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1、第16课 五四爱国运动,一、五四运动前夕的中国,1.“二十一条”,2.巴黎和会,问题一：第一次世界大战期间，中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁？什么是“五九国耻”？“二十一条”的实质是什么？,“二十一条”实际上是把中国变为日本独占的殖民地。从此形成了日本独霸中国的局面，一直持续到1922年华盛顿会议的召开。,1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容。这就是“五九国耻”。,日本,问题二：巴黎和会是怎样的会议？中国人为什么对它有期许？结果怎样？,巴黎和会是在英、法、美、日、意五个
2、帝国主义国家操纵下宰割战败国，重新瓜分殖民地的分赃会议。,希望借此改变中国在国际上的屈辱地位。,欧美列强做出将战败国德国在山东的一切权益转让给日本的决定。巴黎和会打破了中国人对帝国主义列强的幻想。,背 景,国际,国内,帝国主义侵略,加剧民族矛盾 （日本灭亡中国的“二十一条”）,十月革命的影响,北洋军阀的反动统治,无产阶级队伍的壮大,新文化运动促使思想解放,导火线：,巴黎和会上中国外交的失败,二、五四运动的过程和结果,据材料一，概括学生的基本主张p61,务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服不可以断送！
3、 中国人民可以杀戮不可以低头！ 国亡了！同胞们起来呀！ 北京学界全体宣言,希望工商各界人民团结起来， 共同斗争，外争国权，内惩国贼。,据材料二，北洋政府最担心什么？,此次沪上风潮始由学生罢课，继商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工星星之火，可以燎原,失此不图，将成打乱。 淞沪护军使卢永祥电,担心工人罢工与学生罢课、 商人罢市联合起来， 危及北洋政府统治。,据材料，分析五四运动后期发生了什么变化，这种变化起了什么作用。,材料三 6月3日以后在学生要求下，（上海）商人罢市。商店门上贴着“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市”等揭帖。 材料四 （五四运动）浦东一带码头工人全体一致表示，“凡遇日本
4、船只抵岸，不为起货，并分发传单，劝导各码头劳动界切实进行”。,五四运动后期，运动中心由北京转移到了上海，工人、商人斗争与学生运动联合起了，形成规模巨大的群众性爱国运动，迫使北洋政府做出了让步，五四运动取得了初步胜利。,第一 阶段,第二 阶段,中心：北京,主力：学生,中心：上海,主力：工人,领导:具有初步共产主义思想的先进知识分子,取得初 步胜利,释学生,撤国贼,拒签约,过 程,斗争方式：示威游行,斗争方式：三罢,工人阶级从此作为独立的政治力量登上历史舞台。,结 果,1919年5月4日，北京学生群众大会现场,青年学生高举声讨卖国贼，谋求国土完整统一的标语,1919年5月7日，上海各界两万多人在公
5、共体育场举行国民大会。,1919年6月“五四”运动中上海工人的游行队伍,五四时期的上海,三个卖国贼的职务被罢免。,曹汝霖，亲日派，参与同日本谈判“二十一条”和多次向日本借款。,陆宗舆参与签订 “二十一条”等卖 国条约和向日本 借款的合同。,章宗祥，曾任驻日公使，多次出卖国家主权，向日本大量借款。,三、五四精神,“外争国权，内惩国贼” “废除二十一条”,反帝、爱国、救亡、图存,反对袁世凯复辟帝制 反对尊孔复古逆流,传播民主科学的新文化运动,五四运动广泛传播了各种各样的学说和思想，包括马克思主义、无政府主义、新村主义、合作主义等。,思想解放、文化启蒙,五四精神：,爱国、进步、民主、科学,五四精神的
6、主旋律是什么？,爱国主义精神,五四运动有什么历史意义？,三、五四运动历史意义,1.五四运动是一次彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国运动。,无产阶级领导 社会主义目标,旧民主主义革命,新民主主义革命,资产阶级领导 资产阶级共和国,相 同,不 同,社会性质：半殖半封 革命任务：反帝反封,2.五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。 3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动。,巩固练习：,五四运动的最主要贡献在于（ ） A.促使北洋军阀政府释放被捕学生 B.促使中国人民新的觉醒 C.促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务 D.迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字,B,五四运动取得初步胜利的最主要原
7、因是（ ） A.青年学生的先锋作用 B.工人阶级的主力军作用 C.马克思主义理论的指导 D.李大钊、陈独秀的指导作用,B,下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是（ ） A.中国无产阶级登上政治舞台 B.斗争目标是反帝反封建 C.具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用 D.发生在十月革命之后，是世界无产阶级社会主义革命的一部分,B,（2007年广东省高考理基试卷）“外争国权，内惩国贼”，“未经国民许可，签字誓不承认”，“还我学生，还我自治”。这些抗议口号同时出现于（ ） A五四运动时期 B国民革命时期 C辛亥革命时期 D抗日战争时期,A,（08年广东单科）下列关于五四运动的总体
8、评价，代表中国共产党观点的是（ ） A五四运动是中国的“文艺复兴” B五四运动破坏了了中国传统文化 C五四运动是中国从传统走向现代的转折点 D五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭,D,能全面体现五四运动性质的口号是（ ） A外争国权，内惩国贼 B废除二十一条 C勿作五分钟爱国心 D打倒卖国贼曹、章、陆,A,四运动具有新时代特点表现为（ ） A无产阶级在运动中登上了政治舞台 B由先进的知识份子领导 C青年学生起了先锋作用 D群众性的爱国运动,A,A.巴黎和会上中国外交失败 B.对学生运动的声援 C.五四运动取得初步胜利 D.南京临时政府成立,下图为20世纪早期一份报纸的一部分，它主要反映了（ ）,C,下面有四副关于五四运动的对联，其中哪一副对联反映了五四运动取得了一定胜利（ ） A“学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪。” B“民众雪耻心坚，全市罢工：本店金钱主义，独自开张。” C“学生一日不释，本店一日不开” D“共争青岛归还，同看国贼罢黝；欢呼学生复课，庆贺商店开门”,D,“君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告基子，姊告其妹毋忘此国耻纪念日”。这集中体现了五四运动的哪种精神（ ） A科学 B自由 C民主 D爱国,D,五四精神”的主旋律是（ ） A爱国主义精神 B民主和科学的精神 C追求真理的精神 D团结合作的精神,A,