1、学校党支部书记“廉洁从教”党课讲稿（共10篇）目录篇一、学校党支部书记“廉洁从教”党课讲稿2篇二、2024年党员干部学纪知纪明纪守纪开展党纪学习教育专题党课讲稿宣讲报告11篇三、2024年学习贯彻关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神开展党纪学习教育党课讲稿13篇四、2024年党纪学习教育专题党课20篇五、党纪学习教育党课讲稿22篇六、2024年党纪学习教育专题党课讲稿26篇七、党纪学习教育党课讲稿：深入开展党纪学习教篇八、2024年党纪学习教育专题党课：细学法规，重在落实41篇九、医院党委书记党纪学习教育专题党课及讲话稿47篇十、党纪学习教育党课：把严明政治纪律和政治规矩摆在突出位置63篇
2、一、学校党支部书记“廉洁从教”党课讲稿同志们，大家好！为贯彻落实文件精神，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观、政绩观，不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，切实提高党员干部的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我在此作题为防微杜渐，争当廉洁从教表率的报告，与大家共勉。人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节；人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐像一座“大厦”的支柱的毒搐。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而遗臭万年。有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人
3、们送上一丝绿意;有人说，廉洁是一盆灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。也有人说，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往在改革开放和经济迅猛发展的今天,我们正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。在我们生活的社会环境中，也出现了一些不和谐的音符:一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。这些不和谐的因素对共产党员提出了挑战，尤其是在权利部门、在重要岗位工作的人，经常会面对这些严峻的考验。随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时出台了各级政府行为的“八项规定”、“六项禁令”，“八项规定”、“六项禁令”作为“高压线”
4、任何人不得触碰，触动“高压线”，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说，“八项规定”、“六项禁令”的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定”、“六项禁令”，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表,热
5、爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生,使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗？我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异。一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文的、内向的、外向的；学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇;二是学生家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等，这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是
6、用“一把尺子”平等的对待每一一个孩子了呢?举几个最现实的例子,有的家长为了让孩子能够坐到好的位置.，可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼;有的老师因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办；有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书;有的教师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，若不参加平时就会给脸色看；家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥；有的老师很会演“变脸”，有权能办私事的家长有求必应，对无权无势的家长视
