南师三现代汉语语法.ppt

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1、汉语语法的特点： 语序和虚词是汉语里的重要语法手段。同样的词，次序不同，可以组成不同的短语和句子，如“发展经济”不同于“经济发展”；有无虚词，短语或句子的意思也会不同，如“美国朋友”和“美国的朋友”。 汉语词类和句子成分的关系是错综复杂的，几乎各类实词都可以充当各种句子成分。 汉语里的量词和语气词丰富。,真题再现：,词是由语素构成的，分为单纯词和合成词，试指出，“姥姥”是 词，“姐姐”是 词。 （07年真题）,单纯,合成,一、词汇 语素和词 语素是最小的语音、语义结合体，是最小的语言单位。 词是语音、语义结合体，能独立运用的最小的语言单位，是语言中最基本的造句单位。词是由语素构成的。按其结构方

2、式分为单纯词和合成词。,（二）词的分类（从构词方式分） 1、单纯词 单纯词是由一个语素构成的词。单纯词大多是单音节的。由双音节和多音节组成的单纯词为数不太多，只有那些联绵词（指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词）和音译词（音译的外来词）等。 （1）单音节的单纯词：天、江、写、看、红、三、我、不 （2）多音节的单纯词（两个音节的占多数）： 联绵词： 双声的（两个音节的声母相同）：玲珑、崎岖、蜘蛛、参差、仿佛,叠韵的（两个音节的韵母相同）：逍遥、蟑螂、窈窕、从容 叠音词：猩猩、姥姥、悄悄 音译词：咖啡、沙发、葡萄、巧克力、布尔什维克 其他：芙蓉、蝴蝶、蝙蝠 2、复合词 复合词是由两个或两个以上语素

3、构成的词。复合词都是双音节和多音节词，而双音节复合词在现代汉语中占大多数。 (1)并列式（由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成）：人民 、土地 、 劳动 、 东西 、 矛盾 、 呼吸 、 窗户 、 兄弟 、 忘记,(2)偏正式（前一词修饰、限制后一词根）：国旗 、电灯、小麦、笔直、印刷术 (3)支配式（动宾）：发言、举重、作文、领队、留神 (4)补充式（动补，后一词根补充说明前一词根）：看清、说明、记住、降低、提前、缩小、完成 (5)陈述式（主谓）：地震、胆小、夏至、日蚀、眼红 (6)名量式：枪支、房间、花朵,（7）重叠式 爸爸、妈妈、宝宝、星星、姐姐 进进出出、抖擞抖擞,3、派

4、生词 （1）前缀+词根：阿姨、老虎、老师 （2）词根+后缀：椅子、桌子、柱子 上头、下头、后头 （3）词根+中缀+词根：对得起、对不起 土里土气、古里古怪 类词缀：（未定型，有待于进一步观察） X热：股票热、出国热、文凭热 X控：微博控、淘宝控、手机控,（三）词的分类（从词性的角度分） 汉语的词可以分为14类。名词、动词、形容词、数词、量词、代词、区别词、副词、叹词和拟声词是实词，介词、连词、助词、语气词是虚词。 1、名词：表示人和事物的名称的实词。如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。 表示专有名称的叫做“专有名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范

5、畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。表示方位的叫做“方位名词”，如“上下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。,名词可以受数量短语的修饰；主要充当主语、宾语、定语，但是绝不作补语；不受否定副词“不”的修饰；一般不能重叠。,2、动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识等。 有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（di）、能够、

6、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。,还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。“是”、“有”也是动词，跟动词的用法一样。,动词主要作谓语；多数动词能带宾语；能受否定副词“不”的修饰；除了心理动词，一般不能受程度副词“很”修饰；动作动词多数能重叠；绝大多数动词能带“着、了、过”,3、形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、

7、丑恶”。 4、数词：数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 5、量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词 。名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等；度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。,6、代词：具有替代和指示作用的词。分为三类： （1）人称代词：我、你、他、自己、大家 （2）指示代词：这、那、这儿、那里 （3

8、）疑问代词：谁、什么、哪儿、怎么样,7、区别词：类似于形容词，但是不能做谓语，又叫“非谓形容词”。 单音节：金、银、男、女、正、副、雌、雄 双音节：中式、西式、上等、中等、下等 多音节：流线型、综合性、多功能 特点： （1）单独只能做定语：金项链、男同志、正处长 （2）构成“的”字短语：女的、素的、次要的、上等的。（病句可能出于此）,8、副词：副词总是用在动词形容词前面作状语，如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”等。副词通常用在动词、形容词前面。如“马上走、十分好、重新开始”，只有“很”、“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。,9、叹词

