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1、高中历史第一课,欲知大道,必先为史,关于“历史”的讨论,1、你所理解的历史是什么？ 2、历史有意思么？ 3、你最感兴趣的历史知识是哪些？ 4、你认为学习历史有什么用？请举例说明。 5、你的历史知识从哪里来？你认为历史和现实有没有联系？有的话体现在什么地方？,什么是历史？对历史学科的认识。 “历史”一词，通常具有两种含义：一方面，它指的是人类所经历所创造的一切，指的是人类的全部过去； 另一方面，历史指的是人类对自己过去的回忆和思考。 前者可以称之为历史的本体，后者可以称之为历史的认识。,什么是历史?,人事有代谢,往来成古今 孟浩然,历史是一个美丽而苍凉的手势 张爱玲,历史是可以随心所欲给人打扮的
2、洋娃娃 胡适,一切历史都是当代史 克罗齐,历史即过去发生的，对一个个体或群体产生一定影响的事件,什么是历史?,历史有几种形式？ 真实的历史 史书上的历史 人们心中的历史,话说历史上最牛的皇帝是唐中宗李显，因为他自己是皇帝，老爸是皇帝（高宗李治），弟弟是皇帝（睿宗李旦）儿子是皇帝（少帝李重茂）侄子是皇帝（玄宗李隆基）最重要的是他老妈也是皇帝（武则天）所以历史上也给了他一个牛到天的名字“六位帝皇丸”,历史有意思么？,学习历史的价值何在?,从个人的方面而言： 历史有着丰富的娱乐价值：纵贯古今，神游中外；（聊天有话题！） 历史有陶冶情操的价值:观史如观棋局，观史如观人生。（学史使人豁达！） 历史有训练
3、思维的价值:具有大的时间观念的人是具有历史感的人，具有历史感的人是厚重的人，这种厚重，会转化成力量。,从国家和民族的方面而言： 历史是民族共同的记忆，是民族共同体内部成员相互认同的基础。,3、从世界和人类而言： 认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。 例: 法德两国从18世纪以来就是世仇，为什么现在能在欧盟的旗帜下实现和谐共同发展？法德两国的哪些做法促进了这一进程？德国对纳粹的反省给了我们怎样的启示？两国的和谐发展给中日和平相处以怎样的启示？,古今中外名人对学习历史的认识 “以铜为镜，可以整衣冠；以
4、古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” -李世民 “欲知大道，必先为史；欲灭其国，先毁其史。” -龚自珍 “观今宜鉴古，无古不成今。” -昔时贤文 “洋为中用，古为今用。” -毛泽东,现实的教条和困境已经太多了，它散发出来的智慧宝库透着迷人的魔力；尽管我们的挣扎还保留着一点希望，但我们的失败会在漫长的时间当中成长；长夜聆听蒙蒙细雨所散发出的声响，让我们行走到古老的中国，寻找古老的现实，在那里我们采摘朴素的语言，去印证未来成为现实的证据，并把这些朴素的是非之心带到我们的耳际 -李 茂,三、怎样学好历史 （一）获取历史知识的途径是多元的 1、在生活中观察、体会历史知识 旅游参观名胜古迹 歌曲
5、 图片文物 文学作品 影视网络 。,昭君出塞,朱元璋,2、 在课本中发现知识： 构建整体线索 提出问题 围绕主题开展学习 以小见大：从中国看世界历史进程 3、在课本和生活中拓展研究 如：“你的家乡在元朝时属于哪个行政区？” 4、百家讲坛，众说纷纭,了解历史学科特点 提高学习效率,历史学科的重要特点，一是时序性，二是整体性，三是实证性。正是这三大特点，使历史取得其他学科无可取代的特殊地位。只有根据学科特点，开展有针对性的学习才能提高学习效率，取得理想效果。,把握记忆的科学方法 一定要在理解的基础上记忆,不要死记硬背 温故而知新,适时复习是防止遗忘的最好方法 把握历史学科本身的特点 探索适合自己的
6、记忆方法,学习方式的转变,新课程背景下的历史学习方式提倡自主、合作和探究。自主学习的内涵包括主动性、独立性，合作学习的内涵包括交往性、互动性，探究学习的内涵包括问题性、过程性。一句话，要真正让学生自己学习历史，而不是让他们等待老师来灌输。,高中历史课程结构,必修课程： 一模块：政治文明历程 二模块：经济成长历程 三模块：文化发展历程,选修课程 历史上重大改革回眸 近代社会的民主思想与实践 20世纪的战争和和平 中外历史人物评说 探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃,必修一：政治史,主要内容： 一、中国和外国政治制度的发展及其特点（如中国的人民代表大会制度和西方的资产阶级议会制度） 二、重大的政治事
7、件（如英国资产阶级革命和中国的辛亥革命） 三、政治文明发展过程中涌现出的重要政治人物（如美国的华盛顿和中国的孙中山） 四、重要的历史现象（如当今世界政治格局的特点和发展趋势）,我对历史课的基本要求: 1.多预，课前一定要预习 2.多听，课上认真听讲不能像以前一样。 3.多记，跟老师做好笔记，主板书，辅助板书。 4.多看，参考书目，开卷有益 5.多讲，把自己的想法讲出来，无论对错，大家讨论 6.多做，多做，详做练习题，尤其选择题要知其所以然。但不是为了做题而做题,最重要的是！,历史课，我们站在同一起跑线上 量变决定质变 过程决定结果 态度决定一切 我相信:我们一定能行!,合作愉快！,李茂 Tel：133-1207-7926,