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1、,市场经济是法制经济,1、掌握法制经济的两个主要方面，能结合实际意识到法制经济的重要性。 2、掌握与我们密切联系的不正当竞争行为。 3、掌握消费者权益保护法中消费者权益的基本内容，建立用法律维护自己权益的意识。,学习目标,教学过程（第一阶段：阅读、讨论、答疑）,2、什么是不正当竞争行为,3、根据消费者权益保护法，消 费者享有哪些基本权利,1、怎样理解经济法律制度是现代经济 建立与发展的基础。（讨论后完成）,（阅读后独立勾画）,教学过程（第二阶段：深入理解）,小组合作探究： 假如你是国家领导人，结合当前的实际 问题你认为当前应该从哪些方面来完善我国 的法制经济。,（可从立法、执法、加强政府监管、
2、加强政 府的廉政建设、提高生产者、经营者、消费 者的法律修养、道德品质角度）,教学过程（第二阶段：深入理解）,小组合作探究： 假如你是国家领导人，结合当前的实际 问题你认为当前应该从哪些方面来完善我国 的法制经济。,教学过程（第二阶段：深入理解）,不正当竞争行为,不正当竞争行为 （一）假冒他人的注册商标。 （二）限制外地商品进入本地市场。 （三）虚假宣传。 （四）以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价 格销售商品。 （五）经营者不得给予对方单位或者个人回扣。,教学过程（第二阶段：深入理解）,消费者的基本权利,消费者的权利 （一）人身、财产安全不受损害的权利。 （二）享有知悉真实情况的权利。 （三
3、）消费者享有自主选择的权利。 （四）消费者享有公平交易的权利。 有权拒绝经营者的强制交易行为。 （五）消费者享有监督的权利。 （六）人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利。,分析： 中学生黄某去电脑市场购买MP4，他看中了一款产品， 经与店主张某讨价还价以350元达成意向。但当张某在交 付产品时黄某没有发现中意的颜色，便提出不予购买，张 某以讲好价为由，要求他必须购买，黄某自觉得理亏便购 买了一款。在付钱交货时，黄某要求提供发票，张某以该 物品的价格已经很低，提供发票就无利可图为由，表示只 能提供收据。后黄某拿着购买的MP4和收据无奈的离开了。 （1）案例中张某的行为是否正当，为什么？ （2）如果你是黄某你会怎么处理，依据是什么？,教学过程：（第三阶段 巩固练习）,（1）案例中张某的行为是否正当，为什么？,答：张某的行为不恰当。他不能强制黄某购买，黄 某作为消费者有自主选择以及公平交易的权利。作为经 营者张某有义务向消费者提供发票。,（2）如果你是黄某你会怎么处理，依据是什么？,答：当场拒绝。可以找到市场的管理部门。现 场报警。事后向消协投诉也可事后向法院起诉。对于张某不提供发票的行为，可向当地税务机关投诉。依据是我国的消费者权益保护法中有关消费者的权利,