7、而不见;有的老师岐视差生，有体罚和变相体罚学生行为;有的干部不按权限和程序办事，超出职贲范围乱当家乱说话等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与“八项规定”、“六项禁令”的要求相悖的。由此可见，社会在不断的进步与发展的同时仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗？同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界有阳光明媚也有风雨如磐，社会生活中有光明也有黑暗，但是无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师，中小
8、学教师职业道德规范就是我们的行为准则，“八项规定”、“六项禁令”也同样关系到我们每一个人，我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持共产党人的高尚情操和政治本色，树立新时期人民教师良好形象。那么，我们该如何做到廉洁从教呢？首先，应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、智能、家庭条件等差异而采取不同的态度和情感模式。在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这一点是没有差异的。教师从教学的公正性，可.以充分反映出教师人格的崇高性。具体体现在对每一
9、个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后进生、学习困难学生的转化问题，一有爱心，二有信心，三有耐心。其次，一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校,奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。关于个别教师办辅导班的问题，学校一直扑反对态度并明令禁止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班（含节假日）等有偿家教行为。中小学教师职业道德规范第五条规定：”为人师表,知荣明耻，严以律己。”是完全相悖的，不仅损害了教师队伍的良好形象，而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚，学生参加辅导班，不仅不能从根本上解决提高学习成绩的问题，而且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离课堂，还
10、影响到其他学科的学习。这不利于对学生学习主动性和创造性的培养，不利于学生身心的健康发展，同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。现在是市场经济，社会上盛行办辅导班，搞有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场。作为一名教师工作之余,为他人辅导，付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，个别教师办辅导班、搞有偿家教，完全是把个人利益放在眼前，一个目的就是为了赚钱，这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职资就是教书育人，它要求教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何能
11、够自圆其说呢?相反，我们的教师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生，家长打电话到学校感谢的吗？这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢？可以说，教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以7小时或者8小时坐班来衡量教师的工作量，也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平，因此，这就决定了教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结
