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1、第 1 页 九年级历史教学工作计划格式 特征码 bzRZCwYJtdMoMqLxWtSm 一、指导思想 加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能 力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力， 对世界有更深刻的了解，教师应根据学生的年龄特征，结合学 生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。 二、基本情况 本期我任教九年级 2 个班历史课。各班学习基础不平衡，有些 同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习 信心，以利他们能够顺利毕业。由于以前部分学生对历史不重 视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点 偷懒，但只要老师有方法、有
2、耐心，将枯燥乏味的历史知识加 以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生 的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。 因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝 贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完 后有充裕时间复习。 三、教材分析 第 2 页 结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多， 知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生 理解，方能取得好的教学效果。本学期讲授的世界历史下 册余下内容。 1945 年 9 月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化 过渡时期。这一时期：两极格局形成演变解体，随之向多 极化
3、过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。四 五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界 经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。 这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展 仍然是当今世界的两大主题。 四、教学目标 通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展 学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国 主义情感。 五教学措施： 1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段， 组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。 2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教 学，积极探索探究性的学习方式。加
4、强对学生学习方法的指导， 通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。 3、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。 第 3 页 4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展“自主、合 作、探究”的历史教学活动。 5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成绩。 6加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每个学 生顺利毕业、升学。 历史专业教学计划的修改、调整和执行是一项系统工作，这个 系统中所有因素的变动都将带来全局的变化。以系统方法论为 指导，采用非线性的设计和开发思维，不断进行形成性评价和 总结性评估，以“整体-局部-个体-局部-整体”的综合集成方 法开展修改和执行工作，螺旋式前进，促成历史学科建设和专 业办学在物质、人力和事理上的和谐发展，才能真正把学科建 设好，把专业办好，为社会培养更高标准的人才，为学科体系 建构贡献学科的力量，创造出历史在国际国内有影响的教育技 术学科和一个结合社会需求与个性化学生需求的教育技术学专 业。