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1、“黑板“跑了,教科版二年级语文下册,培,搞,考,始,衣,培养,搞垮,考虑,开始,衣服,pi,o,ko,sh,y,我会认,计,备,粉,移,而,计划,准备,粉笔,移动,而且,j,bi,fn,y,r,我会认,安培是法国19世纪著名物理学家、化学家和数学家，是电动力学创始人和阿伏伽德罗安培分子假说提出人之一。对电磁学中的基本原理有重要发现，如安培定律、安培定则和分子电流等。,安培简介,同学们,看了课题,你想提什么问题呢？,黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？,黑板两个字为什么要加双引号？,“黑板”跑了与安培有什么关系？,自由读课文。,通过读第一自然段，你知道了什么？,一百多年前，法国著名的物理学家叫安培，他
2、搞科学研究非常专心。,“著名”和“非常”还可以换成什么词？,这两个词可以换成“有名”和“十分”。,指导朗读,安培搞科学研究非常专心，从什么地方可以看出？自由读第二至五自然段。,安培一边散步，一边思考一道数学题。,课文中具体是怎么说的，找出来读一读。,街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。,思考,“好像”一词能不能删除，为什么？,你还从什么地方可以看出安培搞科学研究非常专心？齐读第三段。,这一段中有三个词意思相近，它们分别是：,说说这些词语的意思。,你能区分它们，把它们填在恰当的位置上吗？,1.开始他在（ ），用手指头在自己衣襟上划呀划的
3、。,2.他觉得需要找个地方来（ ）一下。,3.他在“黑板”上（ ）起来。,心算,演算,计算,齐读,“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”,这句话是谁说的呢，从这句话中你可以体会到什么呢？,这是安培说的话，从中可以体会到他搞科学研究非常专心。,齐读本段,可是黑板还在（ ），安培（ ）地跟着“黑板”走，（ ）地演算着。后来，那块“黑板”（ ），安培觉得自己快追不上了。这时他才发现，那不是一块（ ），而是一辆马车车厢的（ ）。,教师引读,向前移动,不知不觉,聚精会神,越走越快,黑板,后壁,齐读,学到这儿，有没有同学能够解决开始我们所提出的疑问呢？,黑板两个字为什么要加双引号？,因为那不是黑板，而是
4、马车车箱的后壁。,学到这儿，有没有同学能够解决开始我们所提出的疑问呢？,黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？,因为那不是黑板在动而是马车的轮子在动。,学到这儿，有没有同学能够解决开始我们所提出的疑问呢？,“黑板”跑了与安培有什么关系？,通过“黑板”跑了这件事情突出了安培搞科研专心的程度之深。,安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫（ ）。,聚精会神,老师还送给大家一个成语：全神贯注。,说一说,我们在学习的过程中，不仅要善于提问题，还要在读书的过程中解决问题。,小结课文,默读课文并思考：这篇课文是围绕哪一句话来写的？,安培搞科学研究非常专心。,法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题，错把马车车箱的后壁当成一块黑板。可见，他研究科学是多么专心啊！通过学习这篇课文，你们明白了什么呢？,通过学习这篇课文，我们明白了做任何事情都要专心。,课外练习,请同学们放学回家，把这个故事讲给爸爸妈妈听。,