12、果”。廉政准则的颁布，从制度上规范了党员干部廉洁从政的行为准则，然而“知易行难”，如何贯彻落实才是关键。如何才能筑牢拒腐防变的思想防线？如何才能抵得住种种诱惑?就我自己对链接的思考，我觉得主要是“重修养以强魂,祛贪欲以守节”方可筑牢拒腐防变的思想防线。其一，要“知”与“行”结合。思想是行动的先导，贯彻落实廉政准则这部规范党员领导干部的重要基础性法规，首先必须抓好对廉政准则的学习，要逐条逐句学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，也工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识，做政
13、治上的明白人，心中要始终明白什么人可交，什么人不可交；什么事可做，什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中，很多人都是因为“交友”不慎出了问题，教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人，也有自己的亲朋和同学，也有属于自己的的感情空间。但是，我们结交朋友，必须从保持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。尤其是当我们由于地位的变化，而出现的一些新朋友，我们更要留意，认真分析一下对方是不是别有用心、另有所求，是不是者中了我们手中的权力，如果是这样，我们就要当心了。因此，既不能排斥正常、健康的人际交往，也不能滥交朋友，更不能把朋友关系计化为酒肉关系、金钱关系和交换关系，在人际交往中要做到即讲感情又不
14、徇私情，要多与那些品行端正、正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事业上相互支持，感情上和谐融洽的人际关系。其二，要“自律”与“他律”结合。一定要守住第一道防线我们有些党员干部也是这样，他们起先在工作中兢兢业业，能够做到清正廉洁，偶然一不小心踩进“泥坑”，就从此放弃了自己的操守，破雄子破摔了。我们如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤困、损民、害己。所以要经常用廉政准则为自己的行为敲警钟，不断强化自律意识，做清正廉沾的带头人，管住自己的脑，不该想的不要想：管住自己的眼，不该看的不要看：管住自己的嘴，不该吃的不要吃;管住自己的手，不该拿的
15、不要拿：管住自己的腿，不该去的不要去。要像占人那样“一日三省吾生”,自重、自省、自尊、自励，正确对待人利益，自觉防止私欲膨胀：要把学生利益放在首位，时刻关心他们的身心健康发展。这样才能做到“绝非分之想，把非分之物”，不为物欲所惑，不为人情所累。其三，要“勤小物，治其微”能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基木修养问题。干丑之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。任何事物都是由小变大，由量变到质变的。一个人不可能一夜之间成为腐败分子，其走向腐化堕落人多是从不注意小事小节开始。胡长清第一次只是接受了不法商人赠送的两支毛笔，后来发展到接受他人的宴请、金钱等，再后来便一发不可收拾
16、竟肆无忌惮地索要起来，最终被判死刑。“千里之堤，溃于蚁穴”，“小洞不补，大洞吃苦”，这都是至理名言，一定要牢记。（廉政准则的52条不准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大党员，要“勿以恶小而为之“，从小事做起，从细微处注意，管好自己的癖好，管好身边人的“要求领导干部一定要谭记J越是小事越要留心，越是独处越要小心，越是顺境越要清醒，耐得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得住考验。俗话说：“没有规矩，无以成方圆”。大至一个过家，需要制定法律、法规来规范国民的行为，小至一个单位，需要制定规章制度，来约束成员的举止。教师是塑造人类灵魂的丁程师，肩负
17、特殊使命，因而需要更加严格地要求自己。中小学教师职业道德规范无疑正是教师们的行为之“规矩”，是对教师行为的更深一层的约束。古人讲“徙行不能自行”。如果人们缺乏执行制度的意识，那么，再多再好的制度最终也形同虚设。我们要增强制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转化自己的行为准则自觉行动。制度面前没有特权、制度约束没有例外，每个人都要学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，只有这样各项工作和事业方能顺利发展，反腐倡廉建设才能不断取得新的成效。要自觉地把自己的一言一行置于纽织和群众监督之下，热情欢迎监督，自觉接受监督，主动开展监督，对祖织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内
