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1、第 1 页 中小学班主任培训工作计划范文 特征码 TOTTLxdgwoTmKmtRaYxq 中小学班主任培训工作计划范文 一、指导思想 贯彻和落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见和教育部关于进一步加强中小学班主任 工作的意见 （以下简称意见 ）的精神，以教育部办公厅 关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知以及省、市 相关文件精神为指南，遵循教师培养规律和以人为本的培训思 想，积极通过以专家引领、合作学习和自主反思为主要手段的 专业化培训，不断提高班主任的德育理论水平和实际工作能力， 创建创新型、专业化班主任教师队伍，更好地推动我区德育工 作向纵深发展。 二、目标
2、和任务 1培训目标 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是中小 学思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量。加强中 小学班主任培训，就是要切实提高我区班主任队伍整体素质和 班主任工作水平，充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针、 第 2 页 加强和改进未成年人思想道德建设等方面的骨干作用，全面推 进我区素质教育的深入实施。 2培训任务 （1）加强班主任专业化建设。我们将通过集中培训、教研 培训、远程培训、校本培训相结合的方式，对我区现有的中学 班主任 50 余人，小学班主任 450 余人开展培训，引导班主任认 真思考和分析当前班主任工作所面临的问题与挑战，努力提高 全体班主任的光荣
3、感、责任感、使命感和危机感，掌握班主任 工作必备的知识和技能，使班主任在思想政治与职业道德、基 本理论与岗位技能、教育理念与德育科研能力、日常管理和创 新工作等方面有明显的提高，切实帮助他们向“品德的引领者、 知识的传授者、心灵的沟通者、情绪的调节者和班级的管理者” 这个目标迈进，并逐步形成他们各自的班主任工作特色，打造 一支德高业精的中小学班主任队伍。 （2）建立中小学班主任岗位培训制度。从今年起，组织现 在已在岗的班主任和今后将新上岗的班主任分期分批参加班主 任专题培训，接受不少于 30 学时的培训。通过努力，使我区自 XX 年起，全面实行“班主任资格证书制度” ，中小学班主任将 全员持证
4、上岗。 （3）实行班主任培训考核制和轮训制。考核合格者发给 江西省中小学教师培训合格证和xx 市中小学班主任任职 资格证 ；不合格者将不得上岗，必须参加下一年度的培训。已 第 3 页 获得合格证和任职资格证的教师在其担任班主任期间，每三年 必须参加一次市级或区级班主任培训，每年必须至少参加一次 校本培训。 三、组织和保障 1加强领导，周密计划。 为加强对班主任培训工作的组织领导，确保培训工作的顺 利进行，我区成立了“xx 区中小学班主任培训工作领导小组” ， 加强对我区中小学班主任培训工作的规划统筹和组织管理，组 织制定和完善班主任工作制度。区教师进修学校则承担具体实 施中小学班主任全员培训的工作。区属各校要制定出具体可行 的班主任培训计划，积极组织形式多样的校本研训活动，加快 本校班主任教师队伍的建设。 2加强管理，建立档案。 将班主任培训纳入中小学教师继续教育的内容，为每一位 学员建立教师继续教育管理档案，每一位学员的培训成绩及获 得的相应学分都要登记入册，建档管理，并将成绩记入教师 继续教育证书 。