【工作计划】学校20XX下半年工作计划开头.docx

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1、第 1 页 学校 20XX 下半年工作计划开头1 特征码 YxEsavGYIFGelYxoPGbi 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神， 切实围绕教育局 20XX 年下半年工作要点，以学校三年发展规划 为导向，树立“以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心， 以质量为生命”的教育教学理念为学校的办学指导，坚持 “统 筹规划、巩固提升、改革创新”的发展思路，以“落实、完善、 创新”为主题，紧扣镇江市教育现代化创建准备为中心，教育 教学质量稳步提升和学校特色发展为重点，进一步优化教学管 理，提高教学质量，提升师生素养，丰富校园生活，确保学校 的稳定和安全，凝聚智慧

2、，求真务实，努力办好人民满意教育。 二、主要工作及措施 (一) 加强师德建设，提高教师素养，打造精良教师队伍 提高办学质量，提升发展水平，办好人民满意学校的愿景和目 标离不开广大教师，强化教师队伍建设，是学校发展提升的永 恒主题。 1.师德建设追求立德树人。 贯彻落实中小学教师职业道德规范 ，广泛开展以“有良心、 第 2 页 负责任、增本领”为主题，以“志愿导学、师德承诺”为载体 的师德教育活动，全面提升师德修养。通过学校嘉奖、评先评 优来充分调动教师的积极性，营造“肯干事、能干事、干成事” 氛围。以丹阳市“校长、教师履职行为双十项规定”为依据， 进一步完善教师教育、监督、考核和奖惩相结合的师

3、德激励机 制，强化督查有偿家教、收受礼金礼品等问题，设立“师德师 风举报电话” ，在职务评聘、评先评优、年度绩效考核中坚决实 行师德一票否决制。创新师德教育活动形式，利用政治学习和 业务学习的时间，开展师德演讲、师德征文、师德报告会等活 动，促进广大教师提高认识，振奋精神。以庆祝第 31 个教师节 为契机，广泛开展“学规范、强师德、树典型、展风采”活动， 大力宣传优秀教师先进事迹，鞭策全体教师强化自我约束，踏 实做人，敬业、勤业、乐业，实现人生价值与履行教育使命的 双提升。 2.师风建设追求规范治教。 继续围绕“学生喜欢、家长满意、同行佩服、领导放心、自我 认同”的总体发展要求，我们要以新版规

4、章制度汇编及上 学期修订的xx 中心小学教职工考勤、请假、考核制度为杠 杆，以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落 脚点，进一步完善素质教育先进年级组、先进校考核方案和聘 用教师考核方案，最大限度调动教师的工作积极性。用政治学 习这块阵地，认真组织教师重温教育法律法规及学校制定的相 第 3 页 关规章制度，强化教师的规范意识；在工作中严格遵守工作纪 律，不上网玩游戏、购物、炒股、观看与教育无关的视频及与 工作无关的聊天、发帖等事，按时上、下班，不迟到，不早退。 有事必须履行书面请假手续，杜绝擅自旷课、旷工、旷会和随 意调课现象。领导干部要增强服务意识，树立“以教师为本” 的思想，关

5、心教师的工作和生活，公正公平地对待每一名教师， 为教师营造宽松的工作环境，提升教师的幸福指数。在实行人 本管理的基础上，注重管理的科学化、制度化和规范化，积极 探索建立符合时代要求的现代管理制度，不断提高科学民主和 依法治校的能力，构建人文管理的和谐校园。 3.师能锤炼追求强能育人。 贯彻落实教师专业标准 ，为教师成长创造更多的发展和展 示的机会与平台。 （1）坚持校本学习培训制度，厚实发展底蕴。 本学期要以教材解读能力、教学反思能力、数学解题能力和试 卷命题能力为突破口，加强教师教学业务训练，提升教师把握 学科的能力。组织 40 周岁以下的青年教师进行一次校级“把握 学科能力竞赛”活动，切实

