【工作计划】小学一年级班主任德育工作计划【四篇】.docx

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1、第 1 页 小学一年级班主任德育工作计划【四篇】 特征码 kdVEiJCwcfmSpWvyAWus 【第 1 篇】 对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先 教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教 育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工 作起着导向性的作用。特将小学一年级德育工作计划分成以下 几个部分： 一、小学一年级德育工作计划中指导思想 从大处着眼，小处着手， “文化育人，和谐发展” ，切实推 进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水 准。 二、全期德育工作目标： 1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。 2、加强学生自主管理，提高

2、学生自我管理的能力。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教 第 2 页 育。 三、本学期班级德育工作基本要点： 1、确立班级奋斗目标。 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成 员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体 的荣誉感和责任感。 2、行规方面： 充分利用晨会、班会的时间强调一日常规 、 小学生守 则和小学生日常行为规范 ，并在日常生活中让学生知道什 么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活 习惯。我们将在班级设立“值日班长” ，专门负责监督检查学生 的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够 好的学生，及时进行点拨、指

3、导，加强教育。 3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 (1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们 掌握科学的方法和良好的习惯。 (2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他 们良好的文化底蕴。 (3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与 各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。 4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱 画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫 第 3 页 生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯 的养成落到实处。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教 育。联系班

4、内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教 育，是行之有效的方法。 5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥 班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带 头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。 6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式 开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处 理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度， 懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困 难，自觉养成良好的学习习惯。 7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强 学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得 做人的

5、道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和 劳动中学会合作，学会生活。 8、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班 的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比 活动，以评比树榜样，促发展提高。 9、家庭教育指导方面： 召开 20xx 学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极 第 4 页 参与学校管理，为学校发展献计献策。 加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做 到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全 面发展。 10、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的， 孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好

6、动的孩子一听讲故事， 马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通 过讲故事的方法对学生进行教育。 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设 的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按 照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长! 【第 2 篇】 对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先 教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教 育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工 作起着导向性的作用。 学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极 能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学 习、生活的乐园。建立小

7、干部例会制，每个月组织学生干部开 一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。让每个学生都有机 第 5 页 会参与班级管理。 一、开展德育系列活动 1、充分利用晨会、班会的时间强调一日常规 、 小学生 守则和小学生日常行为规范 ，并在日常生活中让学生知道 什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。我们将在班级设立“值日班长” ，专门负责监督检查学 生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不 够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、深化爱国教育。加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人 民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育。要充分利用德育基地 以及丰富的人文资源进行

8、爱国主义、集体主义、社会主义教育， 大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价 值观。 3、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校 风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。从守 纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为 入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和 生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做 “，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规 范合格率为 100%，品德优良率为 99%以上。 4、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重 要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理 第

9、 6 页 现状，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸 形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 5、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活 动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根 据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传 周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先 烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、 勤奋学习和国防教育活动等。 二、加强阵地建设，优化育人环境。 美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，组织学生全 员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主 义精神和动手能力。 课堂是实施德育教育的

10、主阵地，学科教学中渗透德育教育 是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸 方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品 德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。 总之，对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是 不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听 讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征， 常常通过讲故事的方法对学生进行教育。学校对学生进行思想 品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生 的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品 第 7 页 德教育，促进学生健康成长! 【第 3 篇】 一、总体目标 立德树人，

11、突出德育为首。全面提高学生的思想道德素质， 促进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性， 培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主 义事业建设者和接班人。 二、基本原则 遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合 原则;坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际” 原则;坚持道德教育与规范管理相结合原则;坚持面向全体学生 与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭和社区教育相结合 原则;坚持传承学校德育特色成果与创新德育形式相结合原则。 三、工作措施 (一)加强队伍建设，增强德育工作者的责任感。 做好“三德教育”工作。即：学校干部修政德，教师修师 德、学生

12、修品德的“三德”教育。 1、继续加强班主任队伍建设。促进班主任工作管理的规范 化;建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发 展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾 斜。 第 8 页 2、加强德育导师队伍建设。要以推进和完善“学生成长导 师制”为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导 师队伍，激发工作热情，提高育人成效。 3、加强心育教师队伍专业化建设。重视把心育课与各学科 教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项 重要依据，重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有 机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。 4、大力推进微笑教育，让微笑教