18、在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起，提高“思廉、践廉”自觉性。对此，我提出一下几点意见：一要加强政治理论学习，提高廉洁自律意识。进一步增强纪律观念，增强廉洁从教意识，梳理正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不挠、知难而进的勇气完成各项工作。而要更新教育观念，积极开拓进取，提高工作水平。改变对学生和家长居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作
19、能力和修养；要开拓创新、积极进取，把工作提高到一个新的水平。对待家长要热情周到，耐心细致。三要树立“六种意识”，廉洁从教，服务学生。牢固树立“育人先做人，正人先正己的意识，要求学生做到，自己坚决要做到：牢固树立“学校无小事，事事都有人：教师无小节，处处作表率”的意识，以教书宵人为本职，作学生、教师的表率：牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、廉洁从教，维护“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的良好形象：牢固树立“以法执教、以德治教、以德服人”的意识：牢固树立服务意识、忧患盘识、竞争意识。增强责任感、使命感、紧迫感和危机感：牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教
20、为业，校兴我荣，校衰我耻。老师们，教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言一行，都会对学生产生影响，让我们以廉政准则为准绳，怀着对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在做起，从我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉沽奉献的师德操守，为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的！因为，我们是光荣的人民教师！篇二、2024年党员干部学纪知纪明纪守纪开展党纪学习教育专题党课讲稿宣讲报告党课讲稿：深化党纪学习教育，做到学纪、知纪、明纪、守纪（提纲）尊敬的各位党员同志：大家好！今天我要和大家分享的党课主题是“
21、深化党纪学习教育，做到学纪、知纪、明纪、守纪二一、学纪一深入学习党纪的重要性学习党纪是党员的基本功。只有通过系统学习，才能全面了解党纪的内容和要求。增强党性修养：提高党员的政治觉悟和思想境界。明确行为准则：知道哪些行为是符合党纪要求的，哪些是禁止的。二、知纪一准确理解党纪的内涵准确理解党纪的内涵是遵守党纪的前提。掌握党纪的核心要点：理解党纪的基本原则和主要规定。了解党纪的适用范围：在不同情况下如何运用党纪。三、明纪一明晰党纪的具体要求明晰党纪的具体要求，以便在实践中准确执行。明确党纪的标准和尺度：知道行为的界限在哪里。了解党纪的严肃性：违反党纪将面临怎样的后果。四、守纪一切实遵守党纪的实践守纪
22、是党员的责任和义务。自觉遵守党纪：将党纪内化为自己的行为准则。敢于同违反党纪的行为作斗争：维护党的纪律严肃性。五、如何深化党纪学习教育加强组织培训I：提供系统的党纪学习机会。开展主题活动：增强学习的针对性和实效性。利用多种学习渠道：丰富学习资源。六、强化党纪监督与执行建立健全监督机制：确保党纪的有效执行。加强对违纪行为的查处：维护党纪的严肃性。七、党员干部在党纪学习中的示范作用党员干部要以身作则，带头学纪、知纪、明纪、守纪。做学习的表率：率先掌握党纪知识。做遵守党纪的模范：以实际行动引领他人。八、总结与展望深化党纪学习教育，是党的建设的重要任务。不断提高党员的纪律意识。为党的事业提供坚实的纪律
23、保障。各位党员同志，党纪是我们党的生命线，是保持党的纯洁性和战斗力的重要保证。让我们共同努力，深化党纪学习教育，做到学纪、知纪、明纪、守纪，为党的事业发展贡献自己的力量！谢谢大家！篇三、2024年学习贯彻关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神开展党纪学习教育党课讲稿党课教育一百年英豪陈独秀大家好，有一部豆瓣评分9.3的热播剧，开播第一天就圈粉无数，大多数人没想到一部剧可以让人如此上头，简直到了每个镜头都让人拍案叫绝的地步。这部剧就是觉醒年代，它带我们回到那个屈辱、黑暗又热血的年代，李大钊、辜鸿铭、蔡元培等那些历史课本上熟悉的人物又鲜活起来，而于和伟饰演的陈独秀让很多网友印象深刻。他是国家风雨
