【工作计划】小学少先大队工作计划.docx

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1、第 1 页 小学少先大队工作计划 特征码 LzmUQSaYNOHWTRqOakOK 【篇一】 一、指导思想： 本学期，我校少先队工作以践行社会主义核心价值观为核 心内容，以八礼四仪实施纲要为指导，以“培养良好习惯成就 美好人生”为主线，以体验教育为基本途径，以少先队活动为 载体，紧紧围绕市教育局，关工委和团市委少先队工作的有关 文件精神，加强学习，扎实工作，开拓创新、把我校的少先队 工作推上一个新的台阶。 二、工作目标： 1求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的 德育工作队伍。 2求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从 一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯，注重个性化、人格

2、 化的教育。 第 2 页 3求真：抓好班队和晨会及其它课的主渠道育人途径，强 化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。 4求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动， 陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。 三、具体措施： （一）注重队伍建设，以学习促提高 业务素质的高低直接影响着工作开展的成效，因此，抓好 少先队工作的两支队伍建设，将是本学期少先队工作的一个重 点。 1.注重辅导员队伍的建设。 本学期我们将继续认真实施少先队辅导员工作纲要 ，校 本培训和校外培训相结合，推荐优秀的中队辅导员参加市级培 训，新辅导员要拜有经验的辅导员为师，培养一批热爱少先队 事业、刻苦钻研业务、无私

3、奉献、勇于开拓的中队辅导员。 2.注重少先队干部建设。 本学期我们将加强队干部的学习、培训工作，努力提高他 们参与管理的水平，健全大队委学习、交流制度，培养他们的 主人翁意识以及热爱少先队的情感。 （二）推进常规工作，构建和谐校园 1.发挥阵地建设作用。 充分发挥校内外德育基地功能，大队橱窗、黑板报、评比 栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、烈士陵园、工厂企业 第 3 页 等基地活动要做到经常化、序列化、规范化，做好活动的研究 工作，推动实践活动的纵深发展。 2.规范升旗示范效应。 每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗 下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使 队员

4、受到一次又一次的教育。 3.加强常规工作管理。 “红领巾监督岗”成员认真履行岗位职责，做好值勤记录， 及时汇报，对班主任工作进行月考核，期末计入“文明班级” 和“优秀辅导员”考核依据。 （三）挖掘社会资源，开拓活动空间 本学期，我们将继续聘请社会各界人士为校外辅导员，积 极挖掘社会资源，开拓孩子们学习、活动的空间，让队员在社 会这座大舞台上锻炼自己，展示自我，增强体验和实践能力。 （四）深化体验活动，提高素质提升品位 1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多 样的系列主题教育活动。三月份，结合“学雷锋日” 、植树节、 安全教育日开展生命教

5、育系列活动；四月份，围绕“清明节” 开展“学八礼四仪，做文明清小少年”主题活动。五月份，开 展劳动卫生教育系列活动；六月份，举行六年级毕业典礼，开 展“六.一”儿童节庆祝活动等。 第 4 页 2.做亮做响学校特色，开展“红铃铛”课堂。 围绕团市委“红铃铛”课堂工作部署，结合学校实际情况， 扎实开展好“红铃铛”课堂相关活动，把关爱帮扶流动留守儿 童工作落到实处。让“红铃铛”课堂成为我校少先队工作的一 面鲜亮特色旗帜。 【篇二】 一、指导思想 新学期，学校少先队以习近平总书记“勤奋学习、快乐生 活、全面发展”寄语要求为指导，以“以人为本，以德为先” 为宗旨，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷

6、切希望。 全面加强少年儿童思想道德建设，全面落实中小学少先队活动 课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作 新局面。 二、工作目标 （一）继续深入开展“每周一习惯”的系列活动，引导学 生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治 情操，成长为一个真正有道德的人。 (二)大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范 能力，举行安全知识讲座，利用国旗下讲话进行系列安全教育， 配合学校进行安全疏散演习。 （三）以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良 好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教 第 5 页 育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。 （四）开展

7、全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力 掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为 全面建成小康社会贡献力量。 （五）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。 组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。 三、工作重点和措施 （一）继续加强队员行为习惯养成教育 强化行为习惯养成教育。要求人人会背规范 、用规范 ，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超 的良好氛围。各校大队部要加大对出操、升旗、集会纪律的检 查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐” ；进 一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊 和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹

