高考作文最佳立意指导.ppt

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1、“三问”“三主要” 2009高考作文最佳立意指津,2008年满分作文 他们,在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。,他 们,让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活,他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来,到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触

2、碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。,他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。,放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封,然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家

3、乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。,记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。,虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。,太阳从地平线上升起,照亮 了城市的尽头,照亮了他们的生活。 他们,终将会成为我们。,本篇作文为何能被评为满分作文,其突出的优点在什么地方?,这篇满

4、分作文展示了作者对农民工子女的体察与关爱,把思想深度用朴实的文字表现出来,全文没有华丽的词藻,也没有时尚的包装,但是立意高,角度新,字里行间透露出很强的社会责任感,引发了读者内心的共鸣。,命意不准,则文不扣材,离题万里,满盘皆输。因此,把握命题者的意图和话题本身的意义指向,并在文中准确地呈现出来,是写好作文的关键。,启 示:,作文的立意意很重要!,1准确切入题意- 2力争内容充实- 3符合文体特征 (语言表达和段落结构)- 4注重卷面书写-,保底,升格,亮点,印象,2009年作文备考方向,如何守住45分的“底线”,让我们在任何情况下都能获得“底线”上分数?,在文中鲜明地呈现你的命意判断(标题、

5、 题记、第一段、独立段、段首或段尾、结尾),六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。六国论 这几天心里颇不宁静。荷塘月色,(开门见山),北国的秋,却特别的来得清,来得静,来得悲凉。故都的秋,(稍作铺叙,然后引出),两种技能,1、抓“三主要”,2、做“三追问”,主要对象,主要关系,主要意向,三主要,(即作文命题的核心对象),(即对象之间的相互关系),(即命题的内容及情感倾向),(1)有明确指向的作文 话题作文、命题作文,关键在于抓住话题或命题中的核心词素。,抽象命题具体还原,具体概念抽象提升; 大话题小处着手,小话题大处引申。,操作原则:,“春来草自清”,2008年山东卷话题,祖国的春天,和谐社会

6、的春天,素质教育的春天,父母之爱 老师之爱 同学友谊,(2)无明确指向的作文 材 料 作 文,於陵子 人间中讲了这样一则故事:中州有一只蜗牛,想振奋起来干一番事业,却又时时责备自己软弱无能。想向东去攀登泰山,计算一下却要走三千多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走三千多年。再想想自己的寿命,不过朝暮之间就要死去。于是不胜悲愤,枯死在蓬蒿杆上,而被蚂蚁嘲笑。,主要倾向是对蜗牛行为的质疑或否定,主要对象是蜗牛,主要关系是蜗牛与其梦想等,“三追问”,即三层哲学追问: 是什么、为什么、怎么样。,如“他们”,他们是谁,他们怎么样,他们为什么值得我关注,於陵子 人间中讲了这样一则故事:中州有一只蜗牛

7、,想振奋起来干一番事业,却又时时责备自己软弱无能。想向东去攀登泰山,计算一下却要走三千多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走三千多年。再想想自己的寿命,不过朝暮之间就要死去。于是不胜悲愤,枯死在蓬蒿杆上,而被蚂蚁嘲笑。,为什么蜗牛最后郁郁而终? 为什么蜗牛没能实现其梦想 ? 蜗牛怎样才不会这样 ?,凡事要量力而行,从实际出发,梦想要靠行动去实现,千里之行,始于足下,训练实例1,善于奔跑的非洲豹捕捉猎物时,不是立即将其咬死,而是有意识地放生,然后躯赶尾随而来的豹崽去追赶失魂落魄的猎物。小豹追赶一阵若停步不前,母豹就会怒张大口,毫不留情地撕咬小豹,开始时小豹惊叫躲闪,但很快就领悟了母豹的意图,便抖擞精神奋力狂追那些死里逃生的猎物。,阅读下面一则材料,做审题立意设计,1、三主要,2、三追问,再见同学们,

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