13、育升华阳光心灵。微笑是 一种亲切的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和 的阳光，温暖别人，明朗自己;微笑是一曲无声流淌的的音乐， 能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中 的冰雪，使生命更加灿烂。老师的笑容是对学生的理解、信任 和宽容。教师要把美丽的微笑留给健康成长的可爱的学生。 (二)以德育活动为载体，提高教育质量。 1、加强法制教育。认真落实“六五”普法教育工作计划， 广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识 知晓率;坚持开展“学法守法”专题宣传教育活动，引导小学生 学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。抵制不良 信息;增强抵制迷信、邪教等不

14、良思想的侵蚀能力，引导学生远 离黄、赌、毒、邪。积极组织开展“普法宣传周、宣传月”活 动，举行普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动， 增强法制教育的实效性。 第 9 页 2、切实加强心理健康教育，为心理解压，让心理解放。各 学校要根据校情实际，健全学生心理健康教育工作制度，优化 心理咨询室建设，上好每周一节的心理健康教育课，通过开展 “心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理”等活动，让学生 掌握心理健康知识，学会心理自我调节，从而能够更好地承受 挫折，增加适应现实生活的能力。 加强心理健康教育高效教学研讨，使用好“心理健康教育 读本” ，组织开展心理健康教育课堂评优活动，有效提升心理健

15、 康教育质量。 3、加强珍爱生命、安全教育。开学初，要重点加强师生安 全知识教育。各学校要制定切实可行、行之有效的安全教育计 划，落实好安全教育内容，保证每周开设一节安全教育课，并 结合学校实际和季节的变化充实安全教育内容，要把安全教育 与课堂教学、与学生社会实践活动和队活动及其他教育活动有 机结合起来，要在全体师生中牢固树立“生命至上、安全第一、 预防为主”的思想，增强师生防范意识，要通过平时应急演练， 提高学生紧急状态下的避险自救互救能力。 4、自主、合作、探究意识教育。 “问题导学、互动探究” 课堂教学模式成效如何?很大程度上取决于学生学习能动性的提 高和合作探究能力的提升。 为此，围绕

16、课改，重点培养学生六个方面的素养和能力： 一是集体主义荣辱观;二是尊重他人、互帮互助的精神;三是团 第 10 页 队合作能力;四是自我约束能力;五是张扬个性、善于表达和表 现的能力;六是挑战自我、勇于探究的能力。 【第 4 篇】 经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的 学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩 的小孩子了、不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们 的，不让他们把积累学习的经验忘光。 一、指导思想 以小学德育纲要为依据，以“三个代表”精神和教育 法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容， 在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结

17、合” 教育，推进素质教育，为培养社会的合格建设者和接班人奠定 坚实的基础。 二、工作要点 (一)抓好“三个”结合教育 1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合 力，坐好家访工作，提倡上门家访。 2、办新生家长学校，提出学生在家、学校的学习常规要求， 使学家长指导下，加快常规养成。 3、合校内活动以及社会实践活动，组织学生参加校外教育 活动，了解校外的变化，感受真实的生活。 第 11 页 (二)深化爱国主义教育 1、爱国主义是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的 爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更 要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱 老师、爱

18、同学、爱学校做起。 2、组织学生利用有限的资源(报纸、电视等)收集、了解爱 国主义的实例。 3、坚持周一升旗仪式，努力在学校的指导下提高班级的升 旗效果，让学会真正的明白升旗的意义。 4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和适时的办学 目标，结合重大节日、纪念日如：教师节、国庆节、劳动节等 适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。 (三)加强养成教育 1、养成教育是学校乃至班级德育工作的基础，要抓好小 学生日常行为规范 、 小学生礼仪常规要求 ，开创我校的德育 特色。围绕“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、 有道德、有文化、有纪律”的育人工程。 2、把养成教育有机渗透到各学科

19、教学中 学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各 种学科的教学活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发 展鉴赏美、创造美的能力。 (1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师 第 12 页 要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。让 学生由内心向外形成好的品质。 (2)语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力， 感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美、表情达意的情 感美，环境场合的意境美。 (3)数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展 思维，能够活学活用。 法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广 阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂 的工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。 教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身 作则，要求学生做到的自己首先要做到。最后告诉自己：用心 做事，用心育人， 班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作 尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主 任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有 过不去的关” ， “没有解决不了的问题” 。相信这学期，在我和学 生的共同努力下，我们会拥有更美好的下学期记忆。