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1、第五章 社会主义的本质和初级阶段理论 教学目的与要求 通过教学使学生深刻社会主义的本质，认识社会主义的根本任务是斗争生产力和发展是执政兴国的第一要务，掌握科学发展观。 通过学习，掌握初级阶段理论和党的基本路线，掌握社会主义初级阶段的基本纲领和基本经验。 本讲重点难点： 社会主义本质和社会主义基本特征的理解；邓小平为什么把解放生产力，发展生产力作为社会主义的本质特征之一；科学技术是第一生产力；“发展是硬道理”“发展是执政兴国的第一要务”“科学发展观”三者之间的关系。 社会主义初级阶段理论和党的基本路线是本讲的重点也是难点。社会主义初级阶段的内涵、党的基本路线的两个基本点的关系，如何坚持党的基本路
2、线一百年不动摇、如何正确认识党的最高纲领和社会主义初级阶段基本纲领的关系是本讲的难点。,第一节 社会主义的本质 一、首要的基本理论问题 （一）革命领袖关于什么是社会主义的基本思想,1马克思和恩格斯预见的未来社会主义社会具有以下重要特征 社会主义社会是以生产力的高度发展为物质前提的； 社会主义社会的生产资料由社会占有； 社会主义社会有计划的组织生产； 社会主义社会实行按劳分配的原则； 社会主义社会人们将获得自由全面的发展,马克思经典作家从不同角度对社会主义作过许多论述和设想，但是他们没有明确提出社会主义本质的这一概念，也未从总体上对社会主义本质做出明确的概括。,2列宁继承和发展马克思主义对社会主
3、义社会作出的论断,社会主义社会是“苏维埃政权加全国电气化”； 社会主义社会实行生产资料公有制和按劳分配； 社会主义社会是无产阶级专政的国家政权,3斯大林对社会主义社会的思想,社会主义社会生产资料公有制； 社会主义社会实行按劳分配的个人消费品原则； 社会主义社会实行计划经济； 社会主义社会是无产阶级专政的国家政权,4毛泽东对什么是社会主义社会的探索,社会主义经济基础最根本的特征是生产资料公有制； 正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题； 探索社会主义建设的规律； 探索中的失误,5邓小平关于社会主义本质的认识,贫穷不是社会主义，发展 太慢也不是社会主义； 平均主义不是社会主义， 两极分化也不是社
4、会主义， 社会主义的最终目标是实行 共同富裕； 经济特区姓“社”，不姓 “资”； 计划经济不等于社会主义， 市场经济不等于资本主义， 社会主义也可以搞市场经济。,我们冷静地分析了中国的现实，总结了经验，肯定了从建国到一九七八年三十年的成绩很大，但做的事情不能说都是成功的。我们建立的社会主义制度是个好制度，必须坚持。我们马克思主义者过去闹革命，就是为社会主义、共产主义崇高理想而奋斗。现在我们搞经济改革，仍然要坚持社会主义道路，坚持共产主义的远大理想，年轻一代尤其要懂得这一点。但问题是什么是社会主义，如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条，最重要的一条，就是要搞清楚这个问题。 邓小平,（二）邓小
5、平对社会主义本质的新思考,邓小平理论的首要的基本的问题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。 邓小平之所以再三提出一定要把什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题“搞清楚”，一方面是为了真正坚持社会主义，坚持马列主义、毛泽东思想；另一方面则是为了适应时代和历史的发展，进一步认清社会主义的本质，把马克思主义推向前进。 为什么说过去没有完全搞清楚呢？ （1）把马克思主义的社会主义理论教条化； （2）把苏联模式及其相应观念模式化； （3）对社会主义的基本矛盾运动规律的认识把握有偏差。,“什么是社会主义”的内涵 “什么是社会主义”，核心是要科学认识社会主义的本质。社会主义首先要发展生产力；坚持公有制和
6、捞劳分配的主体地位；消灭剥削制度；最终达到全民共同富裕。 “怎样建设社会主义”的内涵 “怎样建设社会主义”，核心是社会主义的发展问题。在社会主义初级阶段，集中体现在“一个中心，两个基本点”为主要内容的基本路线上。它统一于实现建设中国特色社会主义的实践上，反映了社会主义本质的要求，指明了中国特色社会主义的发展道路。,要搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，这是我国社会主义建设根本的经验教训。 邓小平痛心疾首地指出：“我们总结了几十年搞社会主义的经验。社会主义是什么，马克思主义是什么，过去我们并没有完全搞清楚。” 江泽民同志再一次指出：“我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误，改革开放以
