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1、一、爱情的本质 二、爱情的发展过程 三、爱情与道德 四、爱情与人生,第十一讲,把握爱情真谛 树立正确的爱情观,爱情是一位伟大的导师，教会我们重新做人。 莫里哀,真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。 -薄迦丘,讨论：爱是什么？,爱是一种默契； 爱是一种牺牲； 爱是谅解； 爱是一种吸引； 爱是追求幸福的过程； 爱的前部分是风花雪月，中部分是柴米油盐，后部分是永远； 爱是少了她浑身不自在，面对她也浑身不自在。 ，,爱情之美的体现,爱情萌动的朦胧美 爱情动机的纯洁美 表达爱情的含蓄美,了解教育部新的规定,教育部2005年3月29日发布了新的普通高等学校学生管理规定和高等学校学生
2、行为准则。这两个规定于2005年9月1日正式实施。 新规定撤消了原规定中“在校学习期间擅自结婚而未办退学手续的学生，作退学处理”的条文，对学生能否结婚不在作特殊规定。这就是说，从2005年9月开始，我国普通高等学校学生在校期间不再需要获得学校同意，只要达到国家相关法律规定就可登记结婚。,一、爱情的本质,爱情是一个古老而常新的人生话题。人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的、消沉的，甚至是没有意义的。,所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣
3、的一种强烈、纯真、专一的感情。,(一)爱情的本质,情感是爱情的中心环节，表现为灵与肉融为一体的强烈感情,理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据。,性爱把爱情与人世间的其他情感，如亲人之爱、朋友之情或同志之谊明显区别开来，使爱情成为特殊的“情爱”。,责任是对性爱和理想的升华，因此也成为爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”。,（二）爱情的构成要素,解读“爱情”,爱情的心理结构如图： 倾慕怜惜性欲性爱 爱 情 理想情操个性情爱,理想,灵魂的默契 (1)志同道合的思想基础 (2)情投意合的感情基础 “择偶须偕千秋业， 爱有源头情不竭”,(二)爱情的构成要素,真正的爱情是生活的有机组
4、成部分，体现着人的自然和社会的双重需要，并通过生活而获得充实的意义。,爱情是人生一道亮丽的风景线。人生在具体的社会和文化环境中展开，理解和把握爱情的真谛或本质，要考虑到具体社会历史条件的制约，考虑到一定的文化传统、社会心理和风俗习惯的影响。,责任,爱情生活的重要保障，是坚贞爱情的“试金石” 责任是一种自愿的担当。 这种对对方的“忘我”的付出提升了爱情的境界。 责任是人性中的善。,责任的体现,爱情的持久性 爱情的专一性,教育家苏霍拇林斯基这样教导儿子：,要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为她缔造幸福。,（三）爱情的基本特征：,互爱性
5、（平等性）,排他性（专一性）,持久性 （稳定性）,爱情之酒甜而苦，两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝要中毒。 -陶行知,楷模,好感 钟情 由好感到钟情，是恋爱过程中的两个心理阶段。异性间的相互吸引，最初表现为一种好感。好感是人际交往中的一种相悦感情，它表现为心理上的适应和内心活动的契合。,二、爱情的发展过程,好感和钟情的区别在于： 好感只是一种评价，并未参与感情互换的要求； 好感是一般性的人际感情，是对某些不完全特征的评价，而没有对总体特征进行综合分析； 好感是亲密关系的感受，而钟情是“没有人能代替的惟一的”形象。,二、爱情的发展过程,友谊 爱情 爱情又总是由友谊发展而来的，对恋爱期的青年人来
6、说，异性友谊是爱情的基石。从异性友谊中寻求爱情，是一条普遍的健康的爱情之路。异性友谊达到一定的程度，爱情就接踵而至。,二、爱情的发展过程,友谊与爱情的区别： 性质不同：友谊不分性别，恋爱必须是在男女之间。 基础不同：友谊的基础是理解，爱情的基础是相互吸引，互相倾慕。 体系不同：友谊具有开放性，爱情具有封闭性。 地位不同：友谊是平等的，爱情是一体化。,二、爱情的发展过程,三、爱情与道德,道德有助于人们形成正确的择偶观,道德有助于人们恰当地表达和接受爱情,道德有助于在理智的准则下发展爱情关系,1、爱情中蕴涵着的 道德因素,在恋爱的过程中看中什么因素反映出一个人的道德修养，从古至今，择偶标准不断变化
