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1、对我校学生流行音乐和古典音乐爱好状况的调查分析与建议,中三（1）班 张小雨 指导老师：项 玲,选题和目的,选题： 校广播台的音乐栏目主持人，在工作中遇到的 问题众口难调,目的： 了解我校同学对流行音乐和古典音乐的爱好情况， 并提出自己的看法。 为办好栏目提供参考。 使自己对两种音乐有更深的理解。,方 法,设计问卷 问卷调查 数据统计、分析 写论文,在中三和高一年级，抽样问卷调查（书面） 每班调查5名同学， 发放45份问卷， 回收45份。,结 果,结 果,1、在被调查的同学中，超过90%的人学习过乐器，多为西洋乐器，其中以钢琴最多。,结 果,2、大多数人都喜欢古典音乐，占64%。 知道一些著名的
2、古典音乐家。,结 果,3、喜欢流行音乐的人有80%， 其中非常喜欢的占一半。,所喜欢的中外歌手基本都是当红歌星。,最值得关注的现象是： 所喜欢的中国流行歌手几乎全是来自港台。,结 果,4、每天听音乐的时间虽有不同， 但多数同学是边做作业边听音乐。,讨 论,关于流行音乐和古典音乐的鉴赏 关于写作业时听音乐的问题和建议,关于流行音乐和古典音乐的鉴赏,一、关于流行音乐 1. 中学生所喜欢的流行音乐特点,节奏感强，容易学，音乐风格多样化 歌手的形象很青春、很酷、很帅,关于流行音乐和古典音乐的鉴赏,2. 中学生喜欢流行音乐的原因分析,中学生喜欢流行音乐 是一种必然规律。,愉悦身心，丰富精神生活; 激发开
3、朗、乐观、向上的情趣； 心理因素：羡慕、崇拜、从众、时尚。,关于流行音乐和古典音乐的鉴赏,3. 流行音乐的时代特征 流行音乐是跟着社会的脚步走的,七、八十年代 邓丽君、费翔等,九十年代: “四大天王”,近几年: 调查表中的当红歌星,关于流行音乐和古典音乐的鉴赏,4. 流行音乐的商品化特征 花样翻新，不断更替 随着新商品的面世，也意味着旧商品的消亡。,时尚的流行歌曲 是一种典型的文化快餐！,关于流行音乐和古典音乐的鉴赏,二、关于古典音乐 前人为我们留下的真正的瑰宝 精湛的艺术性、深邃的意境、 丰富的表现力和广博的思想内涵 音乐家的传奇故事和人格魅力 开发智力，提高记忆能力， 对人们的心理、生理起
4、到调节的作用,真正能陶冶情操的还是古典音乐！,关于流行音乐和古典音乐的鉴赏,三、如何欣赏两种音乐 用心去感觉，体验它的旋律与我们心灵的共鸣。 有一定的乐理知识能够更好地欣赏音乐。 有意识地查一些相关资料，可以帮助加深理解。 欣赏流行音乐 心随律动，寻找音乐中的配器、律动节奏，,讨 论,关于流行音乐和古典音乐的鉴赏 关于写作业时听音乐的问题和建议,关于写作业时听音乐的问题和建议,一、解剖生理学基础： 左侧大脑半球是语言半球（96%）， 管理与文字有关活动和严谨的逻辑思维。 右侧大脑半球的活动 则与对空间和事物的 整体把握以及形象思维相关。,关于写作业时听音乐的问题和建议,对音乐的欣赏， 属于形象
5、思维， 是右脑的活动， 但唱出歌词是文字， 是左脑活动的结果。,关于写作业时听音乐的问题和建议,二、写作业时听流行歌曲对思考问题的影响 听歌的同时，不由自主地跟着哼唱歌词 左脑的活动 + 左脑的活动 容易干扰、疲劳，大脑的工作效率下降,关于写作业时听音乐的问题和建议,三、建议： 在做作业时最好不要听音乐，特别不要听歌曲！ 如果想听，可以适当听一些纯音乐。,关于写作业时听音乐的问题和建议,推荐曲目 外国的：仲夏夜之梦、月光、 蓝色的多瑙河、 田园、 一些较舒缓的独奏器乐曲 New Age风格的神秘园系列等。 中国的：平湖秋月、良宵、渔舟唱晚、 二泉映月、春江花月夜等。,【参考资料】,1 刘曼舒中学生与流行音乐http:/ 2 雨 天中学生对当代流行音乐的了解http:/ 3 孙 皓古典音乐的魅力J音乐爱好者, 1997，01 4 杨璟春怎样欣赏古典音乐J乐器, 2002，10 5 靳仕信解剖学进展M北京：人民卫生出版社，1981：275,谢谢！,