6、提高教师的解题能力和业务水平； 认真开展岗位大练兵活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干教 师展示课”和“新教师亮相课、汇报课”等活动，引领教师专 业发展。 （2）积极构建学习型群体，通过各级骨干培训班、校 内名师团队活动、支教教师交流和周三业务学习等平台，通过 走出去请进来、自我学习提高、论坛研讨交流以及请专家来校 第 4 页 讲座等多种形式，把教师的理论学习、教学实践与校本培训有 机地融为一体。进一步提高“师徒结对”活动的实效性，充分 发挥骨干在教师专业成长中的引领带头和辐射作用，尤其是做 好对年轻教师的帮扶工作，促进他们快速成长、站稳讲台，形 成结构合理，素质精良的教师梯队。 （3）加强五校

7、联盟共同体 建设，不断探索共同体活动的内容和形式，实现在办学理念、 管理制度、教改经验、科研成果等方面的共享交流。本学期教 务处要组织好校际间的听评课活动，以提高教师业务能力。 （二）深化办学理念，优化德育常规，打造德育特色品牌 坚持以德立校为先，优化全员育人的格局，建好每一个班级， 教好每一名学生，让校风、班风进一步优化，让学校德育水平 再上一个新台阶。 1.抓实常规德育，提高德育实效。 （1）继续开展十星级文明号评比、雏鹰标兵评比、班级文化 布置等评比活动，完善多 多元学生评价激励体系，通过升旗仪式、橱窗板报、校刊专栏 等，广泛宣传表彰优秀班级及学生标兵。 （2）加强班主任培训， 落实班主

8、任例会制度，着力提高班主任的思考力、表达力和执 第 5 页 行力；加强德育的帮扶作用，优化班主任师徒结对模式，扩大 师傅与徒弟的结对范围，明确规划师徒结对工作重点，定期开 展师徒帮教活动，推进“优秀班主任培训工程”进一步提高班 主任的专业能力。 （3）根据“八礼四仪”要求和xx 中心小学 学生一日常规细则等德育规范和目标，着眼细节、细处，抓 好养成教育和礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和礼仪习惯。 （4）进一步加强心理辅导专题研究。政教处期初要做好各班单 亲家庭、离异重组家庭、问题学生的调查摸底工作，通过有针 对性的家访、校访、电话访谈、校讯通、家长 QQ 群、微信平台 等多种交流形式全面关注

9、学生的思想动态和生活状况，积极开 展心理健康教育专题研究，通过学生个案分析、个别辅导等形 式，做好学生心理疏导工作，帮助特殊学生健康成长。 2.丰富德育活动，拓宽育人渠道。 （1）认真落实培育和践行社会主义核心价值观实施方案 ， 完善“三位一体”德育工作体系。以“三有三讲” （有感恩心、 有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德）为抓手，创 造性地开展校风建设月活动“五大主题教育” （即 9 月“习 惯养成教育” 、10 月“诚实守信教育” 、11 月“法制安全教育” 、 12 月“理想前途教育” 、1 月“心理健康教育” ） 。 （2）组织好每 周一次的升旗仪式。国旗下讲话稿和演讲要精雕细

10、琢，要有针 对性、代表性、教育性，能真正促使学生的心灵得到内化。让 优秀班主任、学生楷模都能站到国旗下现身说教，切实提高国 第 6 页 旗下讲话的时效性和实效性。 （3）结合重大节日和纪念日，积 极开展纪念反法西斯战争胜利 70 周年、优秀影片和连环画进校 园等形式多样的主题教育活动。 （4）构建学校、家庭、社会三 结合教育网络。定期召开家长会、家庭教育讲座，科学指导家 长对学生的家庭教育，形成家校育人合力。同时，在本学期末 开展“家访日记”评比活动，及时了解家长对学校教育的要求， 让德育工作更具针对性、实效性。 3.重视文化建设，打造德育特色。 （1）校园文化建设是学校的魂，期初各班要不断加