24、飘摇中，知识分子上下求索的缩影，理解他的转变，我们更能理解近代中国思想变迁，和波澜壮阔的建党伟业。今天，我就跟大家一起聊一聊陈独秀。一、“青年肝胆照昆仑”一他是新文化运动的精神领袖辛亥革命的失败，使人们陷入了深深的绝望和彷徨之中。“欲图根本之救亡”，必须改造国民性，陈独秀清醒的认识到要想振兴中华民族，首先还得让百姓有民主开放的思想觉悟。1915年9月，陈独秀在上海创办为新青年，新文化运动由此发端。初期新文化运动的基本内容是：提倡民主和科学，反对专制和迷信;提倡个性解放，反对封建道德；提倡新文学，反对旧文学。新文化运动提出两大基本口号，一日民主，二日科学。陈独秀大声疾呼：“国人而欲脱蒙昧时代，羞
25、为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”陈独秀由此成为新文化运动的精神领袖和进步思想界的代表人物。毛泽东说过：中国“科学思想不发达”，“名为共和，实则专制”，“不晓得民主究竟是甚么的结果”，陈独秀“平日所标揭的，就是这两样以新青年出版为标志兴越的新文化运动，形成一场前所未有的思想启蒙运动和空前深刻的思想解放运动，有力打击和动摇了长期以来封建思想的统治地位，唤醒了一代青年。深受新青年影响的青年人，有不少后来成为中国革命事业的中坚骨干。时至今日，再读陈独秀敬告青年发刊词里面的经典语句，仍觉青年为之奋斗的必要。作为与新时代同向同行，共同进步的一代，生逢盛世，肩负重任，更要居安思危，树立为祖国
26、为人民永久奋斗，赤诚奉献的坚定信念。二、“独立高楼风满袖”一他是五四运动的总司令五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。陈独秀参与和领导了这场运动。毛泽东一生曾多次谈到陈独秀，在中共七大预备会议上对陈独秀作了这样评价：“他是有过功劳的。他是五四运动时期的总司令，整个运动实际上是他领导的。我们是他们那一代人的学生。五四运动，替中国共产党准备了干部。那个时候有新青年杂志，是陈独秀主编的。被这个杂志和五四运动警醒起来的人，后头有一部分进了共产党。这些人受陈独秀和他周围一群人的影响很大，可以说是由他们集合起来，这才成
27、立了党。他创造了党，有功劳1919年6月的晚上，陈独秀在北京新世界屋顶花园，面对军警的追捕，面对众多的民众，他独立高楼风满袖，振臂一挥痛斥北洋政府的北京市民宣言像雪片一样飘落。站在高楼撤传单的他，清楚的知道，仅仅靠新文化运动改造国人的思想还远远不够，还需要付诸行动；不是一群学生、几个教授的行动而是学生、商人、劳工、整个社会阶层的总动员与直接行动。在散发传单时，陈独秀遭到逮捕。教育界等团体和社会知名人士纷纷向北京政府提出抗议，要求立即释放陈独秀，并发起营救行动。7月14日，毛泽东在湘江评论发表陈独秀之被捕及营救一文，指明陈独秀的被捕，不但不能损及他的“毫未”，并且是“留着大大的一个纪念于新思潮，
28、使他越发光辉远大”。文章最后说：“我祝陈君至坚至高的精神万岁！”北洋军阀政府逮捕陈独秀，不仅未能遏制五四运动的洪流，反而促使社会各界通过各种营救活动广泛了解了陈独秀的反帝爱国行动和主张。9月16日陈独秀获释出狱。李大钊高呼，这是“真理”战胜“强权和威力”，这是“光明”的“复启三、“南陈北李共建党”一他是中国共产党的主要创始人习近平总书记指出：“历史不会忘记，陈独秀、李大钊等一批具有留学经历的先进知识分子，同毛泽东同志等革命青年一道，大力宣传并积极促进马克思列宁主义同中国工人运动相结合，创建了中国共产党，使中国革命面貌为之一新在党创建发展的初期，陈独秀至少扮演了三种角色。首先，他是马克思主义的积
29、极传播者。“马克思主义到底适不适合中国，到底能不能在中国的大地上开花结果”，在许多人心中都是心存疑虑的。然而有那么两个人始终不遗余力的在每周评论上宣扬马克思主义思想，陈独秀便是其中一员，作为马克思主义在中国传播的拓荒者，1920年5月，就在上海杨明斋住处发起成立了“马克思主义研究会同年8月，在“马克思主义研究会”的基础上成立了上海共产党早期组织。他想尽各种方式宣传马克思主义，并组织工人运动，有效的促进了马克思主义在中国的广泛传播。同年11月，他主持起草中国共产党宣言，首次比较系统地表达了中国共产党人的理想和主张，表明了中国共产党人从筹组自己的组织起，就坚定地把马克思主义作为本党的理论基础,为马
30、克思主义与中国工人运动的有效结合，为中国共产党的创建、发展、壮大奠定了坚实基础。其次，他是中国共产党的主要创始人。1920年2月中旬的一个晚上，北京通往天津坎坷不平的土路上，一辆旧式骡车缓缓行进。车里坐着两位乘客。一位约30岁，戴一副金丝边眼镜，一身皮袍，手提包里装着账本，俨然一副账房先生模样。另一位长袍外套着一件棉背心，一顶毡帽低低地压在头上，看上去像个土财主。但这两位并不是普通乘客，他们是五四新文化运动以来中国思想界的两个领军人物：李大钊和陈独秀。他们在冰冷的骡车里满怀激情地讨论着，相约在北京和上海分头筹备党组织。1920年8月，在陈独秀的主持下，上海共产党早期组织成立。同年10月，李大钊
