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1、数学(八年级 上册),第11章 图形的平移与旋转,复 习 与 小 结,学习目标:,1.通过对本章的和回顾,了解本章的知识结构,提高对问题的理解、分析、归纳能力 2.掌握本章知识点:平移,旋转的概念及性质 3.会利用平移及旋转作简单图案,（1）回顾本章学过的内容.,活动一:再次认识图形的平移与旋转,(2)列举生活中的平移与旋转,并解释,平移与旋转生活中随处可见！,活动二：构建本章认知结构图,活动三： 知识与技能的运用,E,H,F,G,一、选择题,1.如图,正方形EFGH是由正方形ABCD平移 得到的,则有( ) A.点E和B对应 B. 线段AD和EH对应 C. 线段AC和FH对应 D. B和D对
2、应,A,B,C,D,B,2.如图ABC是等腰直角三角形, 点D是斜边BC中点, ABD绕点A旋转到ACE的位置, 恰与ACD组成正方形ADCE, 则ABD所经过的旋转是( ),A. 顺时针旋转225 B. 逆时针旋转45 C. 顺时针旋转315 D. 逆时针旋转90,D,3.以下四家银行行标中，轴对称图形的有 （ ）,A. B. C. D.,A,4. 下列说法正确的是( ) A.旋转改变图形的形状和大小 B.平移改变图形的位置 C. 图形可以向某方向旋转一定距离 D.由平移得到的图形也一定可由旋转得到,B,下列图形均可以由“基本图案”通过变换得到。(填序号) (1)通过平移变换但不能通过旋转变
3、换得到的图案是_; (2)可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的图案是_ (3)既可以由平移变换, 也可以由旋转变换得到的图案是_,二、填空题, , , ,三、观察与比较,分析所给图的形成过程。,四、操作与解释,1. 平移方格纸中的图形（如图所示），使A点平移到A点处，画出平移后的图形，并写上一句贴切、诙谐的解说词。,解说词：,A,A,哥俩好,E,2.经过平移，图中左边图形上A点移到E点，作出平移后的图形,A,B,C,D,五、解决问题,A,B,.如图,河两边有A、B两个村庄,现准备建一座桥,桥必须与河岸垂直, 问桥应建在何处才能使由甲到乙的路程最短?请作出图形,并说说理由.,C,D,E,自主小结,作业:,(1)复习题,(2)运用平移、旋转、轴对称设计班徽,感谢您的指导！,