11、强物化环 境和人文环境的建设，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴 的校园文化氛围。要充分发挥各班教室门前的“我成长，我快 乐”专栏，展现学校“三风一训”建设和班级文化建设活动的 情况，创办好班级文化墙，形成体现新理念而又特色鲜明、统 一和谐的校园形象。 （2）举行一期道德讲堂活动。在 11 月中旬， 围绕文明礼仪主题举行一期道德讲堂活动，按照规定环节，宣 传身边好人好事，弘扬中华传统美德，引导师生增强礼仪、礼 节、公德意识，不断提高道德修养。 (三)加强过程管理，深化课堂教学改革，科学建树质量品牌 新学期，我们要以提高教育教学质量为重点，围绕“常规做好” 、 “课堂做优” 、 “辅导做实”十二

12、字做文章,加强学校管理、教 师管理、教学管理，逐步完善和健全学校的各项规章制度，使 之科学化、规范化、制度化。 第 7 页 1常规管理精细化。 （1）严抓教学“五认真”管理。教务处对教师的教学“五认 真”要常抓不懈，加强过程管理，每月考核坚持点面结合、体 现差异、重点突破、随时通报、立即整改、问题再查，并与绩 效考核挂钩。努力做到：优化备课形式，重视课前准备，严格 作业管理，强化课前侯课，严禁课中随意离堂，认真、高效的 完成 40 分钟课堂教学任务。 (2)严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程。 语数英学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。 教师专课专用，不得任意更改日

13、课表，随便减少综合课课时， 鼓励全体教师将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。认真开 展阳光体育运动，严格落实“两课两操活动”的要求，保证学 生每天至少进行 1 小时的体育锻炼。 (3)严格执行“行政人员巡查制度” 。根据一镇四校，一校两部 的实际情况，进一步深化“以行政蹲点管理为核心，以年级组 管理为主体，以班级管理为基础”的三级管理体系，进一步强 化值日行政和村小校长的每日巡查的考核力度，做到每日至少 巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、 “晨诵午 读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记 录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要 依据。 2.教学管理

14、规范化。 第 8 页 立足于向课堂 40 分钟要质量，提高教学的有效性，进一步加 强课堂教学管理，实现课堂教学的规范化、精致化。 (1) 规范集体备课制度。继续发挥各个年级学科教研组的作用， 提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言 落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师 有效组织、有效指导、 学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃 松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身 教学实践中遇到的问题。 （2）规范常态课教研机制。以“活力课堂”为抓手，有效开 展 “每周三课、顾问指导课、骨干教师展示课、新上岗教师亮 相课和汇报课” 等常

15、态课教研活动，深入进行课堂观察和课例 研究，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能 力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处， 不断提升学生的综合素质。鼓励青年教师立足讲台一学期努力 上出一节满意的公开课，在上课、评课、反思、整改中提升课 堂教学效益。 （3）规范听课与评课研究。行政听课做到“推门课” 与“预 第 9 页 约课”相结合， “随班听课”与“随人听课”相结合，听课时注 重“五看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、 看是否关注两头、看教学是否扎实有效、看上课和备课是否相 符；教师听课做到每周三课、顾问指导课同学段人人参与，认 真写好听课记录，对教学

16、主要的环节和教学设计要做详细记录， 并做好书面及网上评价分析；下属学校教师必须到中心校参加 每周三课、顾问指导课、集体备课和业务学习。加强听评课管 理和考核力度，坚决避免出现“听课只为完成任务” ， “只注重 听课数量，不评课、不反馈、不研讨”等走过场的现象。 3.质量管理科学化。 (1)抓好质量分析与评估。全体教师要树立质量是学校发展根 本，时时有危机意识的理念，全面落实学校关于知识质量调研 的要求，学期初，教务处要对上学年全校学生期末调研情况做 好质量分析，并提出操作性强的建议；继续加强对中心校及下 属学校主学科各单元的质量调研，通过每月一次的调研和随机 调研建立各年级各学科调研质量情况的

