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1、第十二期教育技术培训,电教中心 张建民,了解多媒体课件制作规范 了解多媒体课件评分标准 合理选择媒体充分展示教学内容 掌握多媒体素材的处理运用技术,培训目标,优化教学过程 提高教学效率 改善教学质量,培训平台,powerpoint2003,多媒体课件的概念 是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式结合，主要用于课堂的教学软件。,多媒体课件制作综述,2.多媒体课件的类型及特点,资料工具型 课堂演示型 交互学习型 操练复习型 模拟实验型 教学游戏型,表现形式丰富 交互能力超强 资源共享方便,3.多媒体课件的评分标准,教学目的明确 内容科学准确 银幕显示清楚 版面布局合理 风格简洁统一 文
2、字选择适当,插图大小适中 色彩搭配协调 视觉效果美观 设计新颖巧妙 表现形式多样 使用操作方便,4.多媒体课件的基本要求,教学单元的划分，选择适当的教学模式、合理选择媒体、充分展示教学内容。,是由学科教师按照教学思路和要求对课件的教学内容进行描述的一种形式，也是软件制作者开发课件的直接依据。,5. 多媒体课件的制作步骤,（1） 教 学 设 计,（2） 稿 本 编 写,（3） 素 材 准 备,（4） 课 件 编 辑,（5） 调 试 评 价,（6） 产 品 成 型,制作案例,素材包括文本、图像、动画、视频等。素材的准备工作一般包括文本的录入，图形、图像的制作与后期处理，动画的编制和视频的截取等。素
3、材要以理想的形式呈现教学内容，以满足学生听得懂、看得清、记得牢的要求；不能选择那些不符合教学规律和教学内容的素材。,利用著作工具或程序语言对各种素材进行编辑，按照前面的教学设计所确定的课件结构和稿本设计的具体内容将各种素材有机地结合在一起，编辑成交互性强、操作灵活、视听效果好的多媒体课件。,课件编制完成后，要检查这个已完成课件的教学单元设计、教学设计、教学目标等等是否都已达到了要求，对课件信息的呈现、交互性、教学过程控制、素材管理和在线帮助进行评估。,通过评价调试后的课件还需要经受一个时期的试用考验，以便进一步完善修改。最终确定多媒体课件教学设计、程序设计和素材设计之后，就可将此多媒体课件制作
4、成产品推广使用。,梦,6. 多媒体课件的素材设计-文字,多媒体课件中包含了大量的文字信息，是学生获取知识的重要来源。设计时要做到： (1)文字内容要简洁、突出重点 (2) 文字内容要逐步引入 (3)要采用合适的字体、字号与字形 (4)文字和背景的颜色搭配要合理,对声音的设计应注意： (1)音乐的节奏要与教学内容相符。重点内容处要选择舒缓、节奏较慢的音乐，以增强感染力，过渡性内容选择轻快的音乐。 (2)音乐和音响效果不能用得过多，用得过度反而是一种干扰信息，效果适得其反。 (3)背景音乐要舒缓，不能过分的激昂，否则会喧宾夺主。 (4)要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于教师控制，需要背景音乐就开，不需要就关。,6. 多媒体课件的素材设计-声音,6. 多媒体课件的素材设计-图像,多媒体课件中，图形、图像、动画、视频图像占较大比重，设计得好，可以起到事半功倍的教学效果。反之，也会起到负作用。设计时应注意： (1)图的内容要便于观察图形、图像等画面设计要尽可能大，图的主要内容处在屏幕的视觉中心，便于学生观察。 (2)复杂图像要逐步显示。 (3)对于动画和视频图像，应具有重复演示功能。,写出一节课或某个专题PPt课件的制作稿本 准备相关素材：文本、图片、图像、声音、动画等。,练习,