《【工作计划】中学校本培训高中计划模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】中学校本培训高中计划模板.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 中学校本培训高中计划模板1 特征码 JMYpRqbfgcimdVTzEBtk 一、指导思想： 根据澄政教发【20XX】191、192 号文件精神，围绕县局 20XX20XX 学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务，以 提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体科任教师, 造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基 本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求 的教师队伍。使校本培训工作科学化、规范化、系列化。结合 我校实际，安排如下： 二、总体目标： 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教， 推出一批敬业爱生的师德标兵。 2、以新课程标准
2、的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育 思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。 第 2 页 3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研 究能力，提高创新意识和自我发展能力。 4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教 师尽快成为学校“青年骨干教师” 。 三、具体目标与任务 1.全员培训 目 标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水 准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜 绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学 手段的转变。 内 容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策 略。 方 式：讲座、研讨会
3、、考察等，并与自学相结合，侧重于实 践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力 服务） 。 时间安排：每周一政治业务学习，第 5、8、XX 周专题培训。 职能部门：校长室、教导处、及各教研组。 2.学历教育 目 标：鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次。 内 容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。 方 式：自我进修。 3.新教师岗位培训 第 3 页 对 象：工作未满三年的新教师 目 标：为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮 助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资 队伍素质。 内容及要求：教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主 任工作、教育
4、常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安 排下，青年教师要骨干教师为师，认真向师傅请教，主动请师 傅指导班主任工作，听评课和检查教案。 活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结 合的形式。 步骤及时间：上岗锻炼，全学年。 4.新课程培训 目 标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课 程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点 以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分 分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及 评价策略。 内 容：各级新课程培训学习材料等。 活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集 中学习与自学相结合
5、。 5.教研活动 目 标：通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学 第 4 页 研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办 学质量。 内 容： 1）每学期组织教师集体学习各科教学大纲 、 课程标准 、 教学常规及有关小班化教学的教育教学理论的文章等（不 少于四次） 。 2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有 主题，活动有记录考勤。 3）每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体教师参与听课、 评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水 平。 4）每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。 活动方式及时间安排： 1）每学期开学前，采取集中学习与自学
6、相结合的方式进行内容 （1）的学习。 2）定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。 3）每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。 4）组织教师参加各级各类论文评比。 四、组织机构： 组 长：雷 x 副组长：张 x 孙 x 第 5 页 辅导员：杨 x 成 员：各教导干事、教科研全体成员 职 责： 1）全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 2）负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。 3）整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案 等。 五、保障措施 1、设立学校校本培训领 领导小组，构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深教 师组成的咨询小组，对
7、培训内容、课程设置、培训过程进行指 导。 2、积极参加各项教研活动，每学期请有关的教育专 专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实 效的教研活动，推进学科教学建设和小班化建设；以各类培训 第 6 页 班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建 设。 3、出台倾斜政策，建立激励机制。将教师的业务培训与岗位聘 任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科 齐全、素质优良的教师队伍。 4、结合学校办学情况和师资水平状况，有计划地安排学科教师 参加市级培训、进修。 校本培训是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科 学化、规范化、系列化，我们就必须在实践中逐步探索,积累经 验,不断调整,充实内容,逐步建立起校本培训的体系,构建校本 培训机制，确保以后的校本培训工作健康顺利开展下去，取得 良好的效果。