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1、第 19 课俄国、日本的历史转折,俄国农奴制改革 日本明治维新,都是自上而下的资产阶级性质的改革,封建统治面临严重的危机 资本主义发展受到阻碍,走上资本主义发展的道路留有封建残余,问题探究,日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？,改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流,俄国农奴制改革,根源：封建农奴制度 资本主义的发展,严重 阻碍,农奴的反抗,1861 年，亚历山大二世 农奴在法律上“自由”，“解放”时，赎买“份地”,自上而下的资产阶级改革 有利于资本主义的发展 大量的封建残余,背景,内容,影响,自由劳动力,资金,1861年农奴制改革
2、内容,法令规定，农奴在法律上是“自由人”； 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活； 农奴在获得自由时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这快份地。,亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”,材料说明了什么？,动脑筋,1861年农奴制改革的积极作用和消极作用分别是什么？,1861年农奴制改革的积极作用,1861年改革客观上为俄国资本主义发展创造了条件，加快了俄国发展资本主义的步伐，成为俄国历史上一个重大的转折点。,1861年农奴制改革的消极作用,1861年改革是由代表贵族利益的沙皇，为了摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治而实施。因
3、此，改革后以沙皇为代表的贵族地主的统治并没有动摇，贵族地主仍占有大量的私有土地。所以说这次改革仍保留了大量的封建残余。,15世纪俄国农奴,日本明治维新,背景,过程,内容,影响,19 世纪中 幕府统治危机,内忧,外患,武装倒幕：鸟羽、伏见战役,政治上：废藩置县,经济上：殖产兴业,社会生活上：文明开化,走上资本主义发展道路 摆脱了民族危机，成为亚洲强国 保留封建残余,亚历山大二世,为了阻止革命的爆发，亚历山大二世在尽量维护贵族、地主利益的前提下，被迫于1861年签署了废除农奴制度的法令,请你思考,明治维新前的日本是个什么样的社会？,天皇,将军,大名,中下级武士,士,日本封建等级示意图,农,工,商,
4、幕府禁令:除特许船外严禁其他船只驶入国外. 除特许船外,不得派 遣日本人至国外. 禁止官吏在长畸码 头购买外国船只货 物.,美国舰队登陆日本,1853年,浦贺港,美国,日美亲善条约,民族危机严重,俄国农奴,明治维新中的改革派,武装倒幕,明治天皇名睦仁， 1867 年继承王位 1868 年以易经中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。,1、明治维新的改革措施从哪几个方面着手？具体措施是什么？ 2、这些改革措施分别起到什么作用？ 3、改革使日本社会发生了哪些深刻的变化？,1、政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，
5、引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。 2、“废藩置县”打破了藩地界限，废除了藩主对领地和人民的统治权，实现了中央对地方的统一控制和管理；允许土地买卖保护了新兴地主的权益，引进西方技术，鼓励发展近代工业推动日本资本主义工商业的发展，是日本经济力量迅速增强；提倡“文明开化”倡导学习欧美资产阶级文明，接受西方思想观念，打破了封建传统思想的束缚，促进资产阶级意识形态的形成。,在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见,日本使团出访欧美,1872 年的东京街头,1905 年日本的有轨电车,1898 年，日本学龄儿童就学率达 97% ，
6、为当时世界最高水平“日本之所以立于今日世界，由免亡而跻于列强者，惟有教育故。要之教育之意，乃是为本国培育国民。无国民安得有人材？无国民且不成社会。”。 钱单士厘：癸卯游行记.归潜记,材料,日本的小学课堂,有人说：“日本近百年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都同时孕育在明治维新中”。,明治维新的积极影响,明治维新推动了日本社会的进步，使之摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义道路，成为亚洲第一强国。,明治维新的消极影响,保留了大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为了亚洲和平的一个新威胁。,明治维新后，日本外交方面首要解决的问题是废除被迫同西方列强签定的不平等条约日本经过 1878 年以来的多次与英国等国外交谈判，终于废除了治外法权，至于关税自主权，则到 1911 年也得到了解决。,材料,早在 1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定江华条约 1894 年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜 1910 年，正式吞并朝鲜。,材料,认真观察两幅图片并思考：图片内容反映了明治维新的哪项内容？,学以至用,请你尝试分析俄国1861年改革和日本明治维新的共同点,小泉首相第三次参拜靖国神社,