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1、中考化学终极备考,“决胜2012中考”专题讲座,剩下的日子里，我们可以做些什么？,一、回归课本，全面复习基础， 查漏补缺。,1、每天复习一个单元,2、关注复习重点,1）关注各类实验（包括家庭 小实验）,实验名称（实验目的、结论） 用品（仪器、药品、用量） 现象；有关化学方程式；注意事项 实验成败的影响因素,关注各类实验,例1：空气中O2的体积分数测定,例2：制取O2,2）关注容易混淆的知识点,例3：S、P、Fe 在O2燃烧都要在 集气瓶瓶底加水，但水的作用不同,3）关注常考、必考的知识点,例4：三大气体的制取，装置选择，常见物质的化学式用途和俗名，化学式的相关信息及其有关计算，气密性检查等等。
2、,通过比较近几次模拟考试题就会发现问题。,常见物质,单质：O2、H2、C、Cu、Fe、Al、 Mg、Zn 化合物：1）有机物：CH4、C2H5OH 2)氧化物：CO、CO2、SO2、H2O CaO、CuO、Fe2O3、Fe3O4,3）酸：HCl、H2SO4、HNO3、 H2CO3、醋酸 4）碱：NaOH、Ca(OH)2、NH3H2O 5)盐：NaCl、Na2CO3、CaCO3、CuSO4、NaHCO3,4）关注专用名词、专用术语（不要因为错别字被扣分）,例5：锥形瓶、水槽、酒精灯、 铁架台、滴管、长颈漏斗 过滤、预热、催化剂、吸附、 蒸馏、浑浊、腐蚀、中和反应、 质量守恒定律,5）关注错题,*
3、必然作对的题不做 *一定不会的题不做 *你能弄懂却常做错的题多做,（不是盲目地填写答案）,找自己做错原因，归纳正确解题的方法。,二、掌握解题的方法,1、读题要谨慎，逐个句子，甚至逐个词理解题意。,注意：研究对象、药品用量、题目所提供的信息、问题情景,例6：看到 ，说明该装置漏气。,注意：不要思维定势，审题要瞻前顾后。,2、提炼关键词；,例：专用名词、术语、化学式、判断词、行为动词,最后拿答案和关键词对照作检查。,例7 ：下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，不正确的是,例8 ：饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列
4、叙述中正确的是,3、找相同点，不同点找答案。,例9：下列有两组实验，请根据实验中的问题写方程式。 写出实验中“更高”的化学方程式： 写出反应“更快”的化学方程式：,4、通过模仿写出答案,例10：以“影响食盐溶于水速度的因素探究”为题进行探究。请根据控制变量法完成下列探究任务：,5、锁定目标，将范围逐步缩小,例如11：题目涉及盐酸,挥发性、白色酸雾、刺激性气味、 酸的通性、实验室制二氧化碳、 除铁锈，H+ 、Cl 的特性,6、联系教材知识点、进行知识迁移运用。,例12：在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。,万变不离其宗,7、抓住概念要点，抓住基本
5、原理和方法以不变应万变,例13：1）向5%的H2O2溶液中加入高锰酸钾，发现迅速产生大量气泡，说明高锰酸钾可以做H2O2分解的催化剂。,2）检查装置的气密性,水,改变气压,气泡、液柱、液面升降,密封装置,8、寻找解题的突破口,例14：推断题中,A是胃酸的主要成分,锁定答案为HCl,B是红色固体,锁定范围为Cu、Fe2O3,C是参与光合作用的气体,锁定答案为CO2,初步推断：D是H2O 、E是H2CO3 或者D是Ca(OH)2 E是CaCO3,初步推断：A是H2O2 或 KClO3,9、不放弃每道题目,1）多选题：无信心就当“单选做”,2）选择型填空题 ：（绝不放过）,例15：区模：pH_7 （填大于、小于或等于） B溶液是_ （填盐酸或氢氧化钠）,3）计算题：做你可以做到的,设未知数、尽可能写出化学方程式， 尽可能求其中某些物质的质量。,尽力而为，问心无愧。,天道酬勤，只有付出，才有收获,