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1、内蒙古兴安盟科右前旗居力很中学 李振华,庄子 ：名周 (约公元前369年-约前286年)战国时哲学家,散文家,宋国蒙人。曾任蒙漆园吏，但不久辞去。 庄周一生贫困，他身居陋巷，常向人借粮，自织草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。,道家学派代表人物 庄 子,庄子 庄子共33篇。想像力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事，构成了庄子特有的奇特的形象世界。,通读课文 掌握基础 检查预习： 1、给下列加点字词注音 相 鵷* 夫 醴泉
2、鸱 吓！ 2、用“”标出下列句子的朗读节奏 或 谓 惠 子 曰 夫 鵷 * 发 于 南 海 非 梧 桐 不 止，非 练 实 不 食，非 醴 泉 不 饮。 今 子 欲 以 子 之 梁 国 而 吓 我 邪？”,xin,yunch,f,l qun,ch,h,朗读课文，翻译全文,要求： 1、借助工具书及课下注释，同桌合作，共同翻译全文。 2、不但要会翻译句子，还要会解释句中的疑难字词。 3、翻译过程中注意省略内容的恰当补充。,惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来， 欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子 往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷*，子知之乎？ 夫鵷*发于南海，而飞于北海，非梧桐不
3、止，非练实 不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷*过之，仰而 视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”,惠子相梁,文言文基础知识积累,一、一词多义 1、子 庄子来 欲代子相 子知之乎 2、之 庄子往见之 子知之乎 鵷*过之 欲以子之梁国 3、于 发于南海 而飞于北海 4、于是 于是惠子恐 于是鸱得腐鼠,古代特指有知识的男性。,你,你,代指惠子,代指鵷*,起舒缓语气的作用，不译。,的,从,向,于是,在这时,文言文基础知识积累,二、古今异义词 或谓惠子 搜于国中三日三夜 古义： 古义： 今义： 今义：,国都,国家,有人,或者,三、省略成分补充 1、惠子相（ ）梁 2、（ ）仰而视之,于,鸱,四、判断
4、下列句式，并分析各句所表达的思想感情。 1、 “庄子来，欲代子相。” 2、仰而视之曰：吓！ 3、“今子欲以子之梁国而吓我鵷*邪？”,陈述句，表现说话者的胡乱猜测。,祈使句，表现鸱唯恐鵷*来争夺它食物时虚张声势的丑态。,疑问句，庄子极其辛辣地讥讽了惠子 。,诵读课文，品味探究,诵读课文，寻找你认为有意思的情节，或谈谈你 学此文后的感受，让我们大家和你一起分享阅读的 快乐吧！,故事中的鹓*、鸱、腐鼠各比喻什么？ “鹓*” 比喻志向高洁之士； “鸱” 比喻醉心利禄，猜忌君子的小人； “腐鼠”比喻功名利禄。,惠子相梁的寓意是什么？ 讽刺了醉心于功名富贵者的嘴脸，表现了庄子淡薄功名利禄 的态度。,庄子思
5、想精髓,无欲无为 顺其自然,追求绝对的精神自由,课外拓展,走近庄子 净化心灵,庄周梦蝶 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？,宁做自由之龟 一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上为君王分忧，下为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳
6、尾呢？”二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说：“二位大夫请回去吧！我也愿在泥水中曳尾而行哩。”,望洋兴叹 螳臂挡车 叶公好龙 东施效颦 朝三暮四 坐井观天 扶摇直上 鹏程万里 越俎代庖 井底之蛙 不近人情 邯郸学步 贻笑大方 形如槁木 游刃有余 踌躇满志 唇亡齿寒 善始善终 莫逆之交 对牛弹琴 邯郸学步 大同小异 变化无常 沉鱼落雁 能者多劳 冥冥之中 视死若生 水天一色 失之交臂 望穿秋水 呆若木鸡 大相迳庭 旁门左道 相濡以沫 盗亦有道 夜以继日 一日千里 捉襟见肘 支离破碎 贻笑大方 哀莫大于心死 不知天高地厚 成者英雄败者贼 君子之交淡若水 化腐朽为神奇 小巫见大巫 日出而作 日落而息 人人得而诛之,庄子中流传下来的成语,庄子其书 其散文堪称汪洋恣肆 ，仪态万方，晚周 诸子之作，莫能先也。,庄子其人 我国战国时期伟大的思想家、哲学家、 和文学家。视权贵如腐鼠，宁做自由之龟。 安时处顺，穷通自乐。,布置作业： 1、抄写并翻译惠子相梁。 2、选取你熟悉的庄子寓言故事讲给朋友听。,