7、前在前进中遇到的一些困惑，归根到底在于对这个问题没有完全搞清楚。”,二、社会主义本质的科学概括,本质是事物的根本性质，是组成事物基本要素的内在联系，是一事物区别于另一事物的特殊属性。简单地说，本质是一事物存在发展的内在依据。 关于社会主义本质的概括，邓小平从1980年开始提出“社会主义的本质”的概念，到1992年作出明确的概括，中间历时12年。,1、概念的提出 社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质 - 邓小平于1980年 2、内涵的酝酿 社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富-邓小平于1986年,整个80年代，是邓小平反复
8、思考、论证社会主义本质的年代。他讲得比较多的、直接与“社会主义本质”概念有联系的有三个方面的内容：第一，是生产力问题；第二，是公有制问题；第三，是共同富裕问题。,3、论断的成熟在反复思考、不断探索和多次论证的基础上，在1992年春的南巡讲话中,他对这一重大问题做了总结性理论概括:“社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.”,理解社会主义本质的内容 基尼系数：基尼系数是意大利统计学家基尼提出，在他之前美国的经济学家洛伦茨也研究个人收入分配问题，其研究成果是洛伦茨曲线。 基尼系数是国际上通行的用来测量贫富差距的指标。,基尼系数是判定收入分配均等的程度，其标
9、准有： a、(0.0.2)表示收入分配绝对平均 b、(0.2,0.3)表示收入分配比较平均 c、(0.3,0.4)表示收入分配比较合理 d、(0.4,0.5)表示收入差距较大 e、(0.5,1)表示收入差距悬殊,三、社会主义本质论断的特点,第一，在目标的层次上界定了社会主义的本质。 第二，突出了生产力的基础地位。突出地强调“解放生产力，发展生产力”，纠正了过去忽视生产力发展的错误观念，明确了社会主义基本制度建立后还必须通过改革进一步解放生产力，必须特别注意发展生产力。根本任务 基础层次,第三，突出了社会主义的价值目标。突出地强调了“消灭剥削、消除两极分化”，是社会主义生产关系性质的体现，是实行
10、公有制和按劳分配的必然结果。根本制度 制度层次,第四，突出了社会主义要最终达到共同富裕。这反映了共产党人不懈的追求。 根本目标 价值层次 第五，在动态中描述了社会主义的本质。,社会主义是一个过程，社会主义的本质也有一个逐步实现的过程。 社会主义本质论，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了生产关系问题，同时以包括了社会主义要最终达到的目标，体现了生产力与生产关系的统一，社会主义发展过程和最终目标的统一。,四、邓小平关于社会主义本质新概括的意义,1)坚持和发展了马克思主义科学社会主义理论； 提出社会主义本质的概念 （与特征不同） 抓住社会主义的核心 （生产力与生产关系） 把怎样建设社会主义与
11、什么是社会主义统一起来 2)奠定了邓小平理论的科学基石； 3)为我国改革开放和现代化建设指明了方向。 总之，邓小平对社会主义本质的新概括，在理论上把对社会主义的认识提高到了新的科学水平；在实践上为探索怎样建设社会主义开辟了广阔的道路；在政治上反映了人民的利益和时代的要求。,五、全面正确认识社会主义的本质,解放生产力和发展生产力是社会主义的本质之一，而不是资本主义的本质； 正确认识剥削和两极分化； 共同富裕是社会主义的最终目标。,努力促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求,江泽民在七一讲话指出人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求，既强调了重要性，而且提出了实现人的全面发展的总体要求
12、。 第一，高度重视生产力的发展，不断创造与人的全面发展相适应的物质文明。提供坚实的物质基础 第二、积极推进民主建设，不断创造与人的全面发展相适应的政治文明。 第三，大力发展先进文化，不断创造与人的全面发展相适应的精神文明。 第四、不断创造与人的全面发展相适应的的生态文明和社会文明。创造良好、和谐的社会环境、人文环境以及自然生态环境 第五，正确处理人的全面发展同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活的关系。,第二节 社会主义的根本任务 一、社会主义的根本任务是发展生产力,邓小平在阐述社会主义本质时，强调社会主义的最根本任务是发展生产力，这是因为： 第一，大力发展生产力是马克思主义的一个基本思
13、想，是实现共产主义的物质基础。 第二，发展生产力，是社会主义本质的内在要求。,第三，发展生产力，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要。 第四，当前发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。 第五，发展生产力不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题。,现阶段发展生产力具有重要的紧迫性 1从国内看：我国处于全面建设小康社会的关键时期，最根本的就是要发展生产力，走新型工业化道路，解决“三农”问题，使人民共同富裕。 2从国际看：当前世界处于政治多极化和经济全球化，科学技术进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。,总之，发展生产力，是马克思主义重要内容之一，也是建设中国特色社会主义的
