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1、第 1 页 小学三年级教育教学工作计划结尾 特征码 zbbrhDJPGPAIvInEwGar （三）具体措施 在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性， 努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的 正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策 略，具体措施如下： 1根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况， 运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、 多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。 2认真备课后，再上课，向课堂 40 分钟要质量。 3教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识 的迁移与吸收。 4在教学中，组织学生自主、合作、探
2、究，以学习小组形 式合作学习，培养学生语文综合能力。 5教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通 过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以采用以说促 读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出顺序的基础上练说。 6注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达， 第 2 页 从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学 生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 7教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。 8准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。 9加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确 姿势的培养。 10扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段 话，
3、写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他 们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学 生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。 11继续做好培优补差工作，大力提高中等生。 12课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过 程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句 品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。 三、班主任工作 （一）常规教育方面 暑假刚结束，对于学校的日常生活和学习不能马上适应， 每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。为了使学生能够 及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中 能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时
4、时处 处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入 手： 第 3 页 1充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,新 中小学生守则和小学生日常行为规范 ，使学生养成良好的 学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导， 加强教育。 2合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。 这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动 举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养 其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作， 学会生活。 3充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人，有集体。 （二）班级纪律方面 一个班级
5、，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手： 1课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这 样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪 律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动 的行为，有助于学生将文字内化为行为。 2课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个 校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就 第 4 页 是解决课间纪律乱的法宝。 （三）卫生方面 讲究卫生很重要。搞好卫生，既能使身体健康，又能养成 良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”：桌
6、椅勤清， 物品勤摆，两操勤做。 2班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生 监督岗，进行检查与监督，对于主动、及时打扫卫生的同学或 小组，进行奖励。 （四）班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是 班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和 组长)，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分 的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学 会合作和学会管理。 总之，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学 生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。 （五）家访及家长会的召开 家访是教育教学工作的前奏，是了解学生信息与家长沟通 的一种有效途径，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家 庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。通 过以上措施，尽力规范学生的校内行为、家庭行为和社会行为。 第 5 页 班级管理是一门艺术。在今后的工作中我也会努力学习其 他班主任的经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康 成长。