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1、第二单元 生产、劳动与经营,第四课 生产与经济制度,高中思想政治必修1,无论你在什么时候开始都不重要，重要的是一开始就不要停止。,一、发展生产 满足消费,教学知识目标：,识记： 生产与消费的关系； 社会再生产的四个环节； 社会主义初级阶段的主要矛盾。,理解： 我国大力发展生产力的原因、意义及如何大力发展生产力。,应用： 根据生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。,教学重点、难点：,生产与消费的关系； 大力发展生产力。,教学手段：,讨论法、讲授法。,课时安排：,一课时。,一、主要的消费心理：,1、 _心理,2、 _心理,3、 _心理,4、 _心理,引发的消费,二、做理智消费者（坚持
2、四原则）：,1、 ， 消费,2、 ， 消费,3、 ， 消费,4、 ， 。,绿色消费（1）主旨： （2）核心： （3）要求：,、节约资源,。,。,（完）,提倡 心理， 反对盲目 、 、 心理,小测,小品：昨天今天明天,大妈：说出来真不怕大伙儿笑话，他家穷的，啥玩意儿都没有。 大叔：别扒瞎，当时还有一样家用电器呢。 主持人：还有家用电器呀？ 大叔：手电筒嘛。,材料一 随着经济的发展， 刘大妈家的菜篮子发生了巨大的变化：往日冬季的当家菜萝卜、白菜、土豆少了，鸡鸭鱼肉虾和各种新鲜蔬菜多了。而且自从市场上有了绿色食品，刘大妈就成了忠实的消费者。如今，刘大妈家里背投电视、变频空调、高档洗衣机、电脑等家用电
3、器一应俱全。双休日，刘大妈经常到体育馆和健身房进行锻炼，而利用DVD娱乐休闲、网络购物、参加网络远程教育等，也是刘大妈一家生活的重要内容。 材料二 今年的国庆长假对广州的商家来说绝对“含金量”十足，广州塔对外开放为广州带来了更多游客, 成为引发节日消费井喷的巨大引擎。另外武广高铁大大方便了市民的出行，据悉无论购物还是餐饮娱乐休闲，沿线的商家生意都十分火爆。同时，高铁也方便了沿线商务人士的出行，为三、四线城市带来新的经济和新的物业需求，正如10多年前广深铁路在东莞设立站点，促进了香港人的消费外溢到樟木头和常平。 材料三 据统计，2010年1-2月份，我国社会消费品零售总额累计25052亿元，同比
4、增长17.9.专家认为，消费增幅持续扩大，显示我国扩内需、调结构的经济政策发挥了积极作用，消费已成为拉动经济增长的关键力量。,（1）材料1、2反映了生产与消费之间关系如何？如何体现的？ （2）社会再生产包括哪几个环节？各自的地位如何？ （3）从生产与消费的关系角度，你认为如何才能实现消费额的稳定增长？为什么要大力发展生产力？怎样大力发展生产力？,靠大力发展社会生产力，增加社会财富。,电器化时代,一、生产与消费,人们的消费，不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。,生产,消费,决定,反作用,想一想：,古代人和现代人的传递信息的工具和交通工具有何不同。,古代,现代,结论：,生产决定消
5、费的对象。,以前买东西都要亲自上街买,现在可以在网上进行购物了,以前是这样聊天的,现在可以网上聊天,结论：,生产决定消费的方式。,70年代三大件,80年代三大件,90年代三大件,21世纪三大件,结论：,生产决定消费的质量和水平。,有了“家庭影院”的消费欲望,有了“家庭轿车”的强烈向往,结论：,生产为消费创造动力。,一、发展生产，满足消费,、生产与消费,生产决定消费,消费对生产具有重要的反作用,生产决定消费的对象,生产决定消费的方式,生产决定消费的质量和水平,生产为消费创造动力,消费是生产的目的,消费对生产具有导向作用,消费是生产的动力（能带动）,消费为生产创造出新的劳动力,生产,分配,交换,消
6、费,社会再生产过程,起决定作用的环节,连接生产与消费的桥梁和纽带,最终目的和动力,一、发展生产，满足消费,、生产与消费,、大力发展生产力,原因,意义,措施,B、我国的主要矛盾,A、物质资料的生产是人类社会赖以生存的发展的物质基础,D、社会主义的根本任务,C、社会主义的本质要求,A、巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础,B、摆脱缩小 赶上 显示,C、不断增强，提高,A、坚持不动摇，坚持为中心，集中力量进行社会主义现代化建设,B、通过改革，调整 ，调整,12003年我国人均GDP首次超过1000美元，人们的消费需求开始升级换代，对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高。这说明（ ） A消费具有生
7、产功能 B生存消费的比重逐渐增大 C消费结构归根到底是由生产发展决定的 D消费结构的变化推动了生产结构的进步 2近年来，“假日经济”方兴未艾，“假日消费”给商家带来了巨大的收益。这说明（ ） A生产决定消费 B消费发展促进生产发展 C消费是生产的目的 D我国人民的消费结构发生了重大变化 3在过去几年里，我国消费对经济的贡献率一直在60左右，目前我国最终消费81的居民消费每增长1，即可带动GDP增长05。这说明（ ） A只要增加居民收入就能推动经济增长 B生产决定消费，没有生产就没有消赞 C消费是生产的目的和动力 D有效需求不足会制约经济的增长 4我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求带动电信行
8、业的蓬勃发展说明（ ） A消费方式决定生产方式 B消费对生产具有反作用 C消费结构决定生产结构 D生产水平决定消费水平,练习,C,B,C,B,教学反思 生产与消费的关系是本课的重点和难点，生产决定消费也是本课建构的理论基础。可以结合让学生列决自己知道的高薪产品对生活的影响，体验生产在社会生活中的作用。因为这些东西比较贴近生活，可以引导学生讨论、体验。通过讨论引入问题，并加以总结，体会生产与消费的关系。大力发展生产力是生产与消费关系的直接应用，也是本课的重点和难点。立足国情，结合学生已有的认知经验，通过图文资料，让学生体验为什么和怎样大力发展生产力，在本部分学习过程中，要注重学法指导，突出自主学习、合作探究、主动发展的课改理念。,