31、等人在北京成立共产党早期组织。从无到有,从小到大，从弱到强，其实从无到有跨出的这一步，便蕴含着义无反顾为民奋斗、舍生忘死追求真理的伟大信仰，习近平总书记讲：共产党人的初心是为人民谋幸福，使命是为民族谋复兴，一代代共产党人前赴后继，年纪轻轻就干大事，年纪轻轻就丢性命,但对意志坚定者来讲，一直向前从未退却。最后，他是党早期的主要领导人。以陈独秀为首的中共中央,对中国共产党成立初期革命运动的开展、反帝反封建民主革命纲领的制定，对推动1924年至1927年的大革命运动，特别是建立国共合作、领导五卅运动和上海工人大罢工三次武装起义，发挥了重要的领导和指导作用。陈独秀的伟大，不仅在于他创建了中国共产党，成
32、为党早期的主要领导人，而且在于他敢于硬杠共产国际，努力保持诞生之初的中国共产党的独立性，并发出呐减：“中国革命有中国的国情，目前也不需要国际的经济援助，中央的工作，也无须样样依靠国际，我们有我们的独立性四、“落魄晚年江津客”一他始终坚守共产党人初心本色（一）虽然独秀于林，但他始终一生清贫。从参加革命那天起，他就放弃了自己本来可以拥有的富裕生活，献出了自己的一切，甚至包括两个儿子的生命。他生活虽然非常艰苦，但作为中央的主要领导人，从不以权谋私，因此常使自己过着难以为继的生活。他不仅这样要求自己，也要求中国共产党保持清廉的作风。中共第一个反腐败文件，即中共中央“坚决清洗贪污腐化分子”的中央扩大会议
33、通告，就是由陈独秀签署发出的。鲁迅曾简要而深刻地评价过陈独秀。他说：“假如将韬略比作一间仓库，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：内皆武器，来者小心！，但那门却开着的，里面有几支枪、几把刀，一目了然，用不着提防。”确实，陈独秀有着正义凛然、坦诚直率的品格。（二）虽然屡遭磨难，但他始终正气充盈。1932年IO月，病中的陈独秀与他的同伴因撰文抨击国民政府而被逮捕,随后在宪兵的严密看守下被押往南京。抵达下关车站时，因突然想到身世之伤，陈独秀不禁放声大哭起来，说：“我犯了什么法，我终身为了革命奔走，我的两个儿子也是为了革命而牺牲的”他这番率性之语，感动得两个宪兵也流下眼泪。后来，当江苏高等法院宣判陈独
34、秀及其同伴撰文叛国，各处有期徒刑13年时，陈独秀站起来大声抗议：“我是反对国民党，不是叛国！”抗战爆发后，日机轰炸南京，他所在的第一模范监狱也被炸，屋顶倒塌，他藏在桌下逃过一劫。事后，陈独秀的学生前往探望，并与胡适等社会名流联名保释他。国民政府表示只要本人出具悔过书，就立即释放。陈独秀闻讯勃然大怒，说：“我宁愿炸死在狱中，实无过可悔J这是何等的凛然正气！（三）虽然潞有诱惑，但他始终信仰坚定。晚年陷入生活窘境的他，在江津写下了这样的诗句：“日白云黄欲暮天，更无多剩此残年。病如檐雪销难尽，愁似池冰结愈坚。“此时，高血压引起的脑疼痛，已使他不能握笔写作，以文赚酬的谋生手段，受到严重影响。陈独秀是一个
35、个性强烈、极有操守的人，尽管经济上这般困苦，但他不会牺牲原则去接受别人的帮助。1928年被捕后背叛共产党的任卓宣知道陈独秀的生活困境后，给他寄了200元。陈独秀收到后，立即退了回去。他的学生、时任国民党中央秘书长朱家骅赠送其5（XX）元，陈独秀当即拒绝。朱家骅无奈，又托张国森转赠，此时张国春已经投靠国民党，陈独秀再次退回，并写信斥责张：“请你以后不要多事！”并且，指斥张国春、任卓宣：“其实，你们比我穷纵观陈独秀的一生，是坚强悲壮的一生。既有早年的辉煌，也有晚年的凄凉。他信仰坚定，数次坐牢不变节；他光明磊落，不搞阴谋诡计；他傲骨凌然，到死也不做任何妥协。从他的人格中，我们既能看到中华民族优良传统
36、更能感受到时代精神的脉搏。回望过去是为了更好地奋斗未来，在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们必须承担起我们新时代党员的历史担当，知史爱党、知史爱国，为以中国式现代化推进民族振兴、强国建设贡献智慧力量。篇四、2024年党纪学习教育专题党课中共中央办公厅近日印发关于在全党开展党纪学习教育的通知，强调“要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。”违纪典型案例往往具有较强的教育警示作用，高质量完成党纪学习教育任务，要做到以案促思、以案促学、以案促改，切实推动党员干部将遵规守纪内化于心外化于行。一、用好典型案例以案促思，让党纪学习教育“警钟”长鸣
