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1、高中历史必修第24课,世界经济的全球化趋势,湖南省宁乡县第一中学 欧阳炳,1课标要求,2教材分析,3学情分析,4教学目标,5重点难点,6教学方法,8教学流程,7特色简述,世界经济的全球化趋势,世界经济的全球化趋势,9问题思考,一、课标要求,了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。 了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。,二、教材分析,本单元讲述二战后至今世界经济的发展。全球化趋势是其核心思想。 本课内容讲述世界经济全球化发展进程；世界贸易组织的建立；中国加入世界贸易组织. 本课是必
2、修模块最后一课,具有对整个模块总结性的作用。,三、学情分析,1学生在初中阶段已经学习了简单的世界史，对经济全球化的基本史实已经有所了解；初步具备了查找资料、获取信息的能力。 2高一学生对历史的认识仍处在感性认识阶段，辩证看待历史问题的能力不强。因此，在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性。,四、教学目标,了解经济全球化发展进程的原因和影响,提高辨证分析问题的能力； 了解世贸组织的建立,认识其在全球化中的作用； 了解中国入世的史实,认识其作用； 通过收集资料、阅读材料,解决问题,提高自主探究和学习的能力。,知识能力目标：,四、教学目标,通过学生收集和展示资料,阅读材料,感受经
3、济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现； 通过查找资料,展开辩论,理解经济全球化的影响； 通过问题情境的创设,学生自主探究和讨论相结合,理解中国入世面临的机遇与挑战。,过程方法目标：,四、教学目标,能正确理解经济全球化趋势及利弊,更好地理解我国所面临的机遇与挑战,增强历史使命感和社会责任感； 能树立面向世界、面向未来,积极参与国际竞争,促进世界和平发展的信念和责任感。,情感态度目标：,五、重点难点,重点：经济全球化的原因；世界贸易组织的建立与作用（突破方法：从认识福特汽车走向世界的历史通过讨论理解全球化的原因；从中国加入世贸组织后福特等国外汽车大举进入中国的原因了解世贸组织的作用） 难点：如
4、何理解经济全球化是一把双刃剑（突破方法：学生收集全球化有关资料,结合福特汽车与长安合作的事例,开展辩论赛,调动学生积极性和参与意识）,六、教学方法,经济全球化已深刻影响到我们的日常生活。学生容易搜集相关学习资料,感受经济全球化。展开辩论认识全球化的影响； 从分析材料入手，论从史出，理解和掌握知识。 依据：(1)适应教材内容较为理性的特点；（2）以问题导学可以调动学生积极思考和探究的积极性；,七、特色简述,选择与福特汽车有关的系列史料,设置问题情境,通过学生讨论、辩论等活动,探究经济全球化的相关问题，培养学生阅读材料获取信息的能力，掌握论从史出、史论结合的学习方法。 依据：1、新课程倡导自主合作
5、探究的学习方式；2、经济全球化以跨国公司为重要载体,中国加入世贸组织，面临更严峻的挑战,汽车行业首当其冲。福特汽车公司是世界超级跨国公司,首家在新中国开拓业务的外国汽车公司. 在中国入世之际，2002年进口汽车新攻势的第一声号角来自福特汽车。,八、教学流程,世界经济的全球化趋势,1、感受全球化,2 、全球化的含义,3、全球化的原因,4、世界贸易组织,5、全球化的影响,6 、 中国的选择,国外商标展示,福特进入中国,福特走向世界,福特生产网络,福特牵手长安,中国加入世贸,你还知道哪些国外品牌商品？,课堂展示,方式：学生展示课前收集国外品牌商标和广告图片，并带到课堂依次展示。 设计意图：“经济全球
6、化”既是一个历史问题，也是一个时事问题，还是一个与学生生活实际密切相关的问题。 通过收集与展示活动，调动学生学习积极性，激发学习兴趣；深切地感受到经济全球化对我们生活的影响；同时引导学生抓住本课要探究的重点问题，达到“点题”的目的。,感受经济全球化,你认为当今世界经济发展呈现什么趋势？,福特汽车 生产网络,灯管、汽缸头 意大利,金属构件 瑞典,发电机 法国,配电器 德国,点火器、油泵 英国,电气配线 西班牙,启动器 日本,外胎、内胎 比利时,风扇、皮带 丹麦,加、散热器 奥地利,油漆、轮胎 荷兰,玻璃、 收音机 加拿大,车身底板 齿轮 瑞士,阀门、螺母 美国,思考 福特汽车的生产需要哪些要素？
7、 它们有什么特点？,一 经济全球化含义,商品、劳务、技术、资本、原材料等在全球范围内流动和配置。 各国经济日益相互依赖、相互联系。,福特走向世界 福特汽车公司成立于1903年6月16日，仅几个星期，便向加拿大的一位客户售出了第一部汽车，从此开始了福特走向世界的伟大历程。十年之间，福特汽车已经销遍欧洲、南美和亚洲.今天福特轿车 的销售网遍及6大洲、200多个国家。 讨论：你认为有哪些原因使福特能走向世界?,在学生充分思考讨论的基础上出示以下几幅图片和材料, 帮助学生归纳20世纪90年代以来世界经济全球化趋势加强的原因。,英吉利海峡海底隧道,汽车过海底隧道,美丽的互联网图,世界上航程最远的波音飞机
