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1、,第五章 了解法律体系 维护法律权威,第2课时： 【新课导入】 要做到自觉维护社会主义法律权威，领会社会主义法律精神，必须深入理解社会主义法律在现代社会中的重要作用。,【内容探究】 二.社会主义法律的作用 （一）法律作用的含义 法律的作用，是指法律对于人的行为以及社会关系所带来的影响。,法的作用的实质： 1.是法对社会关系和社会生活所产生的积极或消极的影响。 2.是统治阶级的意志影响社会生活的体现。 3.是国家权力运行过程的体现。 4.是社会生产方式自身力量的体现。 在一定的社会中，法律能否承担起立法者所赋予它的功能，从根本上说，这取决于生产方式自身的生命力，而不是取决于立法者的主观愿望。,（
2、一）法律的社会作用 1.分配社会利益,中华人民共和国劳动合同法于2007年6月29日十届全国人大常委会二十八次会议通过，并于2008年1月1日起生效。而作为该法的程序法劳动争议调解仲裁法也于2008年5月1日起生效。后又于2008年9月18日，国务院又出台了劳动合同法实施条例，进而对劳动合同法进行细化，使之更加明确和具有可操作性。,2.解决社会纠纷 处理劳动纠纷的法定途径： 协商（不是必经程序） 调解（自愿选择， 调解协议无强制执行力） 仲裁（具有调解的灵活、快捷； 又具有强制执行效力 提起诉讼的前置程序）,劳动法第七十七条规定：“用人单位与劳动者发生劳动争议，当事人可以依法申请调解、仲裁、提
3、起诉讼，也可以协商解决。调解原则适用于仲裁和诉讼程序。”,诉讼 劳动法第八十三条规定： “劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。一方当事人在法定期限内不起诉，又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。”,劳动合同法中还增加了“为追索劳动报酬，可向法院申请支付令” 的规定。,3.实施社会管理 法律在执行社会公共事务上的作用具体表现在以下方面： (1)维护人类社会的基本生活条件。 (2)维护生产和交换条件。 (3)促进公共设施建设，组织社会化大生产。 (4) 确定使用设备、执行工艺的技术规程，以及有关产品、劳务、质量要求的标准，以保障
4、生产安全，防止事故，保护消费者的利益。 (5)促进教育、科学和文化事业的发展。,（三）法律的规范作用 1.指引作用 指引对象是每个人自己的行为(本人的行为),例如：劳动合同法明确规定劳动合同必备条款包括以下：1）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。2）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码； 3）劳动合同期限4）工作内容和工作地点；5）工作时间和休息休假；6）劳动报酬； 7）社会保险； 8）劳动保护、劳动条件和职业危害防护。,差异性: 劳动合同法中增加了劳动合同主体双方的基本情况、工作地点、工作时间和休息休假、社会保险等内容；同时又取消了劳动纪律、劳动合同终止条件和
5、违反劳动合同的责任三项条款。,2.评价作用 评价作用对象是他人的行为。 专门的评价(效力性评价) 一般的评价 (舆论性评价) 法律的评价是用法律的规范性、统一性、普遍性、强制性和综合性的标准来评判人们的行为。,例如：劳动合同法明确规定：规定建立劳动关系，应当订立书面劳动合同；已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，则应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位如果自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资；用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。,3.预测作用 预测作用的对象是
6、人们的相互行为。,4.强制作用 法律的强制作用的对象是违法犯罪者的行为。 5.法律的教育作用 法律教育作用的对象是一般人的行为。 法律的教育作用表现在：通过法律的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。,（四）社会主义法律的局限性 1.法律只是众多社会调整手段中的一种。 2.法律调整的范围不是无限的,正如马克思说的，对于法律来说，除了我的行为以外，我是根本不存在的，我根本不是法律的对象，我的行为就是我同法律打交道的唯一领域。,3.法对不断变化的社会生活的涵盖性和适应性不可避免地存在一定的限度 法的内容：抽象的、概括的、一定的稳定性 现实社会生活：具体的、形形色色的、异变的 4.
7、“徒法不足以自行”,法律不是万能的 法律万能论的错误 在强调依法治国的同时，必须清醒地认识到法的局限性，防止法律万能论的蔓延。,【案例链接】“尹建庭读书目的论”案,尹建庭年月日取得教师资格证书，原为株洲市第二中学在聘语文高级教师。在他撰写的入学教育课论文中，提出了“读书考大学，是为了自己，不是别人。读书增强了自己的本领，提高了自己的资本，将来能找到一个好的工作，挣下大把的钱，从而有一个美好的个人生活，比如生活愉快，人生充实，前途美好，事业辉煌，甚至找一个漂亮的老婆，生一个聪明的儿子。所以，我强调读书是为了自己”的观点。该论文曾被株洲市中学语文教学专业委员会评为小组二等奖（后该获奖被取消）。一家
8、媒体刊登了批评尹建庭“读书是为挣钱娶美女”论文观点的文章，引起社会上广泛的关注和争论。年月，尹建庭出版了其个人所著的文学作品集人世老枪一书，该书中有“世上的一切都必须为我服务，不然，这一切都没有意义”，“天下最大的谎话，就是毫不利己，专门利人。我的真心话就是专门利己，毫不害人”等言论。,尹建庭在其教学过程中曾向学生推销人世老枪一书。株洲市教育局发现尹建庭在入学教育课论文以及人世老枪一书中的一些错误观点和言论以及向学生推销作品的问题后，即组织专人对有关情况进行了查处。年月日，向市辖各县市区教育局、城区各中学下发了株教通字（）号关于查处向学生推销人世老枪问题的情况通报：按照教师法第三十七条的规定，同意株洲市二中对尹建庭实行解聘；株洲市内的所有学校不聘尹建庭当教师。尹建庭不服，将株洲市教育局作为被告向法院提起诉讼，请求撤消株洲市教育局对他作出的处理意见。法院经过审理后，判决撤销株洲市教育局株教通字（）号文件中“株洲市（含五县市区）内的所有学校不聘尹建庭当教师”的处理意见。,尹建庭关于教育目的的传授行为，是有明显社会危害性的。 判决没有法律上的瑕疵。 尹案的判决结论也并不表明本案法官同意尹某的“读书目的论”，不意味着国家与社会认可这种读书观。,【课堂小结】 【板书设计】 二.社会主义法律的作用 (一)法律作用的含义 (二)法律的社会作用 (三)法律的规范作用 (四)社会主义法律的局限性,