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1、欢迎老师、同学们的到来！,永泰葛岭中学 张忠銮,金秋十月,登高望远，听风赏菊。,文人墨客,秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅。,“人烟寒橘柚，秋色老梧桐。”草木萧瑟，秋燥袭人。,绚丽的色彩，丰收的喜悦。,“自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。”,秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。,秋 天 (何其芳),现代散文家、诗人、文艺评论家。 诗歌是何其芳最先喜爱和运用的文学样式。他自称开始创作时“成天梦着一些美丽的温柔的东西”。何其芳对于艺术形式的完美，表现出执著的探求。在诗歌方面，他创作之初即十分讲究完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏，并注意表现出诗的形象和意境。,听配乐诵读，注意语音、
2、 语调、语速和感情。,诵秋：,品秋：,划出诗歌中你最喜欢的句子和词 语，并说说原因。 提出疑难问题。,认真思考：,为什么说这是一幅乡村秋景图？,诗中描绘了几幅图画，表现出怎样的一种生活情境特征？,栖息在农家里,游戏在渔船上,梦寐在牧羊女 的眼里,秋 天,清静,清远,想象描绘：,聆听诗人的深情絮语,闭目展开想象, 描绘脑海中浮现的画面,赋予一个有 诗意的名字。,农家丰收图,霜晨归渔图,少女思恋图,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继枫桥夜泊,自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 刘禹锡秋词,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 杜牧秋夕,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜牧山行,树树皆秋色，山山唯落晖 。 王绩野望,布置作业：,1、课外阅读有关“秋”的文学作品，并做好摘 记。 2、任选秋天一诗中三幅图中的一幅，发 挥想象和联想，扩展成一段散文。,再见！,