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1、第三十八课,中国人， 你为什么不生气,龙应台,导入新课,十几年前，龙应台在台湾中国时报“人间”副刊开始了她的杂文野火集专栏，短短一年，就像野火般地向四面八方奔窜燃烧起来，掀起一股“龙卷风”，锋芒所至，震撼了台湾岛无数读者的心灵。随后，野火集有了大陆版，同样震撼了大陆读者的心灵。今天，我们一起来感受她的“龙卷风暴”中的一篇 中国人，你为什么不生气,龙应台,龙应台，著名作家。祖籍湖南衡山，1952年生于台湾高雄，1974年毕业于成功大学外文系，后赴美深造，攻读英美文学，1982年获得堪萨斯州立大学英文系博士学位。1983年回台湾，先在“中央大学”外文系任副教授，后去淡江大学外国文学所任研究员。,龙
2、应台,1984年出版龙应台评小说一上市即告罄，多次再版。1985年以来，她在台湾中国时报等报刊发表大量杂文，小说评论，成为知名度极高的报纸专栏作家，以专栏文章结集的野火集，印行100版，销售20万册，风靡台湾，是80年代对台湾社会发生巨大影响的一本书。,龙应台,龙应台,龙应台于1988年迁居德国，开始在海德堡大学汉学系任教，开台湾文学课程，并每年导演学生戏剧。1996年以后龙应台不断在欧洲报刊上发表作品，对欧洲读者呈现一个中国知识分子的见解，颇受注目。自1995年起，龙应台在上海文汇报“笔会”副刊写“龙应台专栏”。与大陆读者及文化人的接触，使她开始更认真地关心大陆的文化发展。,龙应台的作品,啊
3、，上海男人，学林出版社1998年版 百年思索，南海出版社2001年版 故乡异乡，陕西人民出版社1998年版 孩子你慢慢来，文汇出版社2005年版 看世纪末向你走来，上海文艺出版社1996年版 龙应台评小说，台湾尔雅出版社1985年版，作家出版社1991年版,龙应台的作品,龙应台杂文精品，海峡文艺出版社1990年版 美丽的权利： 龙应台随想录，新世界出版社1989年版，花城出版社1989年版 女子与小人： 龙应台自选集，上海文艺出版社1996年版 人在欧洲，北京三联书店1994年版 我的不安，南海出版公司2001年版 写给台湾的信，园神出版社1992年版,龙应台的作品,野火集，湖南文艺出版社19
4、88年版，圆神出版社1985年版 在海德堡坠入情网：龙应台自选集，上海文艺出版社1996年版 这个动荡的世界，汕头大学出版社1998年版 中国人，你为什么不生气，时事出版社1988年版,龙应台的作品,龙应台评小说和野火集在台湾出版界造成的奇迹，使得“龙应台”这个名字，仿佛成了一则美丽的神话。有些人崇拜这个神话，有些人为之眩惑，还有些敏感的肌肤，则似乎受到了灼伤。,龙应台社会批评文章的写作背景,1983年龙应台回台，发现台湾病态丛生，而同胞们对此却麻木不仁、熟视无睹。由于“没有办法继续做一个冷眼旁观的高级知识分子”，龙应台发表了一系列社会批评的文章，从中国人，你为什么不生气开始，龙应台走上以杂文
5、进行社会批评的写作路线。,分析课文,文章24自然段，主要讲了什么？ 往河里扔垃圾,分析课文,文章57自然段，说说主要讲了什么？ 违章司机造成交通阻塞,分析课文,文章8、9自然段，说说主要讲了什么？ 化学品污染空气和海洋,分析课文,文章中提到了哪几种破坏环保的现象？ 1.往淡水河（溪）倒垃圾造成污染 2.违章出租车造成交通堵塞 3.化学品污染空气和海水危害下一代生命质量,分析课文,正面指责的是国人懦弱怕事、姑息邪恶以致坏人肆无忌惮、为所欲为， 实质上肯定的是社会中人的因素，一个由具备健康人生价值观的人所组成的社会是不会出现病态的。,论辩特色,（1）国际化教育背景下的本土视野。作者立足中国台湾社会
6、，指斥现实弊端，裹挟着一种生鲜的“异乡人”气度，是在国际化教育背景下由外返内的一次“刺击”，因此具有分外的“杀伤力”。,论辩特色,（2）丰富的事实与澎湃的激情。作者不仅仅是在罗列现实的各种弊端，更直指人心的暗懦；不仅是“摄影师”，更是“解剖师”。作者深谙国人的心理，然而理解却不认同，同情却不原谅，显示出“哀其不幸，怒其不争”的激荡情感。,论辩特色,(3)语言简洁，直指人心，与“你”的对话式论述也增强了文章的情感力量。其陈述与感叹发人深省，有独特的语言魅力。,论辩特色,作者本着强烈的社会责任感，列举社会现实的种种弊端，直面大众发出充满激情的斥问：“中国人，你为什么不生气？”其社会批判精神与鲁迅暗合，更与台湾柏杨、李敖等人的社会批判路线相合。,柏 杨,我们的丑陋，来自我们不知道自己丑陋。 著名作家柏杨以“恨铁不成钢”的态度，强烈批判中国人的“脏、乱、吵”、“窝里斗”、“不能团结”、“死不认错”等，指出中国传统文化有一种滤过性疾病使我们的子子孙孙受感染，到今天也不能痊愈。,丑陋的中国人 ,中国的历史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有解决，丰厚的遗产总是包裹着问题被永久寄存，而对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。80年代不应该如此被简单地忘却，柏杨也依然有其重新阅读意义和价值。,谢谢！,