14、重要内容。是否把发展生产力作为根本任务，归根到底要以“三个有利于”（是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义的综合国力，是否有利提高人民的生活水平）标准来评判。,二、发展是党执政兴国的第一要务 1.发展才是硬道理,把中国发展起来，是邓小平追求的理想和奋斗的目标。1992年，他在南方谈话中把它凝聚为一句话：“发展才是硬道理”。这个命题的涵义是： 第一，“中国发展得越强大，世界和平越靠得住。” 第二，“最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。” 第三，“中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。” 第四，“善于把握时机来解决我们的发展问题”。,发展是解决中国目前所有问题的关键,（）只
15、有发展经济，才能振兴中华，实现现代化。 （）只有发展经济，才能解决国内各种矛盾，保持社会的长治久安。 （）只有发展经济，才能促进社会主义民主、法制和精神文明的全面发展。 （）只有发展，才能更好地坚持“一国两制”方针，实现祖国一和平统一。,2.发展是党执政兴国的第一要务,为什么要突出强调发展是党执政兴国的第一要务呢？ 第一，这是由我们党 成为执政党并且要在中 国长期执政的历史地位 决定的。第二，这是在 科学总结其他执政党兴 衰成败经验教训中提练 和概括出来的最为深刻的教训。第三，这是符合我国社会主义初级阶段的发展要求的。第四，这是适应当代世界发展变化的实际的。,如何去实践发展这个执政兴国的第一要
16、务呢？,一是必须坚持以经济建设为中心，立足中国现实，顺应世界潮流，不断开拓促进先进生产力和先进文化发展的新途径。 二是必须坚持和深化改革，一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除。 三是发展必须相信和依靠人民，人民是推动历史前进的动力。要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。,这是中国共产党全面分析国际国内形势，科学总结我国和外国社会主义建设的历史经验，从巩固党的执政地位和我国社会主义制度的战略高度，作出的一个重大判断，提出的一项重大任务。它丰富了邓小平关于“发展才是硬道理”思想的内涵，深化了对社会主义根本
17、任务的认识。,第三节 社会主义初级阶段理论 一、社会主义初级阶段理论的提出及主要内容,（一）社会主义初级阶段理论的提出 1、经典作家关于社会主义社会发展阶段的论述 （1）马克思在哥达纲领批判一书中，对未来社会区分为共产主义第一阶段和高级阶段。 在资本主义社会和社会主义社会之间有一个过渡时期。 社会主义社会不是固定不变的，而是经常变化和改革 的社会。 共产主义社会将分为两个阶段(初级阶段）和高级阶段。,（2）列宁关于不同发展阶段的概念 经济文化落后的俄国要经历一系列阶段才能过渡到社会主义。 进入社会主义以后，根据成熟程度的不同分为：“初级形式的社会主义”、“发达的社会主义”、“完备形式的社会主义
18、等。 列宁在国家与革命中，正式把共产主义第一阶段称为社会主义社会,把共产主义第一阶段称为低级阶段，第二阶段称为高级阶段。,（3）毛泽东 “两阶段”的思想,毛泽东在读苏联政治经济学(教科书)的谈话中说过，“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。 后一阶段比前一阶段可能需要更长时间。,2、社会主义初级阶段理论的形成和发展,（1）十一届三中全会以后，我们党对我国社会主义所处阶段进行了再认识 （2）社会主义初级阶段理论的形成 1981年6月 党的十一届六中全会关于建国以来党的若干历史问题的决议 第一次提出“社会主义初级阶段”。 1982年9月
19、党的十二大报告“我国还处在初级发展阶段” 1987年10月 党的十三大报告系统论述了社会主义初级阶段理论 1992年10月 党的十四大报告继续强调社会主义初级阶段 1997年9月 党的十五大报告全面深化了社会主义初级阶段理论 2002年11月 党的十六大报告使社会主义初级阶段进一步具体化,（二）社会主义初级阶段理论的主要内容 1、社会主义初级阶段的内涵,社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。从历史地位看 包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。国家的性质
20、二是我国的社会主义还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。社会主义初级阶段，就是社会主义的不发达阶段。国家发展的程度和发展水平。,2社会主义初级阶段的基本特征,1997年9月党的十五大报告在十三大报告的基础上,对社会主义初级阶段的基本特征和发展进程,对社会主义初级阶段的基本特征作了概括： 生产力落后是最基本的特征。 农业人口占很大比重。 自然经济占很大比重。 科技教育文化落后。 人民生活水平比较低。 地区经济文化发展不平衡。 各方面的体制还不完善。 努力建设精神文明。 同世界先进水平有差距。,3、我国将长期处于社会主义初级阶段的必然性,我国将长期处于社会主义初级阶段，从根本