37、在学习党的纪律规矩的过程中，通过典型案例“案中人”“现身说法”，让“旁观者”进一步深化对忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识，靖强对党规党纪的敬畏之心，摒弃“看热闹”心态、摆脱“局外人”思想，教育引导党员、干部拧紧思想“总开关”，进一步深化对加强党的纪律建设重要性的认识，从而在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效。二、用好身边“活教材”以案促学，让党规党纪入脑入心。用身边事教育身边人，既能够增强警示教育的说服力和感染力，也能充分发挥身边典型案例“活教材”作用，使党纪学习教育入脑入心。通过深挖身边的警示教育案例资源,用“活教材”触及灵魂，以案说德、以案说纪、以案说法，让党员、干部对党规党
38、纪入脑入心；通过就近就便参观警示教育基地、廉政教育基地，用身边事为镜，让党员、干部深刻认识到哪些“红线”踩不得、哪些“底线”碰不得、哪些“防线”破不得，产生查处一案、警示一片、教育一方的良好效果。三、筑好“防火墙”以案促改，不断提高党员、干部的党性修养。典型案例所涉及的对象、领域和要素往往各不相同，通过捕捉问题线索、分析具体案情、推演变化趋势等方式，从违规违纪行为的表现形式、性质规律、危害影响、产生原因等方面深入剖析，以案促改以案促治。通过引导教育党员、干部对标条例、对照案例，紧扣政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等方面，进一步规范日常言行，防止学习和实践“两张皮”，始
39、终以严明的纪律校正思想和行动上的偏差，及时堵住思想防线的“缺口”、检测守纪行为堤坝“蚁穴”，不打折、不变通、不走样，真正使学习党规党纪的过程成为增强党员干部纪律意识、提高党性修养的过程，高质量完成党纪学习教育任务。篇五、党纪学习教育党课讲稿同志们：经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。心有所戒，行有所止。作为党员干部，不管在什么岗位，都应当把纪律挺在前面，时刻绷紧纪律之弦、筑牢作风之堤，在讲规矩中干好事、在守纪律中干成事，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到自己的全部工作中去。对于即将全面开始的党纪
40、学习教育，我们要加强对党的纪律建设重要性的认识，准确把握党纪学习教育的目标要求，用党规党纪校正思想和行动，常怀敬畏之心、常思贪欲之害、常弃非分之想，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。今天的专题辅导，我重点从三个方面与大家交流：党纪学习教育的重要性；党纪学习的相关要求；如何内化于心、外化于行，把党的纪律融入日常工作等内容。一、扎紧党纪党规的笼子，提升党员的自律能力，加强党员干部纪法教育势在必行习近平总书记强调，党纪国法不能成为“橡皮泥”、“稻草人”，无论是因为“法盲”导致违纪违法，还是故意违规违法，都要受到追究，否则就会形成“破窗效应明代冯梦龙在警世通言中说：“人心似铁，
41、官法如炉。”意思是任人心中冷酷如铁，终扛不住法律的熔炉。法治之下，任何人都不能心存侥幸，都不能指望法外施恩，没有免罪的“丹书铁券”，也没有“铁帽子王”。当前，我国正处于攻坚期和矛盾凸显期，面临着来自政治、经济、社会等方面的各种风险挑战。党员干部，尤其是青年干部作为党和国家事业的中坚力量，必须具备高度的政治觉悟和法治意识，严格遵守各项规定和制度，做到知敬畏、存戒惧、守底线，为党和人民事业筑牢安全防线。要不断提高自身素质和能力水平，以适应新时代的要求和挑战。加强纪法教育有助于提高法治意识和治理能力，促进党员干部更好地履行职责和使命。（一）党纪学习教育是强化党员干部履职担当的必要之举。法纪知识缺乏、
42、法纪意识淡漠是一些领导滑向违法犯罪深渊的重要原因，部分党员干部对党纪政纪法纪知识缺少学习，这就很容易“踩地雷”、“闯红线”。中央八项规定出台至今已十余年，全面从严治党的力度持续加强，违纪人员都受到严席.处理，“红红脸，出出汗”成为常态。前车之覆,后车之鉴。如果心中没有“怕”字，目无法纪打“擦边球”，自以为是“耍小聪明”，对抗组织搞“新型腐败”，出事只是时间早晚而己。保持清正廉洁，要有如临深渊、如履薄冰的紧张感，时刻以惨痛代价警示自己，做到敬畏人民、敬畏权力、敬畏法纪，坚守立身之本、为官底线。要从严从实加强党员干部教育监督管理，尤其是通过纪法教行，不断增强党员干部纪法意识，防止成长“黄金期”变成
43、贪腐“危险期加强纪法教育，实质上就是增强党员干部抵制自身潜在贪腐心理和外在诱惑腐蚀的思想自觉，真正将党的纪律和国家法律内化于心、外化于行，恪守廉洁自律底线，树立不负人民的家国情怀。（二）党纪学习教育是强化党员干部履职担当的必要之举。法纪知识缺乏、法纪意识淡漠是一些领导滑向违法犯罪深渊的重要原因，部分党员干部对党纪政纪法纪知识缺少学习，这就很容易“踩地雷”、“闯红线”。中央八项规定出台至今已十余年，全面从严治党的力度持续加强，违纪人员都受到严肃处理，“红红脸，出出汗”成为常态。前车之覆,后车之鉴。如果心中没有“怕”字，目无法纪打“擦边球”，自以为是“耍小聪明”，对抗组织搞“新型腐败”，出事只是时
