《是的construction.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《是的construction.ppt（36页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、是 .的 construction,Underscore time, place, manner of an action known already occurred or initiated 你 是 跟 誰 去 中 國 的？ 我 是 跟 王 朋 一 起 去 (中 國) 的。 你 是 什 麼 時 候 去 中 國 的？ 我 是 去 年 去 (中 國) 的。 你 是 怎 麼 去 的？ 我 是 坐 飛 機 去 的。,Attributive clause with 的,吃 的 東 西 穿 的 衣 服 買 的 書 寫 的 字 昨 天 來 的 同 學 以 前 認 識 的 朋 友 我 媽 媽 做 的 菜
2、朋 友 送 的 禮 物,Attributives used as subject,他 寫 的 字 很 漂 亮。 他 買 的 襯 衫 是 紅 的。 我 妹 妹 借 的 書 是 中 文 書。 我 哥 哥 給 我 的 筆 是 黑 的。 我 認 識 的 那 位 律 師 去 了 中 國。,Attributives as modifier of subject,唱 歌 的 那 位 老 師 教 日 文。 昨 天 晚 上 請 你 跳 舞 的 那 個 人 是 一 個服 務 員。 喜 歡 開 車 的 那 個 人 是 我 的 學 生。 昨 天 買 了 衣 服 的 那 個 學 生 叫 王 朋。 吃 東 西 的 那 個
3、 人 是 我 的 朋 友。,Attributives as predicate,他 是 學 中 文 的 學 生。 我 爸 爸 是 教 英 文 的 老 師。 那 個 人 是 喜 歡 打 球 的 服 務 員。 他 就 是 那 位 教 我 們 語 法 的老 師。 他 不 會 唱 我 喜 歡 的 那 個 (首) 歌。 他 喜 歡 吃 他 媽 媽 做 的 日 本 飯。,Usage of 就,Show condition=if.then 要 是 如 果 明 天 下 雨，我 就 去 你 家。 要 是 星 期 天 沒 有 事，我 就 跟 你 去 跳 舞。 要 是 你 每 天 練 習，你 的 發 音 就 會 很
4、 好。 這 篇 課 文 你 多 念 幾 次 就 懂 了。,Show immediacy (second action follows first action immediately=一就 他 說 得 很 清 楚，我 一 聽 就 懂。 我 每 天 一 起 床 就 去 上 課。 我 哥 哥 一 洗 澡 就 唱 歌。 我 妹 妹 一 寫 功 課 就 想 睡 覺。,Usage of 到 (I),V+到+time duration of an action (我 今 天 早 上) 睡 到 十 點 (圖 書 館) 開 到 九 點 (他 吃 午 飯) 吃 到 三 點 (昨 天 晚 上 我 看 書) 看 到
5、 半 夜 兩 點 (昨 天 晚 上 我 們 聊 天) 聊 到 半 夜 三 點 Question: V+到+time question (幾點) 今 天 早 上， 妳 睡 到 幾 點？ 圖 書 館 開 到 幾 點？,Q: 昨 天 晚 上，你 做 功 課 做 到 幾 點？ A: 昨 天 晚 上，我 做 功 課 做 到 半 夜 一點。 Q: 昨 天 晚 上，你 睡 覺 睡 到 幾 點？ A: 我 睡 覺 睡 到 今 天 早 上 九 點。,Usage of 到 do (II),Complete a proposed/planned action and achieve a goal=V+到+O(N)+
6、了 找 到 書-我 找 到 書 了 找 到 他-我 們 找 到 他 了 找 到 王 老 師-我 們 找 到 王 老 師 了 找 到 中 國 飯 館我 們 找 到 中 國 飯 館 了,Usage of 到 (III),到+place+去+Action 你 明 年 要 到 哪 兒 去？ 我 要 到 中 國 去 學 中 文。 你 昨 天 到 哪 兒 去 了？ 我 到 中 國 城 去 買 東 西 了。 你 剛 才 到 哪 兒 去 了？ 我 到 飛 機 場 去 送 朋 友 了。,Show Experience using V+過,V+過+N; 我 去 過 北 京 我 看 過 那 個 電 影 我 學 過
7、日 文 negation: 沒+V+過N 我 沒 去 過 北 京 我 沒 看 過 那 個 電 影 我 沒 學 過 日 文,你 見 過 李 友 嗎? 我 見 過 李 友，所以 知 道 她 很 高。 圖 書 館 遠 不 遠，你 知 道 嗎？ 我 去 過 圖 書 館， 所以 知 道 它 不 遠。,“meet” 見 面; “met” 見 過 面 (two or more people ; you or we),我 們 要 在 哪 兒 見 面？ 我 們 五 點 半 在 停 車 場 見 面。 你 們 以 前 見 過 面 嗎？ 我 們 以 前 見 過 面 他，可 是 沒 說 過 話。,Person(s) A