21、上说，是由我国建设社会主义的历史前提决定的，也就是由于我国社会主义不是脱胎于发达的资本主义社会，而是脱胎于半殖民地、半封建社会所决定的。具体说来： 第一，要用相当长的时间发展生产力，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化和现代化，建立社会主义的物质技术基础。从生产力的角度看,第二，要用相当长的时期来完善社会主义生产关系和上层建筑。从生产关系的角度看 第三，当前的时代特点和国际环境，也使我国社会主义初级阶段需要经历更长的时期。 第四，是由实现现代化任务的艰巨性决定的。,（三）社会主义初级阶段理论的意义,党提出的社会主义初级阶段理论，是马克思主义史上的首创。它具有特别
22、重要的意义： 第一，丰富和发展了马克思主义科学社会主义理论。 第二，社会主义初级阶段理论，是制定路线、方针、政策、以及发展战略的根本依据。 第三，社会主义初级阶段理论，是克服超越阶段的错误观念和政策，抵制抛弃社会主义基本制度的错误主张的锐利武器。 最后，社会主义初级阶段理论，是我们解决种种矛盾，澄清种种疑惑，正确认识和执行党的路线、方针、政策的指南。 邓小平理论的立论基础;制定和执行党在现阶段的正确路线和政策的根本依据;对马克思主义关于社会主义发展阶段理论的丰富和发展.,反对两种错误倾向 机械论：不承认中国人民可以不经过资本主义充分发展而走上社会主义道路 空想论：认为不经过生产力的巨大发展就可
23、达到社会主义发达阶段,（四）社会主义初级阶段的主要矛盾 1我党对社会主义初级阶段主要矛盾认识的曲折历程,2社会主义初级阶段的主要矛盾 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。矛盾的主要方面是落后的社会生产。这个矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。新世纪之初的十六大重申了这个主要矛盾。（以经济建设为中心）,社会主义初级阶段的主要矛盾,人民日益增 长的物质文 化需要同落 后的社会生 产之间的矛 盾,把经济建设 作为全党和全国 工作的中心,正确认识我 国现阶段阶级 斗争的特点,二、党在社会主义初级阶段的基本路线 （一）党在社会主义初级阶段基本路线的形成,党的基本
24、路线或总路线是党在一定历史时期为解决社会主要矛盾、完成党的主要任务而制定的总方针、总政策，是制定各项具体方针、政策的根本指南。 制定党的基本路线，必须正确认识这一历史时期我国社会所处的历史阶段和这一时期的主要矛盾。,三条总路线的教训 1952 年 “一化三改”的总路线 1958 年“多快好省地建设社会主义”的总路线 1962 年“以阶级斗争为纲”的总路线 1987 年党的十三大提出的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建 设为中 心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”,（二）经济建设是全党和全国工作的中心,必须
25、坚持以经济建设为中心： 这是社会主义本质的要求； 这是由社会主义初级阶段的主要矛盾决定的； 这是以科学分析当前国际形势为依据的。,（三）必须坚持“两个基本点” （1）必须坚持四项基本原则 必须坚持社会主义道路；必须坚持人民民主专政；必须坚持党的领导；必须坚持马列主义毛泽东思想。 保证有一个坚定正 确的政治方向 保证有一个团结稳 定的社会环境。 保证有统一的意志 和统一的行动。,坚持四项基本原则与坚持改革开放 的关系 两者是内在于党的基本路线的两者相互制约、相互依存的基本点。,四项基本原则是 立国之本,改革开放是 强国之路,（2）必须坚持改革 改革是中国的第二次革命。从改革的目的来看，改革是中国
26、的第二次革命；从改革的深刻性和广泛性来看，改革是中国的第二次革命；从改革的艰巨性和复杂性来看，改革是中国的第二次革命。 改革是社会主义制度的自我完善 改革的前提：坚持社会主义基本制度 改革的内容：改革具体制度即体制 改革的目的：形成与社会主义初级 阶段基本国情相适应的制度,（3）必须坚持对外开放 对外开放是中国的一项基本国策。中国的发展离不开世界。 面对经济、科技全球化的趋势，我们要以更加积极的姿态走向世界，完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，发展开放型经济，增强国际竞争力，促进经济结构和国民经济素质提高.,（四）正确处理好改革、发展和稳定的关系,三者具有相互联系、相互依赖、相互协调、相
