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1、第 1 页 学校教学工作计划小学范例1 特征码 ejjTrjjSBJQxMsKxEdNX 一、指导思想 深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，全面地贯 彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深 入地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水 平，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作 深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实 全面提高全我校教师业务水平；认真培养学生良好的学习习惯， 教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创建办学 特色。 三、具体措施 （一）深化教学管理，切实提高教学质量 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级
2、语文、数学 学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的 形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间用来 钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实 抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制” 。教 第 2 页 师先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学 设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效” 。备课的目标定 位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实， 敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效 率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生 被动学习，培养学生自主预习的
3、良好习惯。教师要教给学生预 习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。 课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切 实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场” 。 本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，在 小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生 的学习兴趣，让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。注 意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高 课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按 时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的 事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停
4、课。学校 将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学， 力争使每位教师课堂教学合格率达 100%，好课率达 60%以上。 第 3 页 各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课 堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课 堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。 教师讲授：一是明确方向；二是纠正错误；三是传授方法；四 是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学 生都有发言的机会。教师要学会自我解放，鼓励学生多动，学 生动口、动笔、动手时间不少于 15 分钟。要妥善处理课堂偶发 事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得
5、超过 20 秒钟，并注意方式方法，避免矛盾激化。组织学生对每 节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升，并当堂进行巩 固性训练，时间不少于 10 分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。 教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有基础性作业（必做） 和自主性作业（有能力学生选做） ；学生作业负担符合规定要求， 内容要适当。作业要做到“四精”：精心选题、精致训练、精 细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反馈，当天辅导 （作文除外） 。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助 于教学质量的提高。本学期，我们继续推行课外辅导制度，并 使
6、课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课 第 4 页 外辅导活动，培养本学科的专长学生，让我校各科教学全面开 花。 （二）加大教师培养力度，形成我校名教师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼” 、 “我最满意的一节课” 、 “上 好每一节家常课”等活动，继续扎实推进“推门听课” 、 “随机 听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，精 心打造满意课堂，高效课堂。 2、青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证。我们要充 分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年 教师快速成长。 3、加强骨干教师的培养力度。利用和创设各种机会，让我校 的骨干教师积极参与各种教研活动
7、，在活动中大胆实践，展示 自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开 阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱 颖而出，成为市县级学科骨干。 4、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工 作的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研 组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平时的工作中要 以身作则，以理服人，以情感人。善于思考，善于团 第 5 页 团结组员，带领全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、 教学工作。积极准备，通过教研组、学校、层层选拔，参加各 级教研部门组织的教研活动。 （三）认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方 法 小
8、学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行小 学生学习规范 ，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上 课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生 养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两 项习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别 人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和 敢于并善于质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心，教 给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习，积极开展 合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、 独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。 （四）突出优势项目，彰显阅读特色 从学校实际
9、出发，强化优势项目，坚持特色兴校的办学策略， 逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的 理念。本学期，我们继续在阅读和写字上下功夫，精心营造书 香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好 字，读满腹文章”活动。 第 6 页 创建阅读特色环境。在创建学校特色的过程中，要注重建设一 种能体现学校特色目标的校园文化环境。为适应阅读特色，我 们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于 宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特 色文化。我们将继续开展多样化的活动烘托阅读特色，在教育 教学的各个环节渗透阅读特色。 附：本学期教学工作安排 三月份： 1、各
10、班进行开学学习纪律整顿，检查寒假作业，将家长通知书 上交归档，并及时进行家长意见的反馈。 2、召开教研组长会议,制定各教研组工作计划。 3、组织全体教师学习 XX 新课程标准。 4、各班制定本班教学计划，各学科教师制定学科教学计划。 5、第一次常规检查。 四月份： 1、组织各学科集体备课活动。 2、组织全校教师上一轮公开课练兵课。 3、开展好联片教研活动。 4、第二次常规检查。 5、组织期中考试。 五月份： 1、正常教学，做好期中质量分析。 第 7 页 2、各班准备六一节文艺节目。 3、第三次常规检查。 六月份： 1、组织六一节各项活动。 2、做好复习阶段的各项工作。 3、做好期末常规大检查工作，并认真总结。 6、组织期末考试。 7、组织老师写好教学工作总结，布置假期工作。 （根据实际情况会临时变动部分活动时间，届时另行通知）