9、：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词可以独立成句，重叠后可以作状语。 10、拟声词：这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、沙沙沙、呼啦啦”。 拟声词可以独立成句。,11、介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为” 12、连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，如“因为所以、不但而且、虽然但是”。,13、助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。 一类是结构助词，它们是“的、地、得”

10、 ；一类是时态助词，它们是“着、了、过”；一类是其他助词，如“似的、所、给、看、来、把、们“。,14、语气词：一般用于句末，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，永远黏着、后附、轻声。有“了、呢、吧、吗、啊、呀、哇”等。 （1）陈述：他说话厉害着呢。 （2）疑问：这事到底是谁干的呢？ （3）祈使：事情很急，请你跑一趟吧。 （4）感叹：多么蓝的天哪！,二、短语和句子,（一）短语及其结构 词和词组合而成的比词大的造句单位叫短语。构成短语的手段有两种：一种是用语序（词语排列的顺序）作手段，如“政策落实”与“落实政策”因语序不同，前者为主谓短语，后者为动宾短语。一种是用虚词作手段，即用虚词来组合实词，如“

11、学生和家长”与“学生的家长”，前者用“和”组合前后实词，为并列短语，后者用“的”来组合前后短语，为偏正短语。 短语中词与词的组合关系，按照内部的结构关系，短语可以分为如下几类：主谓短语、动补短语、动宾短语、偏正短语、并列短语、介宾短语。,1、主谓短语 名（代）动（形） 两者之间是陈述与被陈述的关系，简言之，谓语能回答主语“是什么”或“怎么样”的问题。 如： 大家帮助 （名动） 心情激动/花美丽 （名形） 他是教师 （名动词词组） 2、动宾短语（述宾短语）： 动名（代） 两者之间是支配与被支配的关系，简言之，宾语能回答动词“谁”或“什么”的问题。 如： 打击他 （动代） 发现问题（动名）,3、并

12、列短语（联合短语） 由两个或两个以上相同词性的实词并列构成，可以用连词也可以不用。如： 美丽（和）大方 形形 工人（和）农民 名名 发现（和）培养 动动 她和他 代代 4、偏正短语 （1）定语名 （2）状语动 中心词在后边，去掉前边的修饰词，词的基本含义不变。两词中间可用“的”、“地”表示偏正关系。名词前用“的”；动词前用“地”。如： 美妙的时光 （定语+名） 高兴地叫（状语+动）,5、补充短语（述补短语/动补短语） “ 动补充成分”，补充成分说明完善中心词，回答中心词“怎么样”，结构上常以“得”为标志。 如： 说得轻巧 乐得跳起来 吓得哭了 6、介宾短语 介名（代） 在家里学习 （介方位名词

13、） 给谁看 （介词疑问代词） 把他抓住 （介代）,7、复指短语 由两个所指意思基本一致的词构成的短语。 如： 诗仙李白 智多星吴用 8、连动短语（连谓短语） 由动词或动词短语连用而成的短语。 如： 守株待兔 骑车上街 买菜去,9、兼语短语 由一个动宾短语和一个主谓短语套合而成的短语。 如： 选他做班长 让她把话说完 10、特殊短语 （1）“所”字短语：所见、所闻、所想 （2）“的”字短语：我们的、金的、男的,（二）单句 学习单句，要求能够分析各种句子成分，认识各种单句的类型，能够辨认和修改单句中出现的各种语法错误。现代汉语中，一般的句子成分有：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 单句，从主语

14、是主动者还是被动者的角度划分，可分为主动句和被动句；从语气的角度划分，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；从句子的结构模式的角度，可以分为主谓句和非主谓句；从句子的局部特点，可以分为“把”字句、“被”字句等。 学习单句，一要能够正确分析句子成分和句子类型，二要能够辨认并修改单句中出现的语法错误。,“白菜五毛钱一斤。”是一个（ ） A.名词性词组 B.名词 C.名词性谓语句 D.名词性从句 （05年真题）,C,A.句类,句类是句子按照不同语气功能划分出来的类型。一般分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。,a.陈述句（用来向听话人报道一件事情） （1）肯定形式的陈述句： 北京是伟大祖国的首都。 （

15、2）否定形式的陈述句： 我不想这样做。,b.疑问句（包括疑惑和询问的双重意义） （1）是非问 你是老张吗？ （2）特指问 谁明天坐飞机去北京？ （3）选择问 你是去北京还是广州？ （4）正反问 你去不去北京？,B.句型（按照句子的结构模式划分出来的类） 重点、难点 单句：主谓句和非主谓句 试分析： 所有教师都必须参加义务劳动。,C.句式（根据句子的局部特点划分出来的类） （1）双宾语句 图书馆给资料室一套丛书。 我给他一杯水。 （2）“把”字句 汽车把一棵小树撞倒了。 *你把雨伞别拿进来。 *我把事情想弄清楚。,（3）“被”字句 他被自行车撞了一下。 小鸡叫黄鼠狼咬死了。 老爷爷被孙子给逗笑了

