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1、南京市第十四中学 宋平涛,设计分析,设计的一般原则,创新原则 实用原则 经济原则 美观原则 道德原则 技术规范原则 可持续发展原则 ,温故知新,设计的一般过程,发现问题与明确问题,制定设计方案,制作模型,测试评估优化,产品的使用和维护,1、收集信息 2、设计分析 3、方案构思 4、方案呈现 5、方案筛选,设计要求,温故知新,图中下水管的设计合理吗？,合理的设计分析对于设计方案的形成非常重要,每组同学确定一件自己熟悉的产品，以设计者的身份讨论，设计该产品时，需要考虑哪些方面的内容？,活 动1,产品设计的三要素,明确需要考虑的主要因素：,物、人、环境,物,人,环境,造型：形状、色彩、质地,功能：基
2、本功能、附加功能,材料：金属、塑料、陶瓷,学习：照明效果好、经久耐用,生长：生理需求、心理需求,安全：结构稳固、散热好、材料绝缘,适应性：体积小巧，底座稳固,环境保护：无污染、可持续利用,设计产品需要考虑的因素,活 动2,1、请每组同学从“物”、“人”、 “环境”三个方面，按照由总到分的思路，对刚才的产品设计需要考虑的因素进行讨论分析，并将分析结果填入所发表格中。,2、对分析结果进行讨论交流,总 结,1、产品的各部件不是孤立存在的，它们是不可分割的整体。 2、设计分析的基本思想：整体局部整体。 3、结合“人”、“物”、“环境”的关系，对产品进行全面系统的分析，使之成为一个协调的有机整体。,请大家按照刚刚学过的知识，对我们常州市的公交车进行设计分析。,课 后 探 究,谢 谢 各 位,