8、，高声喧哗，肆 意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为， 进行点评，强化良好习惯的养成。 （二）扎实推进少先队基础常规工作。 坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活 力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设， 在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自 身建设上新台阶。 1加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项 第 6 页 活动，从而提高队员素质。 2规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场， 肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩 的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。 3加强队员常规管理，要抓好“

9、文明劝导员”的队伍建设， 配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报， 对班主任工作进行月考核，期末计入“文明班级”和“优秀辅 导员”考核依据。各校要切实开展好习惯养成的各项活动，探 索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。 4推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果 的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队 部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各 项要求，培养队员才能。 （三）积极深化少先队实践体验活动 以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为 主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动， 全面提高学生的素质。 1开展

10、法制安全教育。 学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾 广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、 交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和 掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自 第 7 页 护自救能力，规范学生的文明课间活动，要求学生在校园内不 玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。 2 “雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。 各校要组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启 动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做 起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己， 争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学

11、校 做一件好事或献爱心活动。 3感恩系列教育活动。 一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、 清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢 母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。 4 “文明习惯，快乐成长”系列活动。 加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯 和良好的道德习惯。 5继续做好“校园文化提升”工作。 一是继续落实好学校“十个一”建设和班级“十个一”建 设，做好教室和校园的长廊、过道、宣传栏的布置，让学校的 每一面墙壁会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。二是 全体教师要树立以“要做教书人，先做读书人”的理念，倡导 教师养成良好的学习

12、习惯。要求每位教师每学年都要订阅一本 第 8 页 教育杂志，每学期精选一本教学名著，每学年理论学习不少于 一万字。三是全体学生要积极倡导“我与好书为友”的理念， 各校应充分利用好图书室、阅览室和班级图书角，培养学生养 成良好的读书习惯，全体学生每星期背一首古诗，每个月读两 本好书，每学期读一本名著，继续规范使用读书记录本。各校 要定期开展各项读书活动，让阅读成为习惯，让书香溢满校园， 打造内涵丰富、品位高雅的校园文化。 （四）继续开展争做“四好少年”活动。 1继续开展好激励评价。少先队要求各中队发挥好争章作 用，真正让学生体会到得到“章”的光荣和快乐。各班主任需 进一步对学生加强“争章”激励评

13、价的教育。让学生懂得如何 经过自己的努力去取得属于自己的荣誉！ 2让学生从具体的行为中去理解“四好少年”是指：热爱 祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品 德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。 3继续开展创建节约型校园活动。以“节约一分钱、一度 电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能 活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进 一步寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的方法，从小养成 勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。 每两周训练一个方面内容，让学生切切实实从身边做起，从小 事做起，从细节做起，提高学生整体综合素质

14、。在活动教育过 第 9 页 程中，一定要重基础、重养育、重实效，真正将学生的行为习 惯落实到实处。 （五）加强德育建设，构建和谐校园。 1加强德育的师资队伍建设，为德育工作提供良好的基础。 班主任是一个细致、复杂的工作岗位，每一个班主任都要 严格履行岗位职责，做到“七要”：要制定好班级的计划和 总结；带班要做到“四到位一跟班” （即早读、两操、班会、 放学要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与） ；重视班级文 化建设，培养良好的班风；每学期至少要组织一次有特色、 富有教育意义的主题班会；要做好家访工作，每学期至少与 每位家长联系一次，并做好记录。课任教师也要进行必要的家 访，及时了解学生在家庭中

15、的表现情况，填写好家访记录。 要做好个别生转化工作，针对其特点，找出问题出现和存在的 原因，制定转化计划，期末进行转化总结，形成自己的班级管 理思想，提升班主任管理水平、管理艺术，要善于总结和提炼。 学校应组织召开班主任工作经验交流会，给班主任提供一个 相互学习，相互借鉴，取长补短的平台，以增强班主任工作方 法的多样性和艺术性。学校于 4 月下旬召开班主任工作经验交 流会(材料汇编备查)，并推荐 12 名班主任参与 5 月上旬中心 学校召开班主任工作经验交流会。继续落实xx 中心学校师 德师风考核方案 ，在学期末实施考核机制，结合学校实际，创 第 10 页 新师德教育、加强师德宣传、健全师德考

16、核、强化师德监督、 注重师德激励、严格师德惩处，把师德评价作为教师职务评聘、 评先评优、进修深造等重要依据，推动广大教师响应习近平总 书记号召，争做“四有” （有理想信念、有道德情操、有扎实知 识、有仁爱之心）好老师。 2加强少先队自主管理制度：学生干部队伍是学生德育自 律的体现。从大队部到各班级要培养一批思想品德好，能以身 作则，有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍，形成全 校的小干部队伍网络，并定期进行民主推选，实行小干部轮换 制。每月进行干部会一次，汇总情况，并重点针对存在的问题 进行学生干部教育和能力培训，提高学生干部的服务意识和能 力。继续落实好少先队的各项管理制度，重点抓好红领