16、。,（三）复句 复句是由两个或者两个以上在意义上有联系、在结构上互不作句子成分的单句（分句）构成的。由单句组合成复句一是靠语序，二是靠关联词语。 一个复句中，分句之间只有一种逻辑事理关系（只有一个层次），叫一重复句，也叫一般复句。 一个复句，分句间有两种或两种以上逻辑事理关系（两个或两个以上层次），叫多重复句。,真题再现,指出下列是单句的一项是（ ）（09年真题） A、只有社会主义，才能救中国。 B、天下雨我也要去。 C、一见困难他就害怕。 D、不认真观察和研究客观事物，就发现不了他们内在的活动规律。 解析A项是“只有才”，B项是“即使也”，D项是“如果就”。答案是C,（四）一重复句,1、并列

17、复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间 没有主次之分，常用的关联词语有“既A，又B”、“不是而是”等。 例如： 单丝不成线，独木不成林。（未用关联词语） 不是意识决定存在，而是存在决定意识。,2、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。 几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”、“先A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”、“紧跟着”。 例如： 运动会开始以前，先由领导讲话，然后是学生代表发言。,3、递进复句 由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不

18、光、不只）A，而且（还、又）b”、“而且”、“尚且a，何况b”。例如： 他不仅学习好，而且工作好。 小伙不但能做一手绝妙的木工活，而且还是个远近闻名的孝子。 这么热的天气，大人尚且受不了，何况是小孩子？,4、选择复句： 几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样，不如那样”等意思。常用的关联词语有“或者（或）a，或者（或）b”、“不是a，就是b”、“是a，还是b”、“与其A，不如b”。 例如： 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 我宁肯轰轰烈烈过几年，也不愿平平淡淡过一辈子。 注意：并列复句：不是而是 选择复句：不是就是,5、转折复句 由两个有转折关系

19、的分句组成，后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然a，但是b”、“a，不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。 例如： 自然是伟大的，然而人类更伟大。 虽然外面下着大雨，但是同学们都来上课了。,6、因果复句 由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有：“因为a，所以b”、“既a，就（那么）b”、“因此”。 例如： 因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。 既然事情已经这样了，就不要再埋怨自己了。,7、假设复句 由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这

20、种假设的情况产生的结果，常用关联词语有：“如果（倘若）a，就（那么）b”、“即使（纵然）a，也b”、“再A，也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”。 例如： 假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值。,8、条件复句 由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要a，就b”、“只有（除非）a，才b，“无论（任凭）a，都（也）b”。 例如： 只有党风正，才能事业兴。 只要你好好复习，就一定能考出好成绩。,9、解说复句 也称总分复句，由总提和分说两部分组成，总提用一个分句，分说与总提相应，用几个分句表达。 例如： 战争分为两类

21、：一类是正义的，一类是非正义的。 据说错处有三：一是态度，二是气量，三是年纪。,10、目的复句 由两个有目的关系的分句组成，前个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的（有时也可颠倒）。常用关联词语有“为了”、“为的是”、“ 以免”、“省得”。 例如： 你快让他进去，以免闹情绪。 为了方便顾客，延长了营业时间。,11、让步复句 前行复句先提出一种假设的事实，并姑且退让一步承认这个假设的真实性，后续分句提出的结果却是违背常理的，与前一分句形成转折语义。常用的关联词语是“即使也”。 即使你住在深山老林，也能感受到市场经济大潮的冲击。,（五）重点、难点多重复句的划分 1、定义：三个或三个以上的

22、分句在两个以上的层次上组合起来的复句叫做多重复句。 2、分析：画线分析法。 3、举例：（2008年） 如果对学术研究有这种真诚与虔诚，以至融入自己生命的热力，那么，不必说不会去剽窃、炒作、“包装”和粗制滥造，而且另外两种流行多年的毛病：满足于“自圆其说”和照搬外说（包括话题）而无意求真，也会被逐渐克服了。,4、划分多重复句的步骤： （1）总览全句，确定分句数目；（一般而言，一个标点符号就是一个分句） 他一边看报纸，一边听音乐，一边吃饭。 （2）理解全句的语义，确立第一层次； A、如果有关联词语就从关联词语入手，如果没有就添补关联词语； B、确立层次时一定要确保左右两部分的语义是相对完整的； 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也这么过。,（3）根据关联词语，确定关系 分析： 如果对学术研究有这种真诚与虔诚，以至融入自己生命的热力，那么，不必说不会去剽窃、炒作、“包装”和粗制滥造，而且另外两种流行多年的毛病：满足于“自圆其说”和照搬外说（包括话题）而无意求真，也会被逐渐克服了。,