源的作用 和使用方式特点 从互联网上获取学习资源 获取多样的学习资源。鼓励学生了解对一个事物 的不同看法的教育理念，满足不同学生的学习要求 教师提供信息资料的来源，学生使用互 联网查找资源 中国地理课（样本课）中网络的作用 和使用方式特点 从局域网中获取教学资源 教师主要不是提供资料来源，而是直接提 供信息或资料本身 学生使用网络，更
11、多地使用教师提供的信 息，使用网络查阅的空间比较小 美国地理学家协会地理教育频道 http:/www.aag.org/Education/aag/edu_project_main.cfm ARGWorld Activities活动 在联合国投票什么是在联合国大会上公平的投票方式？ http:/www.aag.org/Education/argnew/print1.htm http:/www.aag.org/Education/argnew/print2.htm 美索不达米亚水预算不同国家怎样共享一条河流？ http:/www.aag.org/Education/argnew/print3.ht
12、m 非洲疟疾人们怎样认识致病的原因？ 世界地理活动与资源 http:/www.aag.org/Education/argnew/p age02.htm 有帮助的美国地理网站 美国地质调查局教育频道 http:/education.usgs.gov/ Geospatial OneStop（ www.geodata.gov）是一个网络门户站点， 它为公众提供了发现和浏览覆盖全美的地 图资源和数据以及其它地理空间服务 四、处理网络资源下载文字的方法 http:/ 复制粘贴，编辑选择性粘贴无格式文本 点击浏览器快捷工具栏有默认的网页编辑软件（frontpage 或者word，或选择文件使用Micros
13、oft Frontpage （或 Word）编辑 打开Frontpage或Word， 在“打开文件”对话框中的文件名 中填写该网页完整的地址 使用记事本查看网页的源代码打开记事本，在打开文件对 话框中填写完整的网页地址，点击“确定” 点击 IE 的“工具/Internet选项”菜单，进入“安全”标签，选 择“自定义级别”，将所有脚本全部禁用，刷新 四、处理网络资源下载图片的方法 保存图像 右击图片，另存为 SnagIt截图 四、处理网络资源下载Flash的方法 使用浏览器缓存功能，在浏览器的临时目录 Temporary Internet Files中查找相应的Flash动 画然后复制到目标文件
14、夹 查看网页源代码，确定Flash文件的URL地址 ，再复制到下载工具如FlashGet下载地址中下 载 使用Flash专用下载工具Flash Saver闪客利器 使用迅雷下载 四、处理网络资源下载视频的方法 使用视频捕捉卡配合视频编辑软件采集和转换模拟视频信号 ，保存为数字视频文件 直接用数码相机拍摄，将DV数据导入计算机中处理 直接从VCD、DVD及其他视频文件截取视频片段 通过屏幕截取软件，如SnagIt截取 通过视频格式转换获取素材，一般将VCD光盘中的DAT格式 转换为AVI格式 （右键-属性-下载地址）使用迅雷下载网页中不提供下载的 视频 四、处理网络资源下载网页的方法 按“Ctr
15、l+A”选择网页全部内容，或拖动鼠标只选择 需要的部分，单击鼠标右键选择“复制”，然后打 开 Word，单击“编辑粘贴” SnagIt设置“网页中的图像”后截图 在联网状态下，点击“收藏添加到收藏夹”命令 。当出现“添加到收藏夹”窗口时，勾选“允许脱机 使用”项。若点击 “自定义”按钮，还可设置保存链 接的层数 有些窗口没有保存菜单时，按“Ctrl+N” 五、地理教师博客五、地理教师博客 地理课程网 http:/ 地理博客地理博客 地理博客指南地理博客指南 BlogBlog 在地理学科知识共享与交流中的应用在地理学科知识共享与交流中的应用 http:/ Blog在中学地理教师中的应用现状研究以星韵地理博客堂为例 http:/ 目前博客的发展和利用现状 http:/ 地理网络教学中学生学习问题研究结果讨论 http:/ 我的博客 林培英的博客 http:/ 星韵地理博客http:/ 常州地理教研http:/58.211.114.101/ve/blog/default.asp 教育先锋教育先锋http:/ 太行、苦墨斋、一抹悠蓝、凭海临风、飞天石罡 拥有自己的博客！拥有自己的博客！ 在“中国课程网“注册（加入群组）登 陆发表 到“中国地理课程网地理博客”中找到 你的博客 修改主模板 添加日志分类日志分类管理 什么是日志关键字？什么是引用通告？