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1、四、性格的 培养与塑造 江山易改， 本性难移 近朱者赤， 近墨者黑 活泼、开朗、热情 文艺委员， 自信、谦虚、正直、果断、 坚毅班长。 踏实、细心、耐心 学习委员。 如何培养坚韧性格： 一、不要承认自己不行， 二、希望就在前面， 三、成功需要时间， 四、允许反复，重新开始。 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生。 古印度谚语 初一年级学生最常 见的几种不良性格 及矫正方法 不良 性格 矫正方法 为中 心以 我 关注他人的兴趣，尽 量满足他人的需要， 学会听别人说话。 急 躁 学会放松，减低对别人 的压力，多参加娱乐活 动。 抑 郁 认识没有人喜欢阴沉的 人，不要自找烦
2、恼，从 好的方面去看待事物。 莽 撞 多动脑筋，抑制 冲动，小时做起 ，谨慎交友。 怯 懦 自我打气，信心 鼓舞，采取行动 ，不怕失败 孤 僻 主动与人交往，多参加 活动，深交几个好朋友 ，主动关心别人。 嫉 妒 认识危害，缩小自我， 善于自知，将心比心， 充实生活。 虚 荣 树立远大目标，认 清危害，有自知之 明，正确对待舆论 。 懒 惰 对生活负责，不要得 过且过混日子，激励 自己。 小心 眼儿 待人以宽，缩小“自 我”，充实知识，把 自私的我踩在脚下 。 烦恼 忧愁 淡化自我，学会豁 达开朗，进行心理 预防，宣泄情绪。 拖拖 拉拉 对症下药，立即动手 ，知难而进，今日事 今日毕，讲求方法。 犹豫 不决 充实知识经验，加强 思维训练，摆脱依赖 心理，遇事冷静， 当断则断。 猜疑 心重 保持头脑冷静，注意 调查研究，敞开思想 ，坚持宽容待人。 好发 脾气 开阔胸怀，认清危 害，学会容人克服 虚荣心，学会自制 。 沮 丧 自 卑 正确评价自己， 敢于表现自己， 用勤奋补偿自己 ，自己鼓励自己 。 塑造个人性格计划表 本人性格基 本特征 突出的优点 主要的弱点 优化性格 的打算 检查督促 情况记录 时间方式效果