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1、第七单元 第一节,溶液的形成,图中展示的各种物品你一定不陌生，那么，你是否知道它们是不是都属于溶液呢？,学生探究活动（一）,请利用下面提供的物品探究溶液的特征。,水、食盐、蔗糖、植物油,请根据实验情况填写下表：,没有形成溶液,得到浑浊的液体，久置分层,形成溶液,得到澄清的液体，久置不分层,形成溶液,得到澄清的液体，久置不分层,一、溶液的形成,1.定义：,一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。,2.特征：,均一性,稳定性,溶液一旦形成，各部分的组成和性质都一样。,只要水分不蒸发，温度不变化，溶液中的各成分不会分离。,3.组成：,溶质：被溶解的物质。,溶剂：能溶解其
2、他物质的物质。,碘的酒精溶液,植物油的汽油溶液,酒精(的水) 溶液,高锰酸钾(的水)溶液,酒精,汽油,水,水,碘,植物油,酒精,高锰酸钾,是,是,是,是,结论：,溶质可以是固体、液体或气体,溶剂可以是水、酒精、汽油等，两种液体混合，量多为溶剂，如其中一种是水，则水为溶剂。,学生活动二,按下表进行实验，认识溶质和溶剂的多样性,课堂作业,在帮妈妈干家务时，小明不小心将植物油洒到了衣服上，他用了很多洗衣粉，却没有很好地去除油污。根据你所掌握的知识和生活经验，你能想出多少种方法，帮小明去掉衣服上的油污。,我们的方法,用水洗,用汽油洗,用洗涤剂洗,想一想,上述物质都能与植物油形成溶液吗？,学生活动三 完成下面的实验，你也许会对不同的去油污方法有进一步的了解。,振荡后浑浊，静置较长时间后分层,振荡后澄清，静置后不分层,振荡后浑浊，静置后很快分层,你知道吗？,小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。,洗涤剂具有乳化的功能。,想一想,小明利用同学们提供的正确方法洗去了衣服上的油污。请同学们想一想：生活中哪些地方还运用了本节课学习到的有关溶液的知识？,三、溶液的应用,