8、 meet with Person B,你 見 過 李 小 姐 嗎？ 你 們 見 過 吳 老 師 嗎？ 你 見 過 周 老 師 嗎？,borrow from: 跟Someone+借+O,我 跟 圖 書 館 借 錄 音 帶。 他 跟 圖 書 館 借 了 很 多 書。 我 的 朋 友 跟 我 借 錢 一 百 塊 錢。 你 們 可 以 跟 圖 書 館 借 字 典。,lend to: Form A-借+something+給+O Form B-借+給+O+something Form Csomething+S+借+給+O,A：我 可 以 借 一 百 塊 錢 給 妳。 B：我 可 以 借 給 妳 一 百
9、 塊 錢。 C：一 百 塊 錢 我 只 可 以 借 給 妳 一天。 A：我 可 以 借 那 本 書 給 妳。 B：我 可 以 借 給 妳 那 本 書。 C：那 本 書 我 只 可 以 借 給 妳 一天。,把 b construction,S(N1)把b +object+V(N2)+complement+了 你 把 這 個 字 寫 錯 了。 我 把 那 本 書 找 到 了。 請 你 把 這 本 書 看 看。 你 怎 麼 把 女 朋 友 的 生 日 忘 了？ 他 把 錄 音 帶 借 走 了。 我 把 你 要 的 書 找 到 了。 他 把 我 的 車 開 走 了。,他 把 那 瓶 啤 酒 喝 掉 (
10、dio ) 了。 他 把 那 碗 酸 辣 湯 吃 掉 了。 他 把 那 瓶 可 樂 喝 光 了 (gung )。 我 把 那 盤 餃 子 吃 光 了。,V到place name destination/location after the completed action 走 到 教 室 (開 車) 開 到 機 場 回 到 宿 舍 坐 公 共 汽 車 坐 到 學 校,Duration of an action using Action+ V了+time,Q: Action+V+了+how long? 你 學 中 文 學 了 多 久？ 我 學 中 文 學 了 一 年 半。 他 睡 覺 睡 了 多
11、 久 ？ 他 睡 覺 睡 了 十二 個 鐘 頭 。 妳 跳 舞 跳 了 多 久？ 我 跳 舞 跳 了 四 個 小 時。 妳 聽 錄 音 聽 了 多 長 時 間？,Q: Action+V了+time period 學 中 文 幾 年？ 聊 天 幾 個 小 時？ 寫 日 記 幾 個 星 期？ 打 球 幾 個 鐘 頭？ 看 電 影 買 東 西 喝 啤 酒,Usage of 完 wn,Have something done/finished=V+完+O(N) 做 完 功 課我 做 完 功 課 了 吃 完 飯-我 吃 完 飯 了 說 完 話-老 師 說 完 話 了 寫 完 字-我 們 寫 完 字 了 看
12、 完 書-我 看 完 書 了 看 完 電 視他 看 完 電 視 了,先 V1再V2然後再V3 (Sequence of Action),我 們 先 考 試，再 看 電 影。 我 們 先 做 功 課，再 去 打 球。 我 們 先 喝 啤 酒，再 吃 飯。 我 們 先 吃 飯，再 跳 舞，然 後 再 喝 酒。,My name is “Buddha”,My name is “Hank”,Sophie (left) and Jasmine (right),My name is Tank,Usage of 錯 cu (wrong),Did something wrong: V+錯+N(O) 說 錯 話
13、寫 錯 字 買 錯 衣 服 看 錯 人 給 錯 東 西 打 錯 電 話,Usage of 來 li,Used in imperative sense 來 一 碗 酸 辣 湯！ 來 一 盤 糖 醋 魚！ 再 來 一 碗 米 飯！ 再 來 一 碗 麪！,Some Verbs and Their Tones,花，聽，說，吃，幫，約，參 加 活，成，還，玩，學 習，聊 演，走，買，懂，找，寫，想，請，考，打 掃 費，睡，笑，看，用，去，要，慶 祝，認 識，進 步,V+得+descriptive words 他 們 玩 得 很 高 興。 我 們 走 得 很 累。 他 們 打 球 打 得 很 開 心。 我 們 練 習 練 得 很 累。,Descriptive Complements,Potential Complements,V得resultative/directional complements 這 封 中 文 信 你 看 得 懂 嗎？ 我 看 得 懂 or 我 看 不 懂。 這 本 書 我 今 天 看 不 完。 這 個 字 怎 麼 寫，我 想 不 起 來 了。,