17、巾值日 岗制度、卫生检查汇报制度，让学生养成自主管理意识。 3开展心理健康教育提升行动 根据关于进一步加强全省中小学心理健康教育的实施意 见 ，推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发 挥心理健康心理咨询室、心理热线、心理论坛、网络咨询平台 等的作用，到 201x 年实现学校心理咨询室基本覆盖,把每年 5 月最后一周确定为“心理健康教育周” ，大力普及心理健康知识。 加强心理健康教育课程建设，开展心理健康教育和团体辅导优 质课评比。加强心理健康教育教师队伍建设，不断提高教师心 理健康教育能力与水平。 第 11 页 4.着力创建书香校园，继续做好无障碍阅读活动。通过增 加经费投入，建设

18、完善书吧、师生阅览室，购买适合学生阅读 的图书等，深入推进无障碍阅读活动的开展。各校要结合学校 实际，探索建立相应的“阅读考级”机制，评选“阅读之星” “书香班级”等。同时要组织开展“经典名句（诗）诵读会” “每天一个故事会” “师生共读一本书”以及亲子阅读等活动， 开展读书心得交流，举办“我最喜爱的书” “阅读手抄报”等一 系列读书活动和“故事大王” “阅读之星”评选等活动，为学生 提供展示舞台，激发阅读热情，创建书香校园。 5.开展阳光体育活动，愉悦身心，增强身体素质。学校要 重视、鼓励全体师生参与体育活动，并为师生搭建体育活动平 台。学校在“六.一儿童节”期间举行一场校园体育竞技活动，

19、通过活动丰富师生校园生活，调动广大师生的积极性和工作学 习热情。 6.积极组织参与各级各类创优评选活动。 组织参与县联合组织开展的第 23 届“传承中华文化共筑 精神家园”青少年爱国主义读书教育活动，包括演讲、讲故事、 征文比赛等活动（详见附件 3：安委宣201x18 号文件） 。各 校要广泛发动学生借阅传承中华文化共筑精神家园读本， 并开展相应的读书比赛活动。中心学校将于 3 月下旬举行演讲 比赛，4 月中旬举行征文比赛。具体事宜另行通知。 积极组织参与全国青少年开展五好小公民“老师您好我 第 12 页 的好老师”主题教育活动，包括征文、演讲、书画等比赛活动。 学校将在四月份举行成功教育案例

20、评选，并择优选送中 心学校参赛。 学校将在五月份举行德育论文评选，并择优选中心学校 参赛。 【篇三】 一、指导思想： 认真学习和贯彻少先队辅导员纲要 ，规范我校少先队工 作，发挥少先队的特有功能，深化少年儿童思想道德，进一步 加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和 实践能力为核心内容，开展丰富多彩的活动，全面推进素质教 育。围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念， 狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体， 全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中 健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先 队工作推上一个新的台阶。 二、工作重

21、点： （一）加强少先队组织的队伍建设，提高少先队员的整体 素质。 1.加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作 用。每月举行大队干部培训，进行学习、工作、思想的指导， 第 13 页 努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养 队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能 力和自我管理能力。 2.继续强化行为习惯养成教育。以“良好习惯伴我成长” 系列活动为抓手，以中小学生守则和小学生日常行为规 范为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强 小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队 大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，引导 全校队员

22、养成良好的行为习惯。 （二）建设扎实的少先队活动阵地，推进少先队工作进一 步发展。 1.以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教 育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引 导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生 活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力， 形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。 2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月 及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主 题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少 先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少 先队队组织真正发挥少先队的引领作

23、用。 3、重视辅导员素质的提高，做好中队辅导员的配备工作， 第 14 页 较强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验， 互相帮助指导中队会课的设计与组织。 （三）加强小学生常规日常行为规范的养成教育。 1、建立管理机制。加强德育工作中辅导员的垂范作用，学 校全体教师、学生无论在学校还是在校外，发现学生的不文明 行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。 2、加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方面的检查监督， 提高红领巾值日质量。坚持做到严格要求、严格训练、严格评 比。从细微处着手，做细致的思想教育工作。从学生、班级、 年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实

