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1、第五课 文化创新,第一部分：高考考点及本课的高考动态,1、文化创新的源泉和动力 2、文化创新的意义 3、创新与继承的关系 4、创新与借鉴、融合的关系,第二部分：考点知识梳理,（1）源泉是 。,社会实践,（2）动力是 。,社会实践,社会实践中出现的新情况新问题，需要文化不断创新。,社会实践的发展，为文化创新提供了丰富的资源和充足的条件。,考点1：文化创新的源泉和动力,1.简答：社会实践与文化创新的辩证关系。 答案：(1)社会实践是文化创新的源泉和动力、根本目的、检验标准。 (2)文化创新可以反作用于社会实践，引导、制约、推动社会实践的发展。,考点知识梳理,【提示】 社会实践是文化创新的源泉、动力
2、；是文化创新的根本目的和检验标准。我国进行文化创造、实现文化创新，不是被动地反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，为社会实践服务。一些地方以文化建设、文化创新为借口，急功近利，如（4月18日齐鲁晚报）山东临沂斥15亿打造诸葛故里 1.8亿建诸葛亮城，其实这是一种只重外表不重文化内涵的做法，与文化创新的目的是背道而驰的。,考点知识梳理,2.文化创新的意义,考点2：为什么要进行文化创新？,（1）,创新是文化富有生机与活力的重要保证,文化创新可以推动社会实践的发展,（2）,（3）,文化创新能够促进民族文化的繁荣,1.文化创新的必要性,文化发展的实质，就在于文化创新,文化创新是社
3、会实践发展的必然要求,考点3：如何进行文化创新？,1.温馨提示：文化创新的主体和要求,（1）人民群众的地位：,（2）怎样做：,是社会实践的主体， 也是文化创造的主体,自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，走与人民群众实践相结合的道路。理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的实践中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取,。,。,考点3：如何进行文化创新？,考点3：如何进行文化创新？,对待外来文化,文化交流,文化借鉴,文化融合,考点3：如何进行文化创新？,第三部分：重点知识整合,文化创新,1、什么是文化创新,2、为什么要进行文化创新,3、如何进行文化创新（重点）,文化发展
4、的实质,文化创新与社会实践的关系,原因（必要性）,文化创新的意义,主体和要求,途径,坚持正确方向、客服错误方向,A根本途径,B基本途径,a 对待传统文化 b 对待外来文化,青年学生在内容和形式上积极创新,150多年来,一些重大发明,如照明、通信、汽车灯技术,都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看,这是因为 A.各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩 B.文化的传播与交融是历史发展的必然趋势 C.文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力 D.现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播,第四部分：体验高考,【解析】C 本题以世博会为背景考查文化交流的作用。世博会就是文化交流的
5、平台,一些重大发明通过“在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业“表明文化交流借鉴的作用,故C项符合题意。A、B、D项说法本身正确,但不符合题意。,在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了赛尼夺锦旱天霄步步高雨打芭蕉等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明 ( ) 人们在社会生活中获得和享用文化 人们在实践中创造和发展文化 文化就是人类的精神产品 人民群众需要健康有益的文化 A B c D,第四部分：体验高考,解析：正确答案：C本题可运用排错法选择，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言
6、和文字等非意识形态的部分。因此，错误。,阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等,为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等,为清明文化注入了新的时代内涵。 结合材料一,运用文化生活的有关知识,分析文化创新的途径。,第四部分：体验高考,第四部分：体验高考,【答案】 立足社会实践。社会实践是明清文化创新的根本途径。 继承传统,推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容,去除封建落后的成分;采用节约环保的绿色过节方式,注入体现时代要求的新内容。 面向世界，博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化,又保持我国清明文化的民族特色。 坚持正确方向，克服“守旧主义“和“封闭主义“、“民族虚无主义“和“历史虚无主义“等错误倾向。,