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1、第 1 页 学期教科处工作计划1 特征码 LTMtmXMeBTMZIbCdGibc 一、指导思想 在本学期，教科处将以“三个代表”重要思想和科学发展 观为指导；以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨； 以课题研究、课程改革、教师培养为抓手；坚持在实践中研究， 用实践的方法研究，让教师成为研究者，让课堂成为实验室； 坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，力求做到“研教结合、 研培结合、反思提炼、同步发展” ；实现三个服务，即为学校发 展服务，使教科研工作成为营造、培植学校特色的动力和渠道， 为教师成长服务，使教科研工作成为提升教师素质的动力和渠 道，为教育教学质量提高服务，使教科研工作成为优化
2、课堂教 学的动力和渠道；进一步落实教育科研的群众性、示范性和实 验性，为学校事业发展实现新跨越，为昆山教育率先基本实现 现代化作出应有的贡献。 二、重点工作切实抓好各立项课题的结题准备工作，为下 半年“十五”立项课题顺利结题奠定坚实的基础。 组织课题研究人员及全校教师参加“XX 年度苏州市教育 科研和教学研究优秀论文”评选活动，同时，积极为课题研究 者的研究成果公开发表或参评、交流创造条件。 第 2 页 省级立项课题“多方位加强普通中学美育的实验研究” 作为学校的龙头课题，将成为“十五”课题结题阶段的研究重 点和结题准备工作的重中之重。为此， “传是文集”第三辑“美 育文丛”的编撰及出版工作正
3、在紧锣密鼓地进行之中。目前各 本书稿的初稿已经完成近九成，我们将在 9 月份组织人员对各 个分册书稿进行修改、统稿、定稿。同时，我们将联合课题组 撰写“美育”课题的结题报告。 组织各课题组及时搜集、整理课题研究资料、总结研究 成果，形成课题成果汇编，撰写结题报告，填写需提交的课题 成果鉴定申请书、课题研究成果鉴定书、课题研究成果报告等， 向上级教科部门提出结题申请。 进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程管理； 配合课题组负责人定期召集会议，开展学习、研讨活动；配合 课题组合理使用研究经费，推动课题研究的顺利开展。 在准备“十五”立项课题结题工作的同时，我们将认真 思考“十一五”学校教育科
4、研的主课题，并为该课题的立项和 实施进行初步认证。我们设想发动全校教师就此问题开展讨论， 共同选择、拟定学校新的主课题。 2、认真做好“导师制”工作，青年教师培训以及教育科研 骨干的培养工作，为青年教师的健康成长、成熟提供条件；为 教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供 条件；为学校骨干教师更上一层楼、挤身“名师”行列提供条 第 3 页 件。 做好“导师制”工作。今年新分配到我校的青年教师不 多，所以，本学期这方面的主要工作是对 03、04 两年的“师徒 结对”进行必要的调整，向导师和青年教师提出明确目标和任 务，并加强有关的检查和调研，以更好地发挥“传帮带”的要 求。 做好青
5、年教师培训工作。今年的青年教师培训将以组织 或协助其他部门组织有关的教学比赛为重点工作和主要任务。 本学期我们的主要工作是在工作三年以内（含三年）的青年教 师中开展撰写读书笔记、读书心得的评比活动。同时，我们将 协助教务处组织青年教师参加评优课等比赛活动。此外，我们 还要组织 3 次专题讲座，主题包括如何组织与课程改革相适应 的课堂教学、如何进行学生管理，如何进行反思提高等方面， 并在此基础上进行 9 次研讨。在新学期中，我们要继续追求培 训内容和形式的多样化、系统化、实用化，努力实现“引领思 想，规范行为、提升素质、促进成长”的目标。 本学期，我们准备为即将评职称的教师提供论文写作方 面的指
6、导。拟开设两次讲座，一次是有关论文撰写的通识讲座， 一次是针对职称论文评审要求的专题讲座。 本学期，我们还要着力抓好教育科研骨干队伍的建设。 我们首先要制定“教育科研骨干培养条例” ，明确科研骨干的入 选条件、权利、义务以及培养方案。 第 4 页 在确定人选之后，我们将组织他们开展一系列的学习、研 讨活动。 同时，独自或配合教务处认真组织教师外出观摹、学习 和交流活动。 3、加强有关新课程的研究，组编两期以课程改革为主题的 昆中教研参考 （期已经下发教师） 。同时，协助教务处做好 新课程的实施、管理、培训等工作。 4、努力构筑教育科研的平台，精心组织各级各类教育科研 评比活动，为教师学习和展示教育科研的成果提供机会和舞台。 继续办好昆中教育 ，使之进一步成为我校教师探讨教 育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量的重要 阵地。本学期，拟组编以苏州市“十五”立项课题成果汇编为 主题第 45 期昆中教育 。同时，我们要进一步办好昆中教 研参考和传是 “杏坛论语”版。本学期，拟组编以课程改 革和学校内部管理为主题的第 8、9 期昆中教研参考以及四 期传是 “杏坛论语”版、XX 年第 3 期江花 。我们将积极 参加昆山市优秀教育刊物评比，力争取得好成绩 第 5 页 绩。