8、,据联合国2000年世界投资报告，1980年全球已有15000家跨国公司，35000家分支机构2000年全球有63000家跨国公司，设立 分支机构70万家。跨国公司的生产总值已超过工业世界总产值的30。目前，全球跨国公司对外直接投资，约占全球直接投资90%。,世界著名跨国公司,1961年及2000年柏林一个路口的情况对比,摧毁柏林墙,这些图片内容说明了什么？,算一算 如果一辆福特汽车在美国的价格是10万元，进入中国市场时需交纳200%的关税，在中国要卖多少元？ 根据世界贸易组织的规定，从2006年7月开始，中国进口关税须降至 25%，那么同样价位的福特汽车只卖多少元？,四 世界贸易组织的建立,
9、1、世贸组织与关贸总协定区别 2、世贸组织在全球化中的主要作用,学生自读教材，回答以下问题：,世贸组织与关贸总协定区别,关贸总协定大楼,世贸组织总部,WTO在经济全球化中的作用：,标志规范化和法制化的世界贸易体系建立 促进各国市场开放，实现贸易自由化； 促进成员国生活水平提高和经济的繁荣； 倡导世界经济交往中的公平，抑制强权；,为什么有人赞同，有人反对? 你支持谁?,智利举行大规模游行反对经济全球化,近几年中国汽车市场发展迅速，市场蛋糕越来越大，利润颇丰.但因外资普遍掌握技术、研发、营销、采购等利润形成的主要部门。所以，在新利益分配形式下，外资成了最大赢家，即便中方利益也在增加，但比较外资增加
10、比例，却是不断减少。,福特与长安合作新车下线,汽车,汽车业内人士分析,思考: 长安与福特的牵手对双方有何影响? 为什么?,被印度博帕尔农药厂毒气夺去生命的孩子,1984年12月3日凌晨，设在博帕尔的美国联合碳化物公司的一家农药厂发生异氰酸甲酯毒气泄漏事件，直接致使3150人死亡，5万多人失明，2万多人受到严重毒害，近8万人终身残疾，15万人接受治疗，受这起事件影响的人口多达150余万，约占博帕尔市总人口的一半。,课堂辩论 经济全球化的利弊,方式：由学生主持和担当评委，课前分成两组， 搜集有关资料。正辩方:经济全球化利大于弊；反辩方:经济全球化弊大于利。教师总结，明确经济全球化的影响。,意图：调
11、动学生主动参与、学会学习。也有利于学生掌握论从史出、史论结合的思辩方法,经济的全球化,发达国家,发展中国家,机遇,挑战,最大的受益者,利大于弊,五 经济全球化的影响,利大于弊,六 中国的选择 加入世界贸易组织,新华网北京2005年1月11日电 国家海关总署11日发布2004年全年中国外贸进出口情况。据统计，2004年中国对外贸易高达11547.4亿美元，比上年增长35.7%，相当于2001年全年贸易规模的2.3倍。也就是说，中国加入世界贸易组织年来外贸总额翻了一番多。,从材料中你可以得出什么结论？,今天，中国知名汽车企业已基本以各种形式和世界汽车集团合资。一汽是大众、奥迪和丰田；上汽是大众、通
12、用；东风背后有标致、雪铁龙、日产；因此，国内汽车市场的竞争实际上是通用、福特、大众、丰田、本田、标致、雪铁龙几大国际汽车集团全球竞争的一部分。民族品牌，无论红旗还是中华都鲜有机会成为主流产品。,我国汽车业的发展水平同发达国家相比什么样？从这个材料可以看出入世会给中国带来什么影响？,1、有利于中国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展； 2、有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与国际竞争 ； 3、有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高； 4、有利于建立完整的世贸体系，促进世界经济的发展 。,使国内一些产品、企业和产业面临更激烈的竞争，有些产业会受到冲击。,更好的融入经
13、济全球化的浪潮中,利,弊,中国入世,探究活动 经济全球化浪潮给我们带来机遇与挑战，中国应该如何应对？,中国面对经济全球化的策略：,继续扩大对外开放，积极参与国际竞争。 主动熟悉经济全球化规则，积极倡导建立全球化新规则,加强国家经济安全防范。 加快产业结构调整，提高产品的科技含量，提升国际竞争力,打造民族企业,扶持民族品牌。 加大科教投入，培养各方面人才。,问题思考,教师转变教学方式促进学生学习方式的转变是本次课改的重要理念。如何把教学内容、教学进程和教学方法安排恰当，从而引发学生主动的学习动机、浓厚的学习兴趣，以师生互动或生生互动合作交流的方式来培养学生学习历史、发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究历史问题的习惯。使学生在充满和谐的氛围中，积极思考，自由交流，主动探究，大胆质疑，学得轻松，学有所获，学有长进。,谢谢大家!,