17、数据库，有效加强对各 学段教育教学质量的科学检测和监控，及时作好成绩记录及简 要的分析，既重视横向比较，更注重纵向比较，对薄弱年级、 薄弱班级、薄弱学科加强跟踪指导和管理，督促教师分析和查 找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。树立“轻 负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，带领广大教师共 同努力，促进辅导区教育质量均衡发展。 第 10 页 (2)抓细培优补差工作。充分利用志愿导学开展培优补差工作， 在志愿导学记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进 行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和 转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾”： 座位照顾、发言照

18、顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬 照顾。抓好“学优生” ，注重学优生的后续发展，从作业分层布 置、课后单独辅导等方面提升学生水平。 (3)抓实毕业班教学管理。 毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到 学校的社会声誉和学校发展。我们在总结上届毕业考试经验的 同时要更加扎实地开展毕业班教学工作，教务处要及早对毕业 班的教学质量进行调查、研究、分析，从学生学习兴趣、习惯、 方法、知识重点等方面制定富有成效和切实可行的教学计划， 上好每一节课，做好每一次练习，采取切实有效培优补差措施， 使毕业班的教学工作高效有序进行，为确保调研成绩稳中有升 打下坚实基础。 （4）加强体艺学科教学

19、管理。严格执行国家课程标准，认真 上好体艺卫特色课程，保证体育艺术科目在市级调研中取得优 秀成绩。认真组织学校田径队强化训练，确保参加市田径运动 会进入前六名。各年级认真抓好小学生身体素质调研项目的日 常训练，尤其是五年级，确保在市级调研中超过市平均水平。 深入开展校园足球、篮球训练工作，不断提升学校足球队、篮 第 11 页 球队参赛水平。继续实施体育、艺术“2+1”项目，稳步推进学 校体育“一校一品”建设，进一步丰富学生大课间活动，拓展 学生才艺特长，不断提升达标水平。音乐特色班要强化训练， 争取明年在市小学生文娱汇演中再创佳绩。积极开展科技教育 活动，增强学生的动手动脑的能力，培养他们学科

20、学、爱科学、 用科学的科学意识，凸显我校创建成果。 （四）坚持科研引领，深化课题研究，促进学校内涵发展 1.加强管理，课题研究求实效。 扎实开展课题研究工作，既要重视重点课题的研究工作进度， 也要关注小课题的推进实施。 基于“三情”的小学综合实践特 色课程构建与校本实施的研究作为学校特色发展的主课题， 要进一步拓展研究外延，开发和利用好社区劳技教育资源，为 发展学校特色品牌提供可靠的理论和实践依据，要继续做好课 题材料的梳理总结，突出研究实效。认真做好语文省级课题 “小学语文分类解读教材研究”子课题“写人记事类教材的研 究”,要重点关注课题研究的操作规范性、成果推广度，要将研 究成果最大限度地

21、推广开来。要鼓励教师从教育教学实际出发， 深入思考日常管理、教育教学中显露出来的问题，开展市级小 课题研究，做到研究一个课题解决一个问题，研究 第 12 页 一个课题得到一个新提升。 2.加强引领， “大家讲坛”促思考。 教科室、教务处要有计划地组织开展各类专题培训。邀请省教 科院的专家、市教研室各学科教研员、特级教师对教师的专业 发展规划、教材解读指导、课堂教学进行直面指导，促使教师 切实转变教育观念，转变教育方式，提升教学水平；立足全校 教师结构现状，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素 质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，定期开 展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研

22、究学习，从根 本上帮助每位教师提高把握教材的能力，提升教师的理论功底。 建设教师博客群，采取校干、骨干教师引路、大力宣传、制度 约束等刚性措施，引导教师学会记录教育教学工作的点滴思考、 读书收获、生活感悟，采取草根教研的方式，激发我校教师的 科研活力。 3.加强学习，积极笔耕促发展。 围绕“高效课堂”认真开展教师自主读书活动，将读书活动制 度化、规范化，做到每月有主题，学期有成果，通过读书沙龙、 专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，逐步引导 教师走上“读书+反思+实践” 的专业化发展道路，丰厚教师文 化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。教科室 要积极组织教师参加 “镇江市