44、间早晚而己。保持清正廉洁，要有如临深渊、如履薄冰的紧张感，时刻以惨痛代价警示自己，做到敬畏人民、敬畏权力、敬畏法纪，坚守立身之本、为官底线。要从严从实加强党员干部教育监督管理，尤其是通过纪法教育，不断增强党员干部纪法意识，防止成长“黄金期”变成贪腐“危险期”。加强纪法教育，实质上就是增强党员干部抵制自身潜在贪腐心理和外在诱惑腐蚀的思想自觉，真正将党的纪律和国家法律内化于心、外化于行，恪守廉洁自律底线，树立不负人民的家国情怀。（三）党纪学习教育是推动党的纪律和国家法律贯彻执行的重要举措。纪律不仅是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为的标准和遵循，习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上强调
45、要把纪律建设摆在更加突出位置.，党规制定、党纪教育、执纪监督全过程都要贯彻严的要求，既让铁纪“长牙”、发威，又让干部重视、警醒、知止，使全党形成遵规守纪的高度自觉。纪法的权威在于执行。没有行之有效的纪法教育，党的纪律和国家法律就难以真正贯彻落实。只有在党内加强纪法宣传阐释、学习培训力度，为广大党员干部提供良好的学习条件，才能使他们自觉接受纪法教育，对纪法规范做到知其然和“知其所以然“，自觉敬畏纪法、敬畏权力，牢牢守住权力关，有效发挥纪法教行对青年党员干部依法依规履职尽责的基础性、先导性作用。要坚持廉洁自律不懈怠，带头遵守党纪国法和廉洁自律的各项规定，不断涵养廉洁自律的道德修为，主动接受监督，
46、习惯在受监督、受约束的环境下工作和生活，做到自律与他律相互促进、相得益彰，坚决筑牢拒腐防变的思想道德防线。要坚持严于律己，做到忠诚干净担当，始终坚持打铁必须自身硬，从小事小节上守起，多用“手电筒”照照自己，多用“思想锤敲敲自己，多用“无根水”洗洗自己，做到忠诚坚定、无私无畏、秉公执纪、谨慎用权、敢于善于斗争，树立为人民服务的良好形象。（四）党纪学习教育是坚持党的自我革命、深入推进全面从严治党的基础性工程。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。深入推进新时代党的建设新的伟大工程，必须始终坚持全面从严治党永远在路上、党的自我革命永远在路上。加强纪法教育，能够使党员干部充分
47、领悟党的纪律和国家法律背后所缜含的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑，发自内心地信仰纪法、敬畏纪法，做法治建设的忠诚践行者，进而助力推动全面从严治党向纵深发展，以党的自我革命引领社会革命。党员干部能否依法依规履行职责，对党和国家政策方针路线能否有效落实、国家治理体系和治理能力现代化能否切实推进有重大影响。只有通过加强纪法教育，树立纪法意识，才能自觉将纪法观念运用于日常工作中，严格按照政策要求、法律法规履职尽责，为党和国家兴旺发达、长治久安提供有力保证。篇六、2024年党纪学习教育专题党课讲稿树立正确的权力观同志们：一般地讲，权力集中表现为国家政权，是国家政治的核心和灵魂；从狭义上讲，权力是指一定的社
48、会组织及个人所承担的社会管理职责的支配力量，表现为领导者所具有的一定职权。树立正确的权力观，既是中国共产党执政必须高度重视的重大政治问题，又是人民群众对中国共产党执政的必然要求。能否正确地行使人民群众赋予的权力，做到立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，是关系政权兴衰的根本性问题。以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视对党员干部的权力观教育，多次深刻阐述了树立正确权力观的极端重要性。树立正确的权力观,对于加强党的执政能力建设，顺利实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有深远的历史意义和重大的现实意义。1 .权力之源：来自于民，植根于民权力是历史的产物，不同的时代、不同的阶级有着截然不同的权力观。旧时代剥削阶级的权力同人民群众是根本对立的。马克思主义的权力观是代表工人阶级和广大人民群众根本利益的权力观，是迄今为止唯一正确的权力观。树立正确的权力观，就是要树立马克思主义的权力观。马克思主义站在无产阶级党性和人民群众根本利益的立场上，从唯物史观的高度科学揭示了权力的来源、权力的社会性和阶级性、权力的构成与运行机制、权力的功能，为共产党人树立和坚持正确的权力观提供了科学的理论指导。是否认为权力来自人民，这是马克思主义权力观同一切剥削阶级权力观的分水岭。旧时代的统治者否认权力来自人民：中世纪欧洲封建
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