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1、第1单元 走进信息世界,2013年8月,2019/7/20,2,主 要 任 务,引领学生进入信息技术课程的学习，体验学习信息技术的乐趣，培养学生学习信息技术的兴趣，逐步养成正确、规范操作计算机的习惯，为学生今后的发展打下良好基础。 培养学生良好的信息意识，引发学生学习计算机的兴趣、养成正确规范操作计算机的习惯，这些都将会对学生今后的学习与应用计算机产生重要的影响。 更准确，更科学，定位准确，有的放矢,2019/7/20,3,一、单元教学目标,1. 了解信息和信息技术的基本特征及其在日常生活中的应用事例。 2. 认识计算机的各种硬件，知道软件的作用，了解信息技术的发展趋势。 3. 掌握鼠标的操作
2、方法，认识窗口界面。 4. 了解文件和文件夹的基本功能。 5. 了解与信息安全、信息道德相关的社会问题。,2019/7/20,4,二、单元内容结构,2019/7/20,5,四、单元重点难点,重点：了解信息的基本特征，掌握计算机的基本操作方法。 难点：理解计算机软件、硬件关系。,2019/7/20,6,五、单元内容、课时安排建议,第1课 信息与信息技术 1课时 第2课 形形色色的计算机 1课时 第3课 计算机的硬件和软件 1课时 第4课 开始使用计算机 1课时 第5课 熟悉窗口操作 1课时 第6课 认识文件和文件夹 1课时 第7课 认识信息社会 1课时,2019/7/20,7,第1课 信息与信息
3、技术,一、教学目标 1. 了解信息、信息技术的基本特性及其在日常生活中的应用事例。 2. 了解信息技术的发展概况。 3. 培养学习信息技术的兴趣。 二、教学重点和难点 信息的特性。,2019/7/20,8,第1课 信息与信息技术,三、教材分析与教学建议 起始课。 通过具体事例引导学生认识信息和信息技术。 在教学过程中，应避免让学生背记信息、信息技术等概念。 建议通过游戏、交流等方式，让学生感受、体会信息和信息技术的存在与价值。,2019/7/20,9,第2课 形形色色的计算机,一、教学目标 理解计算机的功能及应用。 了解信息技术的发展概况。 二、教学重点和难点 重点：计算机的功能。 难点：计算
4、机的发展趋势。,2019/7/20,10,第2课 形形色色的计算机,三、教材分析与教学建议 适当补充一些资料，拓展学生的知识面，同时激发学生学习兴趣。 记数 与 计数。 条件允许时，教师可以多用一些实物进行展示，让学生得到更真切的体验。,2019/7/20,11,第3课 计算机的硬件和软件,一、教学目标 1. 理解计算机硬件和软件的功能及相互关系。 2. 了解计算机硬件的主要组成部分，能区分输入、输出设备。 3. 了解系统软件与应用软件的区别。 二、教学重点和难点 重点：计算机软件和硬件的作用及相互关系。 难点：输入与输出设备、系统软件与应用软件的区别。,2019/7/20,12,第3课 计算
5、机的硬件和软件,三、教材分析与教学建议 理解软硬件的功能、作用，不仅要知道什么是计算机的硬件和软件，还要清楚它们之间的关系，这是本课的重点。 相对于输入、输出设备，系统软件与应用软件的区分难度更大。 随着各种移动终端进入家庭，学生有机会接触到不同的操作系统，如Linux，iOS, Andriod等，可以渗透一些。,2019/7/20,13,第4课 开始使用计算机,一、教学目标 1. 掌握开、关计算机和鼠标的操作方法。 2. 认识桌面、图标、任务栏。 3. 学会使用开始菜单启动应用软件。 二、教学重点和难点 使用开始菜单启动应用软件。,2019/7/20,14,第4课 开始使用计算机,三、教材分
6、析与教学建议 从本课开始，教学内容逐渐转入计算机的实际操作。 教学中应注重让学生在实践中体会计算机操作的方法。 注意规范那些不正确的习惯。,2019/7/20,15,第5课 熟悉窗口操作,一、教学目标 1. 知道窗口的基本组成。 2. 能进行窗口的移动、缩放、切换基本操作。 3. 尝试使用资源管理器查看计算机中的软硬件资源。 二、教学重点和难点 窗口的移动、缩放、切换基本操作。,2019/7/20,16,第5课 熟悉窗口操作,三、教材分析与教学建议 通过小程序对窗口进行介绍，同时可以对比不同类型的窗口。 计算机窗口的介绍，要重视。,2019/7/20,17,第6课 认识文件和文件夹,一、教学目
7、标 1. 了解文件、文件夹的概念。 2. 了解文件名的组成、文件的大小和类型等属性的含义。 3. 了解文件夹的树形结构。 二、教学重点和难点 能够给文件和文件夹正确命名。,五、单元重点难点 重点： （1）理解文件和文件夹的作用。 （2）认识资源管理器，了解资源管理器的结构。 （3）认识计算机中的“库”，知道“库”本身并不是一个真正的文件夹。 （4）浏览计算机资源，有效地管理自己的文件。 （5）文件和文件夹的基本操作。 难点： （1）对计算机中“库”的理解及使用 （2）根据需要设计个人或专题文件夹的结构 （3）文件和文件夹重命名操作 （4）熟练地复制文件和文件夹,2019/7/20,18,第6课
8、 认识文件和文件夹,三、教材分析与教学建议 文件和文件夹是与计算机相关的基础知识。在本课教学中，学生初次接触文件和文件夹，所以目标定位为了解，待学生学习过后续信息资源管理内容，对文件和文件夹应达到理解、掌握层次。,2019/7/20,19,第7课 认识信息社会,一、教学目标 1. 了解信息具有真伪性的特点。 2. 培养正确的安全使用信息技术的习惯和意识。 3. 了解并遵守信息道德，培养信息意识。 二、教学重点和难点 安全使用信息技术的习惯和意识。,2019/7/20,20,第7课 认识信息社会,三、教材分析与教学建议 培养信息意识与能力是一个长期的任务，不可能一蹴而就，在低年龄段，教学中应采用与学生年龄相适应的方式，用学生熟悉的事例，帮助学生理解、感觉其中蕴含的道理，应避免空洞的说教。 出一些判断题，辨析题，让学生说一说为什么？教师再加以整理，给出规范。,