23、教育教学故事” 、 “镇江市优秀教 第 13 页 学论文” 、 “省蓝天杯教学设计”等论文评选活动，指导教师及 时学会总结思考，积极撰写教学论文、案例，把好的方法，成 功的经验推广开来，让更多的教师受益，为学校的发展注入源 源不断的动力。 （五）发挥后勤作用，服务教育教学，促进学校和谐发展 1.提高后勤服务水平。 后勤人员必须明确岗位责任，强化服务意识、以教学、师生为 中心，做好后勤服务工作，保证学校日常教学工作正常开展。 严格按照相关规定，做好物品设备采购工作。发扬勤俭持校， 艰苦创业精神，在日常的工作、活动、生活中充分节约水电， 坚决反对浪费，全力避免管理不当而造成的设施设备损坏等维 修费

24、用支出。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物 物有人管，严格执行物产保管使用责任制,对因使用管理不当损 坏、遗失的一律按价赔偿。强化维修管理意识，对学校各项设 施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使 用效率。要做好学校财务管理工作，规范学校财务管理，落实 有关财务管理制度，开源节流，合理使用物力、财力，做好学 校财务报表，编制好学校经费预算，让有限的经费尽可能发挥 最大效益。 2.做好新校区搬迁和老校区本部校安工程改造准备。 学校搬迁指日可待，我们要本着对子孙后代高度负责的态度， 确立“界小是我家，设计靠大家”的理念把安全放在工作的首 第 14 页 要位置，热心参与到新校

25、区功能布局、校园文化布置等工作中， 确保工程顺利、安全、保质地在明年上半年竣工。严格把好新 校区建设工程的质量关，根据江苏省现代化小学办学标准，结 合自身的办学理念，努力使新校区建设呈现健康、开放、灵动 的特质，为学校的后续发展奠定良好的基础。新校区投入使用 后，本部将全面进行校安工程改造工作，下半年将进行校区重 新规划布局和设计，全体教师要群策群力、出谋划策，使老校 区功能布局更加合理，焕发新活力。 3.加快教育信息化建设。 根据创建省现代化学校的目标，把信息化设备使用摆在首位。 重视对各类信息设备的维护，通过培训提高教师信息化教学的 习惯和素养，不断提升信息设备的使用效能。加强优质资源开

26、发应用，充分使用好学校教学资源平台，鼓励教师参与江苏省 信息化公共服务平台和市局“教育网校”的建设工作，不断推 动优质教育资源共建共享。电教室、教务处紧密配合，要积极 做好学科的网络平台宣传工作，上传学科教师的教学信息，及 时将过程性教学经验点滴、案例上传学校网站，组织教师间相 互阅读，进行网上学习交流。 4.加强校园安全工作。 提高安全管理水平，必须强化安全意识和安全责任。一是继续 深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状，全面 落实“一岗双责”责任制。明确学校各部门各班主任的责任， 第 15 页 定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加 强对师生的安全教育，提高安全意

27、识和自我保护意识。制定各 项安全预案，开展切实可行的安全演练活动，提高师生的安全 防范能力。尤其要把学校防火安全放在突出位置，着重抓好学 生上学、放学的交通管理和校车管理，杜绝学生乘坐不合法的 车辆。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学 校正常的教育教学秩序。学校门卫要把好人员进出关，实行来 客来访联系进校登记制度和教师、学生外出登记制度。四是做 好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，做好学生因病、 意外伤害缺课网络直报，妥善处理校内学生伤害事故，维护学 校和未成年学生的合法权益。五是定期对学校校舍和设备设施 的进行安全检查，及时 消除安全隐患，确保教育教学秩序的正常运转。 新的目标孕育新的希望，新的任务具有新的挑战，新的征程更 须新的作为，让我们全校上下一心，同心合力，强抓机遇，积 极作为，增强大局观念，坚持理念创新，崇尚求真务实，共创 界小美好明天。 第 16 页