7、，但大致包括六大要素： 德、才、貌、物、势、趣（志），不同的时代突出的标准不同。,德、才、貌、物、势、趣（志）,三、爱情与道德,2、爱情的基本道德要求,圣经中，神对男人和女人说：你们要共进早餐，但不要在同一碗中分享；你们共享欢乐，但不要在同一杯中啜饮。像一半琴上的两根铉，你们是分开的也是分不开的；像一座神殿的两根柱子，你们是独立的也是不能独立的。,“恋爱牵涉到两个人的生活，并且会产生第三个生命，一个新的生命。这一情况使恋爱具有社会关系，并且产生对社会的责任。” -列宁,你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。上帝没
8、有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。（简爱）,三、爱情与道德,“只有善于聪明、美好和庄重地去爱的人，才是真正美丽和真正自由的。在爱情方面的不礼貌、不文明和品德不端有损于人的尊严。” -苏霍姆林斯基,3、改变恋爱中的 不良认知,大学生恋爱中的几种情况：约好时间的爱情；书写爱情草稿纸； 寂寞空虚谈恋爱 排解压力谈恋爱 从众驱动谈恋爱,不在乎天长地久， 只在乎曾经拥有？,4、矫正不正确的爱情观,爱情至上论 爱情理想化 爱情功利论 ,如何看待校园里的这些行为？,迎接爱的能力 拒绝爱的能力 承受失恋的能力,5、培养爱的能力,迎接爱的能力,1、懂得爱是什么 2、了解自
9、己喜欢什么，适合什么 3、健康的心理，能承受爱的拒绝和拒绝求爱所带来的心理纷扰,拒绝爱的能力,讨论： 室友 x x x收到一封不 希望得到的求爱信， 她（他）该怎么办？,两方面：,敢于理智地拒绝不希望得到的爱情 要掌握恰当的拒绝方式,如何看待失恋？,失恋是不幸的，但它却也蕴涵着某种幸运。失恋者在人生的旅途中，感情可能由此变得成熟，人生由此变得丰富，气质由此变得深沉，尽管它是以极大的痛苦作代价，但是这未必不是一件好事或更确切地说未必就是一件坏事。 总之，爱情在得到它的时候要百倍珍惜，失去的时候要有坦荡的胸襟。,三、爱情与道德,失恋不失德。不能转爱为恨。 失恋不失态。不能消极颓废。 失恋不失学。不
10、能贻误正常学习生活。 失恋不失命。不能出现意外。,大学生谈恋爱利大于弊，还是弊大于利？,四、爱情与人生,动力论,阻力论,均衡论,1、爱情对人生的意义：,1、爱情是家庭社会幸福的基本 保证 2、爱情是战胜人生困难的支柱 3、爱情是事业成功的推动力,大学是人生的黄金时代,成才的希望在这里播下种子 一生的事业在这里打下基础 生命的历程在这里开始飞跃,女生喜欢男生的形象：有才华，有风度，善于社交，有责任心，诚实、豁达、聪明、幽默，有上进心， 有领导才能等。在服饰方面，注意整洁，穿着可以随便，但是不要邋遢，不要畏畏缩缩，缺乏朝气。,大学生喜欢什么样的伴侣,男生喜欢女生的形象：漂亮、大方、温柔、细心，爱整
11、洁、善良、自尊等。在服饰方面，纯洁清新、自然大方的形象最好，平时不要化浓妆，最好少穿高跟鞋。,大学生喜欢什么样的伴侣,当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。 -罗曼.罗兰,恋爱要严肃认真，感情专一。 要懂得爱情是一种责任和奉献。 在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。,树立正确的恋爱观,树立正确的择偶观,第一类是精神满足型 第二类是以获得纯粹感官满足为目的之爱情 第三类是以社会地位、经济条件等为标准 三类择偶标准都是客观存在的，但纯粹持一种标准的人很少。大多数人择偶是在三种标准的混合中找出自己对理想对象的要求。心理学家曾经调查大量幸福美满的家庭，得出爱情和谐至少需要以下三项保证：相互了解、地位背景相配、气质类型相投 。,大学生恋爱应注意的问题,大学时代是人生美好的时光，对爱情的艳丽花朵，要精心照料才会绽放得更加绚烂多彩。,大学生应合理选择恋爱的时机,要待到心理发展相对成熟时,要待到人生观相对稳定时,要待到社会阅历相对丰富时,要待到经济相对独立时,恋爱时机的选择,抱负水平 心理成熟 择友条件 所处环境,总之,懂得爱，学会爱，理解爱 使爱的情感得到培养，爱的品质得到塑造，爱的境界得到升华 使人生更加充实、丰富而有意义,