24、 实地抓好“规范”教育。 3、通过落实小学生日常行为规范 、 中小学生守则 ， 努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。 （四）开展有效的少先队主题教育活动，打造魅力少先队。 1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用传统节日、纪念日等，有计划地组织开展形式多 样的集中、系列主题教育活动。 2.大力开展法制安全教育。 继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充 第 15 页 分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求 学生在校园内不玩危险性的

25、游戏，以杜绝不安全隐患。 【篇四】 一、指导思想 本学期我校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学 校工作的引领下，结合本校的实际情况、特点和上学期少先队 活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践 能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容， 全面推进素质教育。切实加强少先队工作的思想性，坚持少先 队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少年 儿童思想引导工作为主线，以少先队活动为载体，有计划地开 展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教 育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、抓好队员的常规管理 （一）发挥大队部的作用，协助辅导员

26、做好少先队各项常 规工作。 （二）完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，指导 和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队课。 三、具体措施 （一）加强辅导员专业素养，提高辅导员综合素质 制定本校中队辅导员的学习计划并进行定期和不定期的培 训，让辅导员了解自己的工作职责以及工作要求；组织新老辅 第 16 页 导员进行学习交流；保持少先队工作与时俱进，掌握少先队最 新发展动态，了解少年儿童教育发展的最新成果，不断增强对 党的路线方针的深入理解和把握，教育引导服务好少年儿童。 （二）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好文明礼仪教育,培养良好行为习惯。 继续开展文明礼仪教育活动，深入学习

27、贯彻小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，分宣传发动、学习实践、总结评估三 个阶段进行。 2.抓好学校常规,创建积极向上校风。 继续抓好“星级班级”评比工作，加强日常行为习惯、班 级环境卫生和眼保健操、大课间的检查监督,提高值日质量,对 劝导队的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进， 每月召开一次劝导队会议。周一的升旗仪式延续上学期的轮流 制度,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 （二）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养 1.本学期我校继续以教师、学生、家长共同学习践行*规 为基本形式，广泛深入的开展学习践行*规活动。分学习理 解、巩固提升、实践内化、总结表彰四个阶

28、段，通过读、背、 写、行、评等活动，帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友 爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成 健康人格，构建良好校风。 2加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣 第 17 页 传栏、广播站、黑板报、小记者站等少先队阵地作用,组织开展 教育活动;利用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开 辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,培养和提高队 员的全面素质。 3.继续做好乡村少年宫创建工作，以周三拓展日活动为载 体，依托现有的设施、场地、师资力量，挖掘和整合学校特色 素质教育资源，开展形式多样、内容丰富的兴趣班活动。积极 准备 xx 校区泽霁少

29、年宫迎检工作。 4.优化“争章”机制，引领“雏鹰”起飞。扎实开展“雏 鹰争章”活动，对各中队辅导员进行集中培训，理清“雏鹰争 章”的基本操作，将“雏鹰争章”与学校活动进行有机结合。 【篇五】 一、指导思想： 本学期我校少先队工作将以党的 xx 思想为指导，在上级的 工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际情况和特点，有 计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富 多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作重点： （一）常规管理工作 1.加强思想道德教育。 利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式，进行国情、 国史教育。结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感

30、 第 18 页 恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报 社会、回报父母、回报他人，让队员们形成一定的社会主义公 德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生 观和价值观。 2.继续开展文明习惯养成教育。 加强日常行为习惯的检查监督，严格执行流动红旗评比竞 赛，以及校园五星评选活动，促进我校校园文明建设。各班继 续组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范 ，加 强习惯教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌， 学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 （二）少先队基础活动 1.各中队从自身出发，根据自己的特点，开展各项中队活 动，组织好一周一次的班队课，大队部每个月

31、给出 1 个主题， 各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。 各中队定期指导学生出好黑板报，起到宣传教育作用，同时培 养学生的能力。 2.进一步加强少先队基础建设，完善少先队室，分期分批 组织各中队参观学习。充分发挥红领巾广播站的宣传作用，进 行全新改版，办出特色，办出效益。加强文明劝导员的培训指 导，培养一支优秀的劝导员队伍，发挥示范、监督作用。 3.建队日庆祝活动：大手拉小手互助活动：开展高低年级 的手拉手互助活动。高年级同学通过帮助低年级小同学学习少 第 19 页 先队知识以及邀请小同学观摩班队会等活动，加强班际交流， 互相学习，共同提高，增进友谊。结对班级需制定互助活动计 划，并有活动总结。