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1、第十课 文化发展的中心环节,1、我心目中的道德典范,2、紧紧抓住中心环节,（1）发展中国特色社会主义文化的中心环节,核心,原则,（2）加强社会主义思想道德建设的基本要求,3、树立社会主义荣辱观,与社会主义市场经济相适应。特别强调以诚实守信为重点,与社会主义法律规范相协调。法治与德治的关系,与中华民族传统美德相承接。公民基本道德规范是基本行为准则,第一框 加强思想道德建设,第十课 文化发展的中心环节,（1）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现 （2）社会主义荣辱观与社会主义思想道德体系的关系,（1）思想道德建设的宝贵资源,（2）联系实际加强社会主义思想道德建设,重点,基本要求等,（3）社会
2、主义荣辱观与公民基本道德规范的关系,探究: 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办? 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐? 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? 2位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲,被救者却逃之夭夭. 面对上述材料中出现的“道德两难”现象,我们应该怎样正确的判断和选择呢?,镜头一:2004、2、23，云南省昆明市云南大学化学院生物技术专业学生马家爵，因打牌与宿舍几位同学发生争执，残忍的把4位同学杀害。 镜头二：大毒枭刘招华，初中毕业，自学了研究生课程化学专业，曾担任福安市人民法
3、院法警工作。后辞职转入秘密生产“冰毒”，在宁夏窝点时平均每天生产一吨多“冰毒”，给社会造成极大危害。后经干警们的艰苦努力，终于在老家将他缉拿归案。 镜头三：中央音乐学院19岁的女生陈果（数次在国际上获奖）与其母郝惠君（河南大学艺术系高材生）因痴迷“法轮功”，在天安门广场前自焚。 三个镜头触目惊心，给我们什么启示？,未成年在押人员多为文盲,某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。其次他们大都缺乏家
4、庭温暖，被家庭遗弃的流浪儿占41%。 除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。,2、在科学文化的陶冶中升华,第二框 思想道德修养与科学文化修养,3、追求更高的思想道德目标,1、直面生活中的思想道德冲突,（1）出现思想道德的冲突原因,（2）解决思想道德冲突的重要途径,（1）科学文化修养和思想道德修养的含义,（2）科学文化修养和思想道德修养的关系,（3）科学文化修养的根本意义,（1）改造主观世界，追求更高的思想道德目标,（2）在建设中国特色社会主义的实践中追求更高的思想道德目标,（3）为共产主义远大理想而奋斗,1、某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒
5、的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明 A 良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养 B 思想道德修养比文化知识修养更重要 C 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会 D 缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路,思考与练习,C,2、上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于（ ） 掌握更多的科学文化知识 运用所掌握的知识
6、为社会造福 成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人 不断提高为人民服务的本领 A B C D ,C,3、2005年6月19日人民日报报道，中南大学高度重视毕业生面向基层就业工作，据初步统计，今年该校面向基层就业的毕业生已超过5000人，毕业生基层就业率高于历年。该校每年在新生入学教育中安排校史教育和专业教育；抓典型教育，邀请专人组织报告会宣传其事迹；充分利用德育网站开辟学生教育专栏；定期邀请专家原始“面向基层立志成才”、“服务人民报效祖国”等为主题进行网上交流。通过这些活动，主要是加强大学生的（ ） 思想政治教育 理想信念教育 科学文化修养 思想道德修养 A B C D ,D,4、中南大学通
7、过上述一系列教育活动，激励了一批批毕业生到基层建功立业。这说明，具有良好的思想道德修养能（ ） A 增强辨别是非的能力 B 养成良好的行为习惯 C 促进知识文化修养 D 运用所掌握的知识为社会造福,D,5、某些专家已长期是某个利益集团的代言人，逐渐丧失中立立场；某些专家则紧紧的与企业联系在一起，成为其传声筒。事实上，失去严谨的判断和公正的评论，最终专家也会失去公信力。因此（ ） A 加强知识文化修养可以忽略思想道德修养 B 必须树立正确的世界观、人生观、价值观 C 必须尊重人们的不同价值选择 D 加强思想道德修养能够促进知识文化修养,B,6、尽兴国之责，就是认清肩上的责任。爱国主义不是空洞口号
8、，振兴中华不会自动实现。爱国，人人有份；兴国，人人有责。这就要求我们（ ） 要脚踏实地、不尚空谈、重在行动 要从我做起，从现在做起 在构建和谐社会中谋求国家的根本利益 提高辨别落后文化、抵制腐朽文化的能力 A B C D ,A,材料：毕业于安徽农业大学、西北农业大学的部分大学生，针对我国农业科技薄弱，农民急需农业科技知识以及我国土地资源有限的同时仍有部分土地资源闲置的现实，立志到上海海丰农场创业，承包千亩滩涂，在盐碱地上栽桃树，育苗、嫁接、修枝、授粉、摘收，样样农活自己动手，为了摘收好的桃果供应市场，他们在果园搭帐篷，吃住在果林。 两年过后，千亩果园亩产1000公斤左右。形好、色佳、质优的油桃
9、深受消费者欢迎。取得初步成功后，他们开始把技术无偿转让给周边果农，并规划起新的蓝图；扩大果园面积，增加品种，打出品牌，争取更大的效益。 问题：上述材料给你哪些启示？,答案: (1)建设社会主义精神文明的任务是培育一代又一代的四有新人,提高整个中华民族的思想道德和科学文化素质。从这几个大学生身上,我们可以感受到教育的成功,(2)要坚持教育为现代化服务、为人民服务、与生产劳动和社会实践相结合。这些毕业生正是因为面向农业生产才为国家做出了贡献,（3）这些学生的成功实践告诉我们，要重视科技在经济发展中的作用,（4）社会主义思想道德建设要坚持树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬爱国主义、坚持为人民服务为核心，坚持集体主义原则，以“五爱”为基本要求。这些学生就是把自己的专业知识在奉献祖国和人民的实践中取得巨大成功的,（5）知识文化修养和思想道德修养是相辅相成的，正是以人民利益为最高出发点的道德标准促进了这部分学生积极从事农业研究，并进一步提高了自己的知识水平。,