27、互促进、不可分割的内在联系; 改革是动力；发展是目的；稳定是前提。 我们要把改革的力度、发展的速度和社会的承受程度统一起来，把不断改善人民的生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。,三、社会主义初级阶段的基本纲领,（一）基本纲领的提出与内容 纲领,是一个国家或政党组织在自身发展过程中，确定的总的指导思想、行动准则和奋斗目标。 提出（1997年，党的十五大，江泽民） 内容（基本目标与基本政策） 现阶段党的基本纲领主要包括三个基本方面，即建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化。 1、经济纲领：总目标、四项具体政策（“四个坚持完善”：体现在所有制形式上，体现在经济体制上，体现在分配形式上，体
28、现在对外交往形式上。）落脚点 2、政治纲领：总目标、三项政策（“两个坚持完善”）、落脚点 3、文化纲领：根本目标、三项具体政策、最终落脚点,上述三个方面就是社会主义现代化的三大目标：社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义精神文明 中国特色社会主义的经济、政治、文化是有机统一，不可分割的，共同构成了党在社会主义初级阶段的基本纲领。,根据社会主义初级 阶段理论和党的基 本路线，党的十五 大进一步制定了社 会主义初级阶段的 基本纲领,建设有中国特色 社会主义的经济,建设有中国特色的政治,建设有中国特色 社会主义的文化,（二）社会主义初级阶段基本纲领的意义,（1）社会主义初级阶段基本纲领的提出，
29、标志着党对社会主义初级阶段基本国情和建设社会主义规律的认识达到了新的高度，为全党全国人民的行动指明了目标和任务。 （2）社会主义初级阶段基本纲领的提出，是对我国社会主义现代化建设最主要经验的总结，是邓小平理论的重要内容。 （3）社会主义初级阶段基本纲领的提出，是对党的基本路线的展开。 （4）社会主义初级阶段基本纲领的提出，为实现党的最高纲领迈出了重要的一步。,（三）中国共产党是最低纲领与最高纲领的统一者,坚持党的最高纲领和最低纲领的统一,就是坚持革命和建设的长期性和阶段性的统一。 坚持党的最高纲领和最低纲领的统一,就是坚持最高理想和共同理想的统一。 坚持党的最高纲领和最低纲领的统一,有利于我们
30、正确认识和深刻理解马克思、恩格斯所揭示的人类社会发展的客观规律,坚信社会主义必然代替资本主义。,四、建设中国特色社会主义的基本经验 1建设中国特色社会主义必须坚持的十条基本经验,江泽民说，十三年来的实践，加深了我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了十分宝贵的经验。他总结概括了中国共产党领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的十条基本经验。 坚持以邓小平理论为指导，不断推进理论创新。党的指导思想和根本指针，是核心 坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题。 坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。 坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治。 第
31、二、三、四条是基本路线的“一个中心、两个基本点”，是建设有中国特色社会主义理论在实践中的行动纲领。,坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合。 坚持稳定压倒一切的方针，正确处理改革发展稳定的关系。 第五、六条涉及社会主义建设的政治、文化及改革发展稳定的重大全局关系，是坚持“一个中心、两个基本点”的根本保证。 坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路。 坚持团结一切可以团结的力量，不断增强中华民族的凝聚力。 坚持独立自主的和平外交政策，维护世界和平与促进共同发展。 坚持加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。 这四条，涉及治党治国治军和内政外交国防的四项工作，是党
32、的基本路线在各个方面的展开。,2、基本经验概括的特色与意义 A、概括的特色 十条基本经验，从横的方面看，是对改革开放以来特别是十三届四中全会以来实践经验的总结，是一个统一的整体。从纵的方面看，十条经验既讲坚持，又讲发展，体现了继承与发展、历史与逻辑的统一。 B、概括的意义基本经验是对党的基本路线、基本纲领的丰富和发展 1）基本经验是建设中国特色社会主义的新的实践总结 2）基本经验强调了马克思主义基本原理在现代中国的运用和发展 3）基本经验突出了社会主义发展主题的新的理论内涵 4）基本经验构成中国特色社会主义理论的新的体系，是科学社会主义在当代发展的新成果。,思考题 1如何正确理解社会主义的本质？ 2为什么社会主义社会的根本任务是发展生产力？ 3如何理解发展是党执政兴国的第一要务？ 4如何认识我国社会的基本国情？我国社会主义社会为什么必须存在一个长期的社会主义初级阶段？ 5党在社会主义初级阶段基本路线的内涵是怎样？ 6如何正确认识党的最高纲领和社会主义初级阶段基本纲领的关系？ 7如何正确把握社会主义初级阶段建设社会主义的基本经验？ 8怎样正确处理改革、发展与稳定的关系？,