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1、评估学生需求,金字塔探秘,评估学生需求的问题,知识技能的需求: 1、在“金字塔探秘”项目学习中,你认为的知识重点是什么? 期待的答案:埃及的文化艺术特点,尝试用古埃及规范的形式手法用于艺术创作等等 2、在项目学习中你还有什么没有解决的问题?期待的答案:怎样才能破解埃及未解之谜?北纬30度的秘密?等等。,评价学生需求的问题,信息技术: 1、你对哪些技术使用很熟练,并能为别人提供帮助? 可能的回答:文字处理、PPT的制作、画图、上网、QQ聊天等。 2、在网络搜索”、“文字处理”、 “PPT的制作”、创建“博客” 等技术中哪些是你不熟悉的? 可能的回答: “PPT的制作”、“博客”的创建。,我们要进
2、行这样的培训,1、上网查找需要的资料,即网络搜索。 2、为了与同伴合作完成任务,进行在线 合作工具交流讨论,展示自己的想法。 3、学习PPT演示文稿和网站博客的制作技术。 4、与家长沟通,得到他们在网络信息技术上的支持。,对项目学习的期望,1、在项目学习过程中你最想探寻的是什么? 可能的答案:准备向古埃及借鉴什么用于艺术创作。 2、在项目学习中你希望自己哪方面得到提高? 可能的答案:创作能力、动手能力、团结协作能力,信息技术素养等。,项目学习带给你的感受,可能的回答: 1、第一次接触全新的学习方式,开展了有趣的学习之旅; 2、自主的学习方式给我们更大的空间; 3、网络资源给我们的学习以巨大的支持,帮助我们开展自主学习; 4、小组合作探究交流,既让我们很快地掌握的学习内容,又增进了同学之间的了解和友谊; 5、不熟悉的学习形式,不是很适应;,