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1、,课文内容 复习指导,乐成公立寄宿学校 章慧芳,根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。(4分) 阅读一篇优秀之作，如同与一个高贵的灵魂对话，我们感受到的不仅是作者的情感，更是他的心灵寄托和生命渴望：我们在琦君芳香醇美的春酒里品尝到 (1) 的滋味；在朱自清掬你入口的“女儿绿”中感受到他对梅雨潭水 (2) 的感情；在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他 (3）的心情；在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他 (4） 的精神 (2007年温州中考卷),在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。(5分) 少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落
2、了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。 (1) 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“ (2) ”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了 （3） ， 鲁迅 （4） 。,（ 2008年温州中考卷）,1、根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。(4分) 阅读一篇优秀之作，如同与一个高贵的灵魂对话，我们感受到的不仅是作者的情感，更是他的心灵寄托和生命渴望：我们在琦君芳香醇美的春酒里品尝到 (1) 的滋味；在朱自清掬你入口的“女儿绿”中感受到他对梅雨潭水 (2) 的感情；在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他 (3)的心情；在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中
3、感受到他 (4) 的精神 （ 2007年温州中考卷）,2、在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。(5分) 少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。 (1) 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“ (2) ”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了 (3) ，鲁迅 (4) 。 （ 2008年温州中考卷）,考试目标： 了解 中名著导读列举的作 以及其他 的内容 。 2009浙江省初中毕业生学业考试说明,现用教材,重要作家作品,根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。(4分)
4、 阅读一篇优秀之作，如同与一个高贵的灵魂对话，我们感受到的不仅是作者的情感，更是他的心灵寄托和生命渴望：我们在琦君芳香醇美的春酒里品尝到 (1) 的滋味；在朱自清掬你入口的“女儿绿”中感受到他对梅雨潭水 (2) 的感情；在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他 (3）的心情；在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他 (4） 的精神 (2007年温州中考卷),答案(1)乡愁 思乡 (2)挚爱喜爱 (3)闲适悠闲 (4)顽强开拓,答案(1)海伦凯勒(海伦) (2)孤独之旅 (3)做人 或：宽恕人、体谅人或：待人接物的和气 (4) 在“社 戏”中找到了童年的乐趣 或：在“社戏”中 找到了纯真的友
5、谊 或：“从百草园到三味书屋”中找到了童年的乐趣,在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。(5分) 少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。 (1) 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“ (2) ”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了(3) ， 鲁迅 (4) 。,（ 2008年温州中考卷）,复习策略一,识记 判断类 这类题目往往以选择、填空的形式出现，考查学生对作品、作家、作品形象、作品内容以及其他文学常识的了解程度，在复习中，有必要在过去阅读、学习的基础上加以梳理巩
6、固，做到准确、全面的识记。 2009年初中毕业生学业考试复习导引20页,以为例子,九年级上册课文梳理,1根据你的阅读体验,在空格处填写上恰当的人物名称. 小说家通过对生活的细致观察和深刻体验，借助超凡的想像力，用语言塑造了 一个个鲜活的人物形象：“多乎哉，不多也”，那是 ；黄泥岗上智取生辰纲，那是 ；为学诗而如醉如痴的是曾被拐卖的 。,孔乙己,吴用,香菱,、 几篇课文，可谓人生问题面面观，既谈理想，又谈奋斗；既写艰难历程，又写成功经验；既说到事业，又说到命运；既有痛苦，又有乐趣。其中 是写通往理想之路，需要翻越无数座山，需要不怕艰苦跋涉； 是写怎样面对困难，是成功的经验之谈；童趣 极富于想像力
7、，表现一种独特的精神体验“ ”。,在山的那边,走一步,再走一步,物外之趣,七年级第一单元,、根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的词语或短语。 三年来，我泛舟书海，品读美文。我随白居易踏青于钱塘湖，体会到诗人面对莺歌燕舞早春美景时 的感情；与五柳先生一道“采菊东篱下”，理解他远离尘俗 的心境；驻足于杜甫的茅屋前，体会到诗人 的思想；与汪曾祺老先生一同品尝端午的鸭蛋，咀嚼出 的滋味。在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。,喜爱,悠然,思乡（依恋）,忧国忧民,2007年安徽省中考试卷,4、在横线上填上恰当的内容 一篇篇精美的课文如一道道精神的佳肴,让人回味无穷,譬如,紫藤花
8、的勃勃生机让我们体悟到人生的意义;罗布泊仙湖的消逝让我们充满对生态悲剧的忧患;诸葛亮的临危受命让我们_;善良而又生活艰难的老王让我们_; _又让我们_.,慨叹贤臣的耿耿忠心,懂得了以善良体察善良（学会关爱弱势群体）,2007年浙江绍兴中考试卷,5、读例句，以芦花荡背影老王为素材，进行仿写。 例句：读鲁迅的阿长与，在阿长为儿时鲁迅买山海经的故事中，我感受到阿长那份朴素的爱。 仿写：,作家与作品,主要内容 ,读者感受,复习策略二,体验运用类 这类题目往往设置相关情境，重在考查学生在名著阅读中的独特感受和体验以及对作品形象、情感、语言的领悟程度。在答题时需要明确题目的要求和情境，然后调动自己的阅读感受和体验，并清晰、连贯地加以表达。 2009年初中毕业生学业考试复习导引20页,再见,