高一2家长会课件1.ppt

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1、2013年学校高一()班家长会,个人:会做人、会做事、会做学问 集体:值得留念,积极向上、平安健康、文明卫生、学业有成,高中的地位和初高中的比较,走向成人 身体快速发育、思想逐渐成熟、性格逐渐稳定,人格开始形成。人生第一个黄金时段。,初中、高中学科比较 相比初中,高中的学习的新特点: 知识量大;每天每课要学的内容很多; 学科内容深,学科知识的抽 象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律; 综合性、系统性强,要理解 或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。 需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实 现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。,(图

2、略)骄阳似火的8月,他们怀着对高中新生活的梦想,聚在了一起。 几人明白军训目的:培养艰苦奋斗的坚强毅力,增强组织纪律性,养成良好的生活作风和培养集体主义精神。,队列不齐,动作不一,软弱无力,面无表情,班级男生标兵,就在这队里。“知耻而后勇”,军训标兵:女生:全体, 男生:,2013.8.28,健康是自己的,高中阶段是身体发育成长的黄金时段。,校运会成绩表(总分98,高一年段第一),课堂随拍:初来乍到,坐姿百端,或睡或笑,随手拍下。,2013.8.25,2013.10.10周四,晚自修刚开始,卫生未打扫,秩序有点乱。,假日综合症,衣:在校不违校规,在家不损家风 问题:小腿裤、平板鞋、私改校服,奇

3、装异服; 食:安全、卫生、营养 问题:抽烟喝酒,各样饮料,零食,方便面! 住:安居乐业,文明卫生,安静,按时起居 问题:邋遢肮脏,私语密语,午夜不睡,甚至玩手机; 言:文明礼貌、合乎场合(得体) 问题:脏、闹、差,不看场合(课堂、晚自修、宿舍),我们要一个神清气爽,英姿勃勃的栋梁俊杰! 坚决反对成为一个猥琐、邋遢,野蛮粗暴的问题少年。,生活习惯、学习习惯、做人风格品质是一致的。,提议:1、少吃或不吃方便面。(健康) 2、严格管制手机使用。(学习) 3、严禁顶撞长辈、老师。(修养),调色剂、调味品、防腐剂等食品添加剂多达300余种。据有关营养学家调查证实,常食方便面,结果必然造成脂肪量、热量的长

4、期过多摄入,从而导致肥胖,并促使心脏病、糖尿病、高血脂、高血压等与肥胖相关的疾病的发生。同时,由于其他营养物质的长期缺乏,又会造成人体营养不良,从而又会导致另外一系列的疾病的发生如头晕、乏力、消瘦、心悸、精神不振等,严重者可出现体重下降,肌肉萎缩等营养缺乏之表现,其后果是十分严重的。在长期食用方便面的人当中,有60%的人营养不良,54%的人患有缺铁性贫血,23%的人感核黄素缺乏症,16%的人缺锌,2%的人因缺乏维生素A而患各种眼病。,1、方便面亡国食品,2、手机中学生败业机器,主要用途: 1、聊天 2、玩游戏 3、看小说 4、看影视 借口: 1、家校联系、 2、别人也带 3、攀比(贵),3、严

5、禁顶撞长辈、老师。(修养),对孩子而言,一生中真正希望自己有出息的人是:父母和老师,在家顶撞父母; 在校顶撞老师; 将来 工作顶撞上司; 创业顶撞客户; 。,要求: 在家顶撞父母者,到学校送德育处; 在校顶撞老师者,家长带回反思;,某天早读刚开始,班级地面。 值日生坚持不再做卫生。 要求:凡是本班同学都得做卫生工作, 除非:1、脚底没有鞋印,不带一丝灰尘进班级,2、从来没有在班级里留下一点垃圾,3、家里请人代劳。,宿舍: 卫生、 整洁、 安静、 安全。,期中考各科及总分前三名,1、胜败乃兵家常事,只有永远的强者,没有永远的第一。 2、成功者检讨自己的不足,寻找成功的方法。 3、勤奋、努力,意志

6、比聪明重要。(基础是昨天的事。),4、正确的方法、方向比拼命努力重要。(多问老师) 5、错而后能改,学习就是不断修正错误的过程。 6、信心的力量是无穷的。(宽容、期待、鼓励),考前考后班级课堂快照,课堂要求: 安静、守纪、 认真、注意、 勤做笔记 作业独立,晚自习要求: 保持安静、 作业独立完成 问题:看课外书、假借问问题,实际在聊天(表情、神态),期中考其间的某个晚自习。,有些教育工作,在没有足够的证据、证人的情况下,我们采取谨慎权衡的态度,望家长谅解。,1、您知道孩子的目标吗?这个目标合理吗?如何实现这个目标? 2、孩子遭遇挫折、身陷困境的时候,您给力吗?(宽容、鼓励) 3、孩子在周末、假期有自主独立学习吗?所有的教学都是为了使孩子有自学能力和应用所学解决问题的能力。 4、高中学业,使命感和成就感远比兴趣重要。 5、让孩子始终保持自信,家长就需要始终保持对孩子的信心 要做到这一点,其实很不容易。 6、挤出宝贵时间,时常和班主任、科任老师联系。 孩子的成功使您的人生更为完美。,班主任和课任老师期盼与您沟通,一切为了孩子:,学业的道路有多条:文史、理工;艺术;体育;编导;单招;委培;自考;政策生,感谢您的参与、理解和支持!,

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