教科版六年级下册第二单元第5课.ppt

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1、铁生锈了,教科版六年级下册第二单元第5课,莲都区天宁小学 陈建秋,你发现这四幅图的共同点了吗?,交流:你在哪些地方看到过铁生锈的现象?,铁生锈了是物理变化还是化学变化?为什么?,铁,铁锈,?,“铁”与“铁锈”十八般武艺大比拼,比拼项目: 1.察言观色 2.千锤百炼 3.电流刺激 4.磁铁勾引 5.洞察细微 6.,银白,红褐,紧密,疏松,金属光泽,无光泽,光滑,粗糙,坚硬,易碎,导电,不导电,被吸引,不被吸引,银白,红褐,紧密,疏松,金属光泽,无光泽,光滑,粗糙,坚硬,易碎,导电,不导电,被吸引,不被吸引,根据以上研究结果,我们的结论是: 1.铁和铁锈 同一种物质。 (是、不是) 2.铁生锈是

2、。(物理变化、化学变化),不是,化学变化,讨论:铁为什么生锈?铁生锈与什么因素有关呢?,空气,水分,温度,到底谁是罪魁祸首?让我们展开调查吧!,研究的问题:铁生锈与( )有关 我们的假设: 实验方法: 实验现象: 实验结论:,空气,铁生锈与空气有关,1.准备三个同样大小的盘子和三枚同样的铁钉。 2.其中两个盘子分别装上水和食用油。 3.一枚铁钉放在空盘里;一枚铁钉放在油盘里,并完全浸入;还有一枚铁钉放在水盘里,一半在水中一半在空气中。,(待续),(待续),1.铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。 2.铁生锈的原因与水和空气有关。 3.铁的特点:灰白色、无空隙、有光泽、光滑、比较韧

3、、能导电、能被磁铁吸引。 4.铁锈的特点:红褐色、有小孔、无光泽、粗糙、比较脆、不导电、不能被磁铁吸引。,铁生锈了课堂小结,本课要点,1.铁锈的特点有: 、 、 、 等 。 2. 铁容易生锈的原因主要与 有关。 3.判断:铁锈是一种红褐色的物质,它容易脱落。 ( ) 4.判断:把铁钉放在干燥的地方容易生锈。 ( ) 5.下面可以有效防止铁生锈的方法( )。 A放在阴暗潮湿的角落里 B刷上一层油漆 C浸入水中 6.关于铁锈的说法,正确的是( )。 A铁在潮湿的空气中更容易生锈。 B铁锈能导电,铁锈的颜色是棕红色。 C铁锈很坚硬,不能被磁铁吸起来。,红褐色,不导电,粗糙,无光泽,水和空气,B,A,将下列的特点与相应的物质用线连起来 能导电 有空隙 铁的特点 粗糙 比较硬 铁锈的特点 红褐色 有光泽 比较脆,605班的同学研究铁生锈的因素的实验,他们用三个同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油,三枚同样大小的铁钉,把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触,另一枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里,每天观察记录。,无变化,水变色,无变化,无变化,开始生锈,无变化,无变化,锈多了,无变化,有点生锈,锈更多了,无变化,(1)该实验采用的 法。 (2)铁生锈速度最快的是 盘,速度最慢的是 盘。 (3)实验结论: 。,对比实验,水,油,铁生锈和空气、水分有关,

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