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1、第 1 页 学前班上学期班主任工作计划 特征码 VUebNfYZvqgVfuseNCng 【篇一】 一、班级特色：阳光自信 二、上学期不足： 通过上学期对孩子常规方面的培养，发现孩子们已经进步 了，开朗自信大胆，适应了环境，老师们在因人施教上，做得 还不够细腻，弱势群体还没有得到更全面的爱护。班级管理中， 立体作业的布置还不够规范。 三、改进措施： 本学期，在班级管理中，我仍然坚持我和你 我带你 的方针。我和你就是课堂上老师需要你，课下你需要老师 。 我带你就是大带小、强带弱 。针对上学期的不足，我决定， 在本学期，应多开展一些集体性展示活动，由此来促进班级特 色。例如，唱歌比赛、诵读古诗、绕
2、口令比赛、小小老师 pk 等。 还应把小班干部落到实处，按周次评比，并且佩戴标志牌。 快乐、自信是我始终如一的追求。相信，孩子们身上所折 射出来的正是我的努力成果。 【篇二】 时光荏苒，转眼间时间来到了 201x，对于新学期总有这样 第 2 页 那样的想法，如果不是学校要求写工作计划，我想这些想法总 是在脑海中浮着，没有归宿，下面我就把我在 201x 年的工作， 做如下的安排。 一、德育工作 这学期是学前班的第二学期，但是班级里的孩子多数都是 第一次走进学校的大门，我想我的德育工作应该从以下几个方 面着手： 1.培养孩子准确表达自己想法的能力。有些孩子他连告状 还告的不太明白呢，我想让孩子准确
3、的表达自己的想法应该是 工作的首要。 2.培养孩子勤俭节约的意识。是的，现在我们的条件都好 了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学习用品， 本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜的东西了，铅笔、橡皮丢 了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕所以， 我想培养孩子勤俭节约的意识已经是刻不容缓的工作了。 二、班级管理 从开学到现在，班级管理上确实出现了很多漏洞，也发生 了一些小问题，所以我想，这学期的班级管理工作应该从以下 几个方面着手。 1.游戏管理 前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动室 玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象， 第 3 页 从第四周开始，把
4、学生分成 10 个组，每个组 5 个人，让他们到 操场上去活动，期间说清注意事项，还要教给孩子一些比较传 统的游戏活动，例如丢沙包，踢健子让孩子们重拾经典游 戏。 2.班级管理 现在天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太早，那么， 早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习， 但也应该让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自 己看看书，逐渐的培养出一两个读书小博士，并在班级里交流 自己的读书经验，成为班级内的学习榜样。 3.学习管理 哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生打算用二帮一， 结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来。 三、教学工作 本学期我所教的是蒙氏数学和拼音 2
5、，蒙氏数学我是第一 次接触，里面的很多教学游戏，我理解的还不是很透彻，所以 想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务能 力。语文在教好拼音 2 的同时，还想让学生认识一些简单的汉 字。 四、安全工作 1.活动安全 通过几节安全课，给学生讲清，和他们相关的安全注意事 第 4 页 项。并把学生分成组，每组安排组长，专门监督这件事。 2.饮食安全 班级里不允许学生带钱，自己带的零食不允许带小食品， 只通吃面包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三无产品， 及小零食不允许进班级 3.上下学安全 与家长协商，来接孩子的必须是家长，其它人来接要提前 和老师打好招呼，由家长全全负责上下学的安全。
6、 本学期的工作安排就是这样的，如果有不足之处，请领导 指出，并帮助我改正。 【篇三】 一、班级其本情况： 学 3 班一共 31 人，其中男生 20 人，*11 人。孩子们的年 龄大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子， 只有四岁左右。本学期周寄 5 人，日寄 26 人。孩子们都是老生， 只有一个新生，所以对孩子我还是比较了解的，希望他们在这 学期里有更大的进步 二、指导思想认真贯彻党和国家教育方针，以学校德育工 作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和 学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质， 努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作其本要点： 第 5
7、 页 1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排，引导少 年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动 要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育 的最大效应。 2、营造健康向上的班级氛围。 （1）根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、 进取的班级氛围。 （2）制定班级公约，形成良好班风。 （3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。 3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手，要认 真选拔小干部，同时要精心培养小干部，第一、帮助小干部树 立威信；第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第 三、严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步。在纪律上 以身作则，
8、力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四、培 养干部团结协作的精神。 4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师 及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见， 特别要充分调动家长的积极性，取的共识，配合学校教育好孩 子。 四、工作措施： 1、教师认真制定好适合本学前班工作计划，并认真组织实 第 6 页 施。 2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。 3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况，教育学生 养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、经常联系学生 家长，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；5、注 重学生儿童在校文化教育，密切各科任教授的关系，形成良好 的教育体系。