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1、自学问题发现： 、什么是力？ 答：力是物体对物体的作用。（一个力必定有施力物体和受力物体） 、如何理解作用力和反作用力？ 答：两个物体之间的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。 、猜想作用力和反作用力之间有何关系,实验讨论,1、在原图上画、两磁铁的受力分析图。 2、找出作用力与反作用力。 、分析这对作用力与反作用力的方向是否相同？作用点是否在同一个物体上。 、猜想作用力和反作用力的大小有什么关系？依据是什么？,答案,N,N,A,B,GA,GB,FN1,FN2,1、受力分析如上图 、与为作用力与反作用
2、力 、方向相反，作用在两个物体上 、相等，依据是同时释放小车到两端的时间相等,二、牛顿第三定律,分组实验讨论 实验目的：本实验探究的是两个测力计A和B之间的作用力与反作用力之的关系（大小的定量关系） 1、做实验思考下面三个问题： （）测力计A对B的拉力F的大小是如何得到的？ 答：A对B的拉力F通过A的秤钩作用在B的秤钩上，其大小反映在B的示数上 （）测力计对的拉力F的大小是如何得到的 答：B对A的拉力F通过的秤钩作用在A的秤钩上，其大小反映在A的示数上 （）当测力计的示数变化时的示数变化吗？是否是同时的？说明了什么呢？ 答：变化，是同时的；作用力和反作用力相互依存 （）、B之间的作用力与反作用
3、力大小是否相等。 答：相等,A,B,学生举例：现实生活中那些地方存在作用力与反作用力,观看生活中作用力与反作用力的例子,一、作用力与反作用力的特点： 同时性：作用力和反作用力互相依存，同时产生，同时变化，同时消失 反向性：作用力和反作用力方向相反,且作用在一条直 线上 异体性：作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，在两个不同物体上分别产生作用效果，这两个作用效果绝对不可相互抵消 同性质：作用力和反作用力的性质一定是相同的，如作用力是弹力，则反作用力也一定是弹力 等值性：作用力和反作用总是大小相等 可以简记为：同时、同性、异物、等大、反向、共线 二、牛顿第三定律： 、两物体之间的作用力和反
4、作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 、用公式表示为： 、正确理解“总是”：,变速中牛三.mpg,跟踪练习题：物体A吊在弹簧下处于静止状态。 1、分析物体A的受力; 2、各力的施力体是谁？ 3、分别找出各力的反作用力,并说明力的性质。,A,A,三、一对平衡力与一对相互作用力的异同点,随堂巩固检测： 、下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是（ ） 先有作用力，后有反作用力 只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力 只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力 两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力 甲物体对乙物体的作用一定是作用力，而乙物体对甲物体的作用一定是反
5、作用力 2、跳高运动员从地面上跳起来，下列说法中正确的是（ ） 地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 运动员给地面的压力大于运动员受的重力 地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力 运动员给地面的压力等于地面给运动员的支持力 3一个物体A静止于水平支持物B上，试证明物体A对支持物B的压力等于物体A所受的重力。,小结,D,B、C、D,3.证明：因为A处于静止状态，所以A所受重力G，与B对A的支持力F，是一对平衡力，二者大小相等方向相反； 又因为A对B的压力F与B对A的支持力F，是作用力与反作用力，根据牛顿第三定律，二者大小相等方向相反。 所以A对B的压力F与A的重力G，大小相等方向相同。,思考： 马拉车加速前进时，马拉车的力大，还是车拉马的力大？马为什么能加速前进呢？,解析：一样大，是作用力与反作用力,马之所以加速是因为马所受的合力与前进方向相同,一切物体间的作用都是相互的. 牛顿第三定律指出：作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 一切真知来自于实践，请同学们在日常生活中，要善于观察,多思考、多实践。 课外探究活动： 题目：如何在拔河比赛中获胜 组织：以值日组为小组 方式：研究方案并进行比赛,小结:,