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1、教师专业发展档案项目介绍,闵行区教育学院 20140618,项目介绍,教师专业发展档案系统是一个区域性教师专业发展信息化支持平台，是闵行区教师业务支撑平台的组成部分。 本系统的管理对象：中小学教师、中层及以上领导干部。 本系统的使用者：区教育局领导、区教育局业务科室人员、区教育学院领导、区教育学院部门人员、各级学校校长、各级学校业务人员、教师等。,项目介绍,项目目标 1.教师专业发展的管理工具,实现教育行政、教育业务部门、学校教师专业发展的精细化管理 采集、记录、存储教师专业发展的的信息 查询、统计教师专业发展的数据（区域、学校、学段、学科等） 职初教师、希望之星、骨干教师、学科带头人等各类称
2、号的过程性发展记录和管理,2.基于证据的教师专业发展评价,对学校、学科、学段、区域等教师专业发展情况进行整体性的评价 应用于对教师个人的学术鉴定、考核评职 与区教育数据中心对接，对区域教育人力资源进行报告 教师的动态履历，记录教师的发展规划、师德修养、研修经历和教育实践数据,数据来源,已有业务系统对接： 学业质量分析系统教学质量 学分银行培训课时学分 教育数据中心基础信息 教育数据中心绿色指标数据 业务部门填报：学院各业务部门数据 教师填报：个人专业发展部分数据 数据上报的时间节点从2012学年（即2012年8月）开始至今,表单样例,上报要求,1.上报的数据要求真实、准确，教师填报后，学校安排
3、各条线负责人审核数据的准确性。 2.时间节点：请在6月25日18：00之前完成数据上报。 3.请按照公司关于上报系统的培训来操作，以闵行区教师专业发展数据上报系统操作手册和闵行区教师专业发展数据上报系统常见问题与解答为指导。 4.请各校管理员加入技术支持 qq 群374511659，如有疑问，请在群里提问咨询。,操作说明,1.上报数据的教师必须是在编在岗的，包括今后几年要退休的教师（只要目前还在编在岗），非编教师不需要填报数据。 2.带教和指导教师（论文、小课题）不知道进修编号可以不用填写 3.各校负责人首先核对上报系统的教师名单和贵校在编在岗的教师是否一致。 学分银行里没有名字的老师，各校的
4、师训负责人要将其添加在学分银行中（说明：需要培训的和不需要培训的教师，用字段区别开，进修编号的编码规则早已下发各校）,操作说明,4.高中学校存在不同校区的，公司可以协助设立不同的管理员，但是不能分学校，每个管理员可以给自己校区的教师添加账号，所有教师的账号无法由系统完成自动初始化，只能由各校管理员设定； 5. 建议各学校教师档案项目的组织架构是：校长、分管副校长和操作人员（最好是信息员） 6. 如果发现上报系统中没有名字的在编在岗教师，将缺失名单汇总到教育学院发到刘老师邮箱（） ，再由技术支持人员统一在后台导入。,操作说明,7.指导学生获奖中的获奖日期按照证书日期填写 8.幼儿园学校：非编老师不需要填写，任教学科请选择“幼教”，因为幼儿园学生没有学籍号，请统一填写学籍号为0； 9.柔性流动：上海市教育委员会提出“骨干教师和紧缺专业教师在区域内流动，形成优质教师柔性流动机制”，闵行区2009年、2010年启动了骨干教师柔性流动项目,操作说明,10.通过OA下发给各校闵行区教师专业发展数据上报系统操作手册和闵行区教师专业发展数据上报系统常见问题与解答 11. 通过后台汇总各校的数据填报进度，定期通过OA下发各校 12.教育学院将于7月3日发布闵行区教师专业发展数据蓝皮书,