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1、九年义务教育人教版三年制初中语文第一册 第五单元第二课,扁鹊见蔡桓公 韩非子 新乡市第市十中学周延,1 作者介绍,选自韩非子,作者是战国末期韩公子韩非,这个书名相当于现在的“韩非文集”。这是一部论文集,其中却有许多生动的寓言故事,请大家想一想,我们小学都学过哪些?,2 结合注释,熟读全文,朗读文言文,不理解字词的意思,句读是很难划分的。 圈点批注,默读课文。 学生齐读,教师指导。 (以正确划分句中停顿为主) 教师范读,提示分层。,课堂练习,读准下列字音 蔡桓公 腠理 骨髓 给下列多音字注音 桓侯不应 应该 立有间 间隔 汤熨 熨斗 指出下列通假字 汤熨 火齐,3 学习课文,练习背诵,1 课文是
2、按怎样的顺序来叙述的? (事情发展的顺序,或说时间顺序) 2 文中的线索是什么? (桓侯的病情),开端,发展,1.从“寡人无疾” 这句话,你发 现了什么? 2.“医之好治不 病以为功”反映 桓公怎样的性 格特征?,高潮,结局,3 扁鹊为什么“望 桓侯而还走”? 4 扁鹊为什么要 逃到秦国?反映 了扁鹊怎样的性 格特征?,板书,课堂记忆,参看板书,复述课文。 自由记忆,尝试背诵。,4 体会哲理,课堂练习。,讨论桓公的死因到底是什么? 从表象看是该治病时不治。 从根本上说是“讳疾忌医”。 学习此文,不妨把它看成一篇寓言,而寓言又是具有劝谕性的。下面就请大家谈一谈这篇课文告诉我们怎样一个道理,对你有什么启示。 要正视自己